假如我是你,你会不会因为和我争吵过后而被气的浑身发抖,因为我的成功,你和我一起欢呼雀跃。
这些我都知道,我想知道的是你会不会在某天看到某件东西,而想到了我。想到你曾为了我做的傻事。
我们慢慢的疏远了,原本的朋友变成了陌生人,一切熟悉的变得生疏,你有了新的朋友,我们不再是那时的我们,见了对方像是没看见一样,不知道我们为什么会变成这样,时间久了,问题一直在心里,得不到结果。
那天在走廊见到你,你和别人在一起说话,就鼓起勇气说,我们谈谈吧。“我们有什么好谈的?”听到之后,原本在炎炎夏日,却感到透心凉。“我们怎么了,为什么成为了这样?”许久,你慢慢开口说“别以为我不知道你在背后怎么说我的。”“你是不是听了别人的话?你就这么不相信我,别人的三言两语就能破坏我们的感情,如果是这样的话,你就当我今天没来找过你吧。”之后,我们再也没说过话,慢慢的时间久了,慢慢的当初的'愤怒下去了,剩下的就只有后悔了,后悔当时自己那么冲动,以为一点点的事情就放弃那份友谊,也想过和好,但我们两个谁也下不来台。
后来,分班我们不在一班,本来就不好的关系,彻底的恶化,我们顶多算是同学,想回到以前是不可能了。大多数时候,我们因为自己一时的冲动,而断送了一段友情,这算是成长中要经历的吧。我们因为遇到了错误,才成为了更好的我们。
假如我是你希望我们“再相见,无相忘。”感谢那些使我们们成长的人,成就了现在的自己。
一天,我忽发奇想,孔子,假如我是您的学生,那该多好!
清晨,我“自行束修以上”,就可以沐浴在您的杏坛里,聆听着您的教诲,“学而时习之,不亦说乎”……再也不须担心课外辅导的巨资投入,真正如鱼得水,生活在了学习生活的阳光里,那该多好!
老师,您“不愤不启,不悱不发”,我则举一反三,闻一知二,甚至闻一知十,学而思,思而学,真真如沐春风啊,哪里还须堆积如山的应考练习,哪里还须家长和老师的千唠叨万嘱咐,哪里还须……
我也愿意侍坐在您的身边,听您曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也,如或知尔,则何以哉’。”愿意看到您的哂之,愿意听到您的喟然长叹,也神往那“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”的童话般的境界。您让阳光精灵般的洒在了我们的身上,让知识泉水般的在我们的心中荡漾。哪里还能看到老师的横眉冷对千夫指,我们只须默念老师的俯首甘为孺子牛啊!
当然,老师您也有过错,我也可以像子路那样给您摆脸色看,也会把您逼得当面赌咒,“予所否者,天厌之!天厌之!”您可真是我们的良师益友,瞧着您那着急的样子,我们怎么能不更喜欢您,更爱您呢!有了您,我们就再也看不到那些长着真理的面孔,每句话都放之四海而皆准的夫子老师,他们只配“天厌之!天厌之!”
老师啊,如果您“道不行,乘桴浮于海”,我可要一定跟着您,不管前方有多少风浪!即使还有野人的嘲弄,即使还有暴民的包围,即使还会被饿扁肚子,我也寸步不离,因为只有您才能使我的心灵飞翔,我不能再被禁锢在牢笼里,我要真正自由地飞翔!
世间万物,永世轮回,如有正道,愿观其朝。世界上的任何事物都在进行无穷无尽的轮回,如果有好的路径,我希望有一天醒来我可以变成您,我的'妈妈,用您的手去照顾所爱的人,希望用您的眼光去看这万紫千红的花花世界。
我希望,一天早上醒来,我变成了您,您变成了我,我想要用您的眼光去看朝阳,我希望,我可以用您的触觉,去抚摸这个世界,去感知,去触碰。
我想体验一下,每天早起晚归的劳累可疲惫,我也想要去在厨房,炒菜,做饭,我想知道这有多累有多苦有多难受。世间万物,情亦大,比天高,比海深,比地广,情中之大,为母爱,母亲,一个温馨的词语,一个可爱的称呼,我想要知道母亲在用爱保护我,照顾我时自己有没有受到伤害,痛不痛,痛是当然的,母亲也是人,更何况是一个女人呢?我也想要知道,当母亲和我同时受伤流血时,还在想着保护我,是什么支持母亲这么做的呢,正是母亲对我们的无私、纯正的爱啊。
每一个女人一生都有两个最爱的人,一个是自己的丈夫,一个是自己的孩子,一个女人会为自己的孩子付出自己全部的全部,以至于是血的代价,是生命的付出,人都怕死,母亲也是人,她们也不例外,是我们,她们的孩子们啊,让这位平平凡凡的女人,愿意付出一切,基本上,母亲头上的根根银发,都是我们造成的,根据调查,正常女性到五十岁左右银发才渐渐出现,但是操劳过度会导致银发提前爬上她们的头上,想想这一切的行动,都是对我们爱的表达,这一切的行动,表示出,我,是她这一生中最爱的人。而头上那根根银发,便是表达出她对我付出的爱啊。
如果世界上真的有轮回,我希望,让我成为您的母亲,让您成为我的孩子,让我照顾你的一辈子,因为您对我的爱,我及时一生,也难以回报啊。
老师,没有华丽的外表,只有对学生们无私的爱。老师,如一个指引方向的路灯、如一把照亮黑暗的火、如人生道路上的母亲......但是,在那一次,我们却无意间深深的伤害了她。
“铃铃……”上课了,这节课是科学课,它就是精神放松的象征!科学老师,经常逗我们乐,给我们讲故事,不像语文课、数学课那样,害怕答错题等一些原因。因而,科学课,对于孩子们来讲是快乐的,是轻松的,是令人向往的。
可是,五分钟过去了,科学老师还是没有来。这时,XXX站起身来,主动要去请科学老师,几分钟过去了,他回来了,并没有找到科学老师。班主任XXX老师,为了不耽误我们的学习,为我们讲解数学习题,她还是拖着病体为我们讲课。可是,我们班的一些同学开始心不在焉,我也是十分扫兴有些溜号。
我想:科学老师怎么了,为什么不来上课?这一天都上许多节语文课、数学课了,就不能放松放松了吗?漫长的三十多分钟终于过去了,窗外突然出现了一个高大的身影,“哦,是科学老师!”一个同学说。当科学老师一进班,班里就响起来热烈的掌声,我也情不自禁的鼓起掌来,科学老师的到来,意味着精神上的彻底解放了!科学老师会意地笑了,不时望了望XXX老师,XXX老师也勉强的笑了。
过了一小会儿,下课了,科学老师走了。XXX老师情绪显得很激动,而且眼角已经湿润了,我的心像一只活蹦乱跳的.小兔子似的,紧张的不得了。看着老师,我觉得心里很不舒服。同学们也安静的坐在座位上在想着什么,教室里十分静仿佛针掉在地上都能听见。我思考着,突然间我仿佛明白了:这节课本不是XXX老师的课,她可以不管我们,可是XXX老师没有这么做,而是牺牲自己可以休息的时间为我们讲题,老师为我们讲题,就是让老师自己受累,可是老师为什么这么做呢?是因为XXX老师有一颗对我们的爱心,而我们呢,却一次又一次的伤害着老师。这时,班级的同学不约而同的为老师鼓起了掌,这次,比以往每次都凝重,因为这是我们真诚而又愧疚的掌声。
至今,我回忆起那一次,内心都充满愧疚,我想对您说:“老师,对不起!我们对不起您的用心良苦,更对不起您的尽心竭力,那一次触动心灵的一刻,我们没有忘……”
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