从心出发,我并不喜欢长篇小说,尤以外国文学为最。冗长拖沓,需要付诸极大耐心。可能是选的译本不好的原因吧。在课堂上,老师略略翻读的《百合花》语言文字清新淡、柔软、细腻且篇幅不大,一反常态地选择以普通人物写战争,显得亲近、新颖。虽然取材于战争生活,却没有大英雄惊心动魄的战场、没有血腥场面,也没有离奇曲折的情节,激烈的战争场面被推到故事的背后,一切都是在平平淡淡、偶显温馨、情趣中进行。那个羞涩的送“我”的小通讯员的忸怩、稚气令人欢愉。这几点甚是吸引我去翻阅不甚喜欢的战争题材小说。 《百合花》中的“我”见证了整个故事的发展:赴前线、借棉被、救战士。这是一个充满情感具有情趣的人物。赴前线的路上,“我”对通讯员由生气、好奇、捉弄到亲热。借棉被的打趣、关爱,直至最后看到静静平躺的通讯员,感动、懊悔。这大概便是那个年代思想开放的新女性特有的“泼辣”。同时更是借“我”的眼看到了通讯员和新媳妇以两颗美好的心灵演绎了一幕最为纯洁、高尚的军民情感故事。
作者对小通讯员话语的描写并不多,但在送“我”回包扎所的`一路上,对他的着墨却是多的,行为举止可以说是可爱。小通讯员一直和是女同志的“我”保持着很远的距离,令“我”很是好奇、生气,甚至在歇息时候,“我”的上前搭话让他“立刻张皇”,不知所措。谈到娶媳妇时,更是飞红了脸,越发扭捏,那般腼腆羞涩。读到这里。禁不住笑出了声,感觉那小通讯员俨然一佛门弟子,青涩单纯,不免又让人觉得可亲。十九岁,确实还只是一个孩子,比我还小。正是这样一个初出茅庐的羞涩小战士。之后却人出乎意料地,在战友危难之际,单薄的身躯竟迸发出强大的力量和无穷的勇气,大无畏地用自己的生命换回全体担架队员的安全。这无疑形成了强烈的对比。
全文是温馨的,让读者沉浸在一种极为轻快欢乐的气氛里,却又在毫无防备的情况下突然跌入到感情的深谷,在结尾处带来悲伤与撼动。愈好的事物其悲剧性就愈强烈。好想再翻一页,就能看见他坐起来,看见他羞涩的笑。刹那间,不由觉得有点儿透不过气。也许只有这样的结局才足以使大家永久
“大家请静一静!”鲁德博士说。全场顿时鸦雀无声。“告诉大家一个好消息,我已找到敌人—人类鞋子的弱点了!“鲁德博士骄傲地对大家说。“哇,真的`吗”大伙异口同声地说。鲁德博士立刻跑到后台,拿了个画板和一张白纸,回到台前。“大家请看!“鲁德博士动手画了一个人类的鞋子说:”请看这里,这块部位是凹进去的,踩下来是踩不到我们的,以后就不用怕敌人的“武器”了!”“哇,太厉害了!”蜻蜓美美说。“是呀,是呀!博士太厉害了!”蚊子凯特说。“我有个问题!”“啊?谁说有问题?”大家你看看我,我看看你。原来是蜜蜂小小说的。“万一我们一时紧张,忘记哪里是最安全的,怎么办?”“对哦,怎么办呢?”安静的场面顿时沸腾了,大家你一言我一语地问。“安静,安静!”鲁德博士说,小小这问题提得非常好,大家一起来想想办法!”大家又你一言我一语地讨论开了……
最终,大家讨论来讨论去,决定遇事要沉着,冷静,不能慌张,就一定能存活下来。
经过这次会议,有许许多多的昆虫都幸存了下来。
只要是花,就要开放;只有开放才能证明自己的存在。《百合花开》这篇课文是我印象最为深刻,而且受益匪浅。
断崖上一株小小的百合花,不畏悬崖峭壁那恶劣的生活环境,深深的扎根,直直的生长着。在叶草、蜂蝶的鄙夷嘲笑下,它顽强的开花了;为了证明自己有美丽的花,为了完成作为一株花的庄严使命,为了用花来证明自己的存在,它执着的开花了。
拥有顽强的毅力才能绽放出美丽的花。海伦·凯勒难道不是这样吗?在这个黑暗而又寂寞的世界里,她并没有放弃而是自强不息。在导师的帮助下,她学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。由于这种顽强的毅力和自强不息的精神,完成了他的一系列著作:《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等等。
那我们呢?我们并没有百合花那样恶劣的生存环境与受人讽刺的生活,也没有海伦·凯勒那样先天生理缺陷,但是为什么我们却不能向他们一样呢?就是因为我们缺少顽强的毅力与自强不息的精神。我们要乐观地面对一切挫折与失败,也不要去理会别人的讥讽与嘲笑,正如但丁所说的——走自己的路让别人说去吧!
拥有执著的精神才能绽放美丽的花。贝多芬难道不是这样吗?他的一生非常坎坷,没有建立家庭,17岁时母亲就去世了。但是贝多芬并没有消沉,而是更加努力的练习音乐。贝多芬在26岁时发现自己的耳朵变聋了,他十分热爱音乐,对于一个音乐家来说,没有比失聪更痛苦的了。但是贝多芬那执著的追求与热爱音乐的精神并没有放弃,而且完成了《第二交响曲》、《第三交响曲》、《第五交响曲》等著作,在1823年他执著的完成了最后一本巨作——《第九交响曲》。
然而,现在我们回想起来又执著的追求过什么吗?个人的成绩与纪律卫生?班级的纪律与卫生?不,什么也没有。我们现在还小,应该有一个值得我们执著追求的目标,我们要向着这个目标奋斗,执著的去追求。就像 梭洛所说的——只有执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。
让我们从此刻起像百合、海伦·凯勒一样自强不息,顽强;像百合、贝多芬一样执着吧!让我们谨记着那句话:“我们要全心全意默默的‘开花\',用‘花’来证明自己的存在。”
随着“嘟──”的一声哨响,教室的寂静被打破了,橡皮王国的国王走上讲台,大声说:“开会了,所有橡皮娃娃快快集合!”橡皮娃娃们连忙从教室的各个角落纷纷赶来。橡皮国王点了一下人数,自言自语道:“咦,还有两块橡皮去哪了?”
正在这时,不远处传来微弱的呼救声:“等等我,我就在桌子底下,快来救救我吧!”国王连忙派了两位士兵去营救。这位橡皮刚被拉出来,墙角那边又发出一阵呼救声:“救命啊,我快被垃圾给活埋了!”两位士兵飞似的.冲到垃圾桶前,拨开层层垃圾,把被压在垃圾底部的橡皮也救了出来。
橡皮们到齐后,会议开始了。还未等国王开口,一位黑乎乎的橡皮就要发言,国王怒问:“你是谁呀?”
“报告陛下,我是您的侍官小白呀!”
“小白?你骗人,你明明是小黑呀!”有人说。
“哎,别提了,我的主人小明可不好了,他一用完我,就随手把我扔在地上,有时候还扔得我满地打滚,只到要用我的时候,才想起我,然后就满世界找我,我被他折腾成这丑模样了,真没脸见人了!”小白说着说着就呜呜地哭开了。
“哎,你可真不幸。”
“我要是你的话,早就不活了。”橡皮娃娃们正七嘴八舌地议论着,一位橡皮捂着肚子,一瘸一拐地走上讲台。
“哎呀,你这是怎么了?”
“哎,我比小白还惨,你们看,我身上百孔千疮的,都快成筛子了,我的主人小萌没事就把我当‘病人’,老给我打针。”
“你可真可怜呀!”橡皮娃娃们说。
“别提这些不好的事了,大家说点高兴的吧!”橡皮国王提议道。这时,一位身穿漂亮衣服的橡皮女士驾着自己的蜗车踏着红地毯来了。她说:“我的主人小红对我可好了,你们瞧,她给我穿上了漂亮的衣服,配备了跑车,还经常给我洗澡。”
“你可真幸福啊!”橡皮们羡慕地说道。
橡皮国王接着说:“我们得想个好办法,让小主人们都向小红学习,知道爱惜我们呀!”
橡皮娃娃们想啊想,终于想出了一个好办法,他们给三年级一班的班主任尹红老师联名写了一封信。老师看了信后,深受感动,于是给同学们上了一节特殊课,课名叫《要爱护橡皮》。
从此以后,同学们都知道了橡皮的重要性,都非常爱惜橡皮了,给橡皮娃娃穿上漂亮整洁的衣服,住上宽敞明亮的房子,橡皮娃娃们过上了幸福快乐的日子。
我是会议主持,我清清嗓门,大声说:“今天的会议主题是‘完善自我’,我们家每个家庭成员都有不足之处,知道了不足,就应该努力改正。首先请大家自己找找自己的不足之处吧。”
沉默了一会儿,爸爸发言了:“我的缺点是太懒惰,正像你们说的一样,自己用过的饭碗过了好几天都没洗,唉——这真不好!”该妈妈说了,可妈妈是个高傲的人,半天也找不出自己的不足,似乎觉得自己是个完美的圣人似的。我可饶不了她:“既然找不出,那我和爸爸给你找吧!”我先发言:“妈妈的确是个比较优秀的人,但是每个人都会有不足的地方。我看妈妈唯一的缺点就是脾气比较暴躁,爱发火。希望妈妈能改正。”爸爸赶紧点头赞同。
“说完缺点也该说说优点了,我们每个人都有缺点,当然也都有优点。”我继续说,“我先说自己吧,我的优点很多:能弹钢琴,作文写得还不错。”我的话音刚落,妈妈说:“我认为我的优点是勤快,对自己的工作很负责。”爸爸想了想说:“我是个开朗的人,性格温和,不会对别人大发雷霆。”“是啊!”我赞同地说。
爸爸妈妈都说完了,我又说:“既然大家都明确了自己的优缺点,就在这张散发着香味的纸上写下自己的.愿望,争取做一个更完美的人吧。写完后,大家作了交流,恭恭敬敬地把纸片放进了“信箱”。接下来,我又把事先制订好的家庭规章制度读了一遍,爸爸妈妈都表示赞同。
“我希望每个人都能做一个文明、勤劳、向上、宽容的人。希望我们家是一个文明的家庭,努力争取吧!”在我们三个人的欢声笑语中,这次难忘的家庭会议结束了。
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