以往读专业书籍,都是读一些教学方法之类的,从未曾涉及此类读物,这次工作室为我精心挑选了这本读物,我利用暑假的时间细心品读,从中受益良多。
《学学名师那些事》是名师工程的系列丛书,也是教师成长读本。由西南师范大学出版社出版。书中详细介绍了24位名师的课堂故事。丛书的编写采用了案例解读的形式,引用了名师的几个课堂教学的范例,结合了“延伸与思考”环节,最后的总结与借鉴篇,想来是引发读者思考的。细细读来,收获不少。
书中的名师,有中学,有小学,有语文、数学,也有其他学科的。虽然没有音乐学科的,但是通过举一反三,对我们音乐老师还是大有帮助的。
窦桂梅老师的“情感体验课堂来自激情教学”。一语中的,道出了窦老师的课堂特点:充满激情。的确,凡是听过窦老师的语文课,总是能被富有情感的窦老师深深感染。窦老师告诉我们,课堂上,教师都没有情绪讲课,又怎么能怪学生“沉睡呢”,要知道伟大的教师一定是有激情的老师!说得真好!音乐课更是如此,如果老师不是满怀激情的去教唱,同学们又怎能感同身受呢?
同样地,特级教师孙建峰老师的对话教学,也曾经在不同的语文教学杂志上学习过,阅读此书中的《对话教学,简单方法教出不简单的学生》一文,再次聆听孙老师的教诲:对话教学中,让学生享有“话语权”固然重要,让学生真正“有话可说”才是关键,否则学生缺乏“谈资”,又有什么和老师“沟通”的呢?由此,我们教师必须设法为学生对话做好“牵线搭桥”的准备。
数学特级教师黄爱华“让学生爱上课堂的融汇教学法”一文,为我们揭示了黄老师课堂的无穷智慧。文章中,为我们展示了他的经典课《循环小数》《万以内数的大小比较》教学片断。本节数学课看似安排了简单的一场数学游戏,实则把抽象的数字与具体的操作有效链接起来,把动脑与动手结合起来,也把数的大小比较的策略暗藏其中,以教师的智慧激活学生灵动的思考。游戏的背后是学生有效的数学学习和进行的一系列有效的数学思考过程。这样的数学课凸现了“学生在课堂上不仅仅是为了获取一份知识的行囊,而是为了变得更加聪明”,真正体现了黄爱华教师所追求的“引导学生进入真正的思考的创造境界”。这种创新的课堂正是我们需要学习和传承的!
我以为,这些特级教师都有鲜明的课堂教学主张:有容乃大、民主、智慧、情智、融错……,他们都褒有一颗童心,站在儿童的视角来研究教学,来研究课堂。正是这一博大的情怀,使他们拥有自己的.教学理念,形成了自己的教学风格,站得高,走得远。
当然,所谓的名师、特级,还有一个优点是勇于创新。他们敢于探索新方法,研究新思路,他们往往走一条不同于寻常的路,于是,他们形成了自己的课堂教学特色,喊出了自己的口号,亮出了自己的绝活,才能这样引人关注和羡慕。
名师的肺腑之言,让我们醍醐灌顶;名师的专业引领,让我们如饮甘霖。
《学学名师那些事》,学之习之,敞亮视角,扎根课堂,关注细节,提升素养,做真正的自己!
快乐假期开始,我怀着无比期待的心情,又开始了我的明朝之旅。这几天读了由明月写的《明朝那些事》的第三部,让我对明朝又有了新的认知。
书中令我印象最深刻的章节有三个:土木堡之变、于谦救明朝、夺门之变。
首先是土木堡之变讲了我最憎恨的人——太监王振。历史上有多少太监乱政,而明朝被历史学家称为”中国历史上最大的太监帝国”,王振就是明朝的第一个专权太监。他夺得了皇帝朱祁镇的信任,飞扬跋扈,为了建立所谓的丰功伟绩,让自己名垂青史,不顾群臣反对,带领皇帝亲证,在他的“英明”统帅上,结果可想而知,王振完败,几万大军全埋在了土木堡,王振也被自己人打死,皇帝也被捉走!奸臣的私利、私欲导致了自己毙命,死有余辜,但他却让数万大军为他陪葬,岂不让人痛惜!
然后就是我最敬佩的智者——于谦。他在明朝最危难时,用自己冷静的头脑,非凡的智慧,与众大将一起,守卫城门,成功保卫了京城。于谦,改变了明朝的历史,在明朝灭亡之际,留下了一抹希望,让后人所敬仰。
最后是夺门之变,也是我最悲痛、愤恨的章节,讲述了奸臣徐有贞、石亨、曹吉祥三人胡造谎言诬陷于谦,朱祁镇信以为真,处死大英雄于谦。这三个人欺骗皇上,借刀***人,换来了自己的荣华富贵。我也深深感悟到——自私竟如此可怕。最后李贤通过重重困难,终于还于谦一个清白,将那三个奸臣全部处死。这样的结局,我也深感欣慰。
我敬佩于谦,多亏了他,在明朝灭亡之时站了出来,救国家于水生火热之中,我要向他学习做一个热爱祖国,对祖国有贡献的人。
在本周,我响应了学院的号召,积极参加每周一书活动,而我又是一个对历史书情有独钟的人,于是我与班上的同学前往学校图书馆借阅书籍。
我们学校党委书记专门为我们学校师生“量身定制”了一篇“理工书单”,要求我们依照书单来读书,可我走到图书馆才发现许多书单上我感兴趣的书籍都已经被借走了,于是我又重新寻找目标,在一个书架的角落里发现了《明朝那些事儿》这一本书,本来我对明朝历史不是那么感兴趣,后来一想,多看书还是好的,于是我还是把它借了回来。
我在宿舍翻开这一本书读了一篇后便被它迷住了,作者当年明月将一些真实的历史事件,以小说的笔法写出来,让历史看起来不是那么枯燥无味。
本书中令我印象最深刻的就是明朝开国皇帝朱元璋了,他小的时候家中十分贫苦,在中国历史上的皇帝中应该算是出身最为卑微的皇帝了,但他出色的军事才能,管理才能才让他在当时的条件下成功起义,当上了明朝的开国皇帝。而我细细品读了这本书后觉得他的成功不单单是依靠他的那些过人的天赋才能,他身上的那种迎难而上勇往直前的精神也是他成就帝业的关键,而我认为我们当代大学生正是缺少他这一种精神。朱元璋当时是一个小乞丐,没钱没势,并且还处于元朝的黑暗统治之下,他依然发动起义最终取得胜利,而我们当代大学生每个人的家庭状况都还是过得去,读完大学出去找工作嫌这个苦那个累的,要求学一点东西有一点难度就不愿意学了,甚至有些同学还宁可呆在家里啃老也不愿意去依靠自己的双手去挣钱养活自己。
所以我希望大家能和我一起来读一读这本书,了解一下我们中华民族的历史,并学习一下历史上的那些名人身上所体现的精神。
在中国各个王朝历程中,有着一个非常特殊的时代,其中,我最喜欢的是那第一个属于农民开创的时代--明朝。一轮明月,遥想当年!当年明月带我们走进了明朝那些年!在那个蒙古铁骑衰弱的年代,出现了一批批的不甘于平庸的少年。朱元璋,是当中的最亮眼的明星!由他开创的大明帝国,一直在中华大地上扬立了两百多年。
当然,要了解一段历史,史书是有着相当重要地位的!但是,乏味的古文无疑会让人们望而生畏,这个时候。我遇见了《明朝那些事》,这部由当年明月创作的历史小说,以其独特的写作方式,幽默诙谐的现代话语言,并组织了对话语言方式,既使其通俗易懂,又不过于偏离正史。当然,这部书花费了作者相当多的精力,但是,功夫不负有心人,这部书一问世,就深受广大读者喜爱!
这部书以历史进程为主线,以人物事件为中心,巧妙地为我们展现了明朝从开创到盛世,又从盛世到衰亡的两百多年历史!朱元璋的深谋远虑;朱允炆的重情柔弱;朱棣的刚断果毅......嘉靖皇帝的治世之才,神宗的骄逸淫奢!明朝历史上的皇帝,各有千秋,各有特色!皇帝这个职业,对于帝王来说,是苦与乐的交织!当年明月在书中生动形象地为我们描绘的淋漓尽致。让我们深深地爱上了明朝。它不是一部史书,可它却有着独特的引人之处。
《明朝那些事》篇幅虽长,却并没有因此吓退读者。相反,由它开创的乐读历史时代,一直激励着我们这些历史爱好者去了解历史,评味历史,欣赏历史!以史为鉴,可以知兴替!重温历史,我们更应该从中获得一些历史,更要珍惜今日的美好生活!
读一本书,是心与书的交流!是自由遐想的天地!《明朝那些事》值得你欣赏。
《明朝那些事》的作者本名石悦,这本书2006年3月在天涯社区首次发表,2009年3月21日连载完毕,边写作边集结成书出版发行,一共7本。
从朱元璋出生讲起,到崇祯天子自缢明朝灭亡。以史料为基础,以年代和具体人物为主线,对明朝十七帝和其他王公权贵和小人物的命运进行全景展示,尤其对官场政治、战争、帝王心术着墨最多,并加进对当时政治经济制度、人伦道德的评判。
读了这本书,我发现历史原来不难理解,实在也很有趣。通过这本书,我全面地了解了明朝的历史,明白了很多历史谜团,比如对于袁崇焕的评价。当我看到明朝强大,非洲国家都来进贡,所有国王都乐不思蜀,每次进贡至少在明朝住一个月,有4位国王甚至在明朝往世并葬在明朝,明朝对所有国家都很友好,还维护世界和平,解决小国纷争,不像后来的西方人,我为中国感到骄傲;当我读到严党乱政,大奸臣九千岁魏忠贤时,我义愤填膺,恨不得飞到那个时代把他们千刀万剐;当我看到天子不理朝政时,我恨不得提醒他一下;当我看到忠臣为国鞠躬尽瘁时,我感到由衷的敬佩,敬佩他的勇气和能力。
我要学习忠臣为国为民的精神,以祸国殃民的奸臣警示自己,做一个优秀的人!
“明朝起起伏伏三百多年,多少不老传说谱写成章?”这个由汉人建立的最后一个政权,明朝,在作者‘当年明月’的笔下,淋漓尽致地展现在《明朝那些事》当中,使人读了不仅感叹历史的沧海桑田,乱世之徒的阴险狡猾,更赞叹作者的.妙笔生花。
这是迄今为止唯一全本白话文讲述明朝真实历史的大型史学读本,记叙了从明朝开国皇帝朱元璋出生并通过不懈努力建立明朝,至崇祯皇帝殉国的三百年精彩传奇历史,描述了那时期朝廷里、军事上、平民百姓生活中的故事。
通过这本书,我清晰地了解了明朝的历史,也到各个优秀君主、将领、首辅给我所带来的震撼,更是对所有奸臣深恶痛绝。我感慨明太祖朱元璋对工作的兢兢业业;我也赞美大将常遇春的勇猛精进;我欣赏朱棣对帝王之位的执着,也佩服他治理国家的诸多锦囊妙计;我喜欢明英宗朱祁镇在经历“北猎”后仍有重回朝廷夺政权的勇气,也对其妻子孝庄皇后的不离不弃深受感动;我不解朱翊钧深居宫中不理朝政的原因,痛恨着官宦魏忠贤被重用却贪婪奸诈不知悔改的作为;最后也对崇祯皇帝拼尽全力试图力挽狂澜却也无奈亡国感到惋惜……
都说明朝是一个神奇的朝代,却也是一个复杂、混乱的朝代……其中多少人在岁月的冲刷,时间的飞逝中开始变得见异思迁;多少人从简简单单的一片忠心变得虚伪圆滑,唯利是图;又有多少人为了金钱与权利而丧失人性,泯灭了基本的良知;当然,在这乱世之中,仍可以看见一群这样的身影,他们不畏流言蜚语,也经历痛苦变得遍体鳞伤,却坚决与黑暗抗争到底,有追求,有信念,选择了正义,坚持了理想……
所以从这本书中,我饱览明朝的传奇与精彩,去细品作者想传达的那句话“学会在乱世中不忘初心,成为一个正直无私的人”。
我们读明史,一个很显著的标签是太监成了官场上重要的角色,而除了三宝太监郑和外,几乎历代所有有名望有大权的太监都是十恶不赦的奸臣形象。再加上恐怖的东厂西厂,不禁要问:这到底是咋回事呢?我们还是到历史上去看看:自春秋战国时期儒家学说的产生到壮大,几乎统治了国人的思想领域,儒家主流思想认为人性本善,认为天下是由上天派下儿子-----天子来治理,天子应以尧舜禹汤这样的圣王为楷模,存天理,灭人欲。
于是读圣贤书的大臣们就以这个标准去要求皇帝,一举一动一言一行都要符合标准,但他们忘了,皇帝也是人,也有七情六欲。而且人的资质差距太大,不能用一个标准去要求所有人。故事就来到宣德皇帝朱瞻基的时代,应该说朱瞻基是个好皇帝,他与父亲朱高炽统治时期被称为文宣之治,是对于好大喜功,连年用兵,搞工程的永乐皇帝时期的修正,没有这个时期的休养生息,就没有大明王朝的长治久安。朱瞻基热爱工作,体恤民情,经常微服私访。
个人也没啥爱好,只是喜欢斗蛐蛐。可就是这样一点点爱好就让言官们抓住小辫子,大书特书的指责皇帝。这下惹恼了朱瞻基,但是怎么对付这些不通情理的家伙呢?皇帝直接去和大臣做斗争?不好,非常不好,副作用太大。不如扶植一个对手给大臣,让他们去斗,自己当个观众和裁判。于是太监就走上了历史舞台。诞生了掌印太监,柄笔太监,东厂厂长,西厂厂长等,包括王振,刘瑾,魏忠贤等等名人。饱读诗书的文官们做梦也没想到,愚蠢的行为给自己带来了巨大的困难。而孔夫子创立的儒家思想也是有很多不能自圆其说的缺憾,这也是中华文化的悲哀。
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