昨天,我们班把之前的课外书换了,换成一个叫《最后一头战象》
翻开后,第一个故事是《给大象拔刺》,这个故事大概讲的是:“我”是个赤脚医生,是农村的一个青年,被医院培训了几个月,又发了个小药箱去边劳动边行医。一次,“我”被一家大象“捉”住了,去要给那家的小象看病。在赤脚医生中,我技术最差,给小象拔钉时,小象“欧欧”地叫,“我”脏话破口而出,小象静了下来……最后,因为我治好了小象,那家的公、母象送了我一个冬瓜大的野蜂窝,里有许多蜂蜜来感谢我。
从中我懂得:动物也有生命,那些猎人们请不要猎***动物,也不能破骂动物。
今天我读了《给大象拔刺》这篇文章,文章主要讲了,在作者的年代时兴赤脚医生。赤脚医生就是挑一些有文化的青年,到医院培训三、五个月,发一个药箱,边劳动边行医。作者当时就是一名赤脚医生,一天作者出门巡诊,结果被一头大象抓去给小象拔刺了,拔刺的时候只要把小象给恁疼了,小象的父母就不高兴,最后终于把刺拔了出来。作者这才被放走。一个月后作者又从哪条路上走过。突然,“咚”的一声,一只比冬瓜还大、里头蓄满蜂蜜的蜂 窝 掉在了作者面前,作者抬头一看,是那一家子象。
从 这篇文章中我看出了人与动物之间的友谊
和大象对小象的关心。
鲜花芳香美丽,自古为人们所钟爱,亲近;荆棘因其有刺,素来为人们所疏远、厌恶。
我们不否认世人对待以上两种事物时的积极选择态度,但事物都应辩证地看待。有的花虽然艳丽但却有毒,人越亲近之越容易为其所害;荆棘虽然刺人却可使人警醒,催人及时改过自新,受其鞭策愈勤,个人收获便也愈大。甚至,鲜花与刺有时还是统一的,玫瑰绚烂芬芳,它的花朵下却长满了毛毛刺。
由此,想到了一个人如何正确对待赞扬、批评的问题。
也许是人类天性的“弱点”吧,许多人对赞扬自己的话入耳中听,对批评、抨击自己的话不是左耳进右耳出就是吹胡子瞪眼。他们不是冷静地分析这些话,往往仅凭感情用事,结果自然是不大妙的。本来应该更上一层楼的年轻有为者,却因骄傲自满,沉缅于鲜花与赞扬中而“泯然众人”,甚至走向堕落。相反,原来浑浑噩噩或走过弯路的人,对待别人的评价是“人恒过,然后能改”,就会重新调整自己的座标,卧薪尝胆,矢志事业,不为流言飞语所左右,结果做出了突出的成绩。出现这两种不同结果的原因就是“当事人”对赞扬与批评采取了不同的态度。
对待赞扬与批评应当有一个标准。第一,要看其是否客观。如果是客观事实,那么虚心听取,认真分析。第二,是赞扬的,领其好心,以此勉励自己再上高峰;是批评的,承认自己之不足,探索改进的.方法,努力求得进步。“有则改之,无则加劬”。这是对待赞扬与批评的好方法。
日本人是世界公认的优秀民族。的企业管理者对工人常赞扬其成绩,使他们能够心情愉快地去干好更多的活儿。曾有位美国研究者写了一本赞扬日本人民族精神的书,日本人看了,不但不沾沾自喜,相反一位要人却发表谈话,说要注意人家是想使我们自我麻醉、懈怠,从而在未来社会的竞争中战胜我们。日本社会何以发达,于此可见一斑。
古人说得好:“良药苦心利于病,忠言逆耳利于行。”又说“生于忧患,死于安乐。”这其实也体现了如何正确对待赞扬与批评的思想认识。
鲜花与荆棘“刺”,只要对我个人有利,对社会有利,何乐而不种呢?
大千世界,无奇不有,事物的种类数不胜数。虽然每一种生物都不相同,但是他们对子女的爱却是相同的。
我认为这家大象是很聪明的,在孩子受伤时没有发泄或是干着急,而是选择了最正确的一种方法——向最聪明的人类求助。虽然大象采取的方法不太友好,但是那是爱子心切的一种表现,再说了,最后大象送了作者一大窝蜂蜜作为酬谢,这也说明了大象是懂得感恩的动物。
我认为,人要向大象学习,学习大象那颗感恩的心。现在的孩子,大多数都生活在蜜罐里,认为自己所得的一切都是应该的,渐渐地,丧失了那一颗感恩的.心,而现在,我们要重新拾回那一颗感恩的心!
出生第一天,妈妈还没有奶水,医生让给你喂些白开水和完达山奶粉后你就几乎一直睡觉很乖!出生第二天,妈妈也开始有少量奶水了,慢慢开始就不用吃奶粉!一天一天过去了,儿子第一次若逗会笑(1个半月、第一次笑出声儿(3个月、第一次翻身(4个月、长第一颗牙(5个半月、第一次发高烧、第一次爬行坐稳(快6个月时、第一次扶着东西站起来、第一次学会再见手势(7个半月,第一次在小孩儿车里扶着来回走动(8个月,第一次发出“啊、啊”的声音(8个半月,第一次不用扶东西站一会儿(10个月,第一次学会走路、表示欢迎摇头再见(1岁半个月,第一声叫妈妈(1岁2个月,第一天上幼儿园(不到2岁7个月......也只有经历这么多第一次,儿子从单靠妈妈奶水到9个月以后全靠吃饭(大米稀饭、龙须面、火腿肠、米粉、芝麻糊、上幼儿园以后粗茶淡饭才让你从小婴儿慢慢长成小男孩儿、小伙子,当然爸爸妈妈两鬓也开始泛白、腰板不再那么挺拔步入中年了!忘不了儿子每次高烧、1岁3个月得手足口病、10岁得水痘、因顽皮而从临时自行车棚上掉下来刮伤耳朵、脚踩树枝而让树枝戳伤眼睛、不安安稳稳走路而磕伤胳膊和腿,爸爸妈妈每次因你生病或受伤而煎熬揪心,也忘不了有时你照顾关心忙碌工作的妈妈而感到欣慰和知足;忘不了我们一家人多少次欢笑得前仰后合,也忘不了你执拗不听话而吵架、惹妈妈生气、流泪;忘不了辅导你学习时那种耐心、期盼的眼神,也忘不了你总是先玩后学那种紧张补写作业的情形;忘不了你考试或者比赛取得好成绩时那种喜形于色的喜悦,也忘不了你考试不理想时那种失望、后悔的表情。
我们借的书,第一章是给大象拔刺。
作者在森林里被一头大象给带走了,原来,那头大公象是个爸爸,它让“我”给他的儿子拔刺。
作者以为快死了,原来大象让他给小象拔刺。
当他在走哪一条路时,突然,前面掉下了一窝蜂蜜,表达象一家对作者的感激之情。
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