作品《假文盲》是著名漫画家华君武所画。画面上一共画了六个人,一个上车走道,一个牌子,牌子上写着母上车处,标明这个上车走道只供母子上车,然而在母子上车走道里是却是四个大男人,闭目养神或漠视前方,那个瘦小的妇女抱着一个婴儿,去被排挤到走道外,从那个母亲的眼里看出了无奈而惊奇。那个四个大男人照里来说是受过教育成度高,素质。较好的人,却无视道义,摆着一副事关已,高高挂起得样子,还侵占了弱妇弱小的权力,又是何等卑劣,道德多么低贱,真是全玉其外败絮其中!看看我们现实社会中,像这种先佯装不知的假文盲有很多。大到权钱交易,公款吃喝,公款旅游,贪污公车接送子女,公款赌博等。小到践踏草坪,丢仍垃圾,随地吐痰,破坏公务等。
一己私利,据为已有,纯粹蛀虫,吸血鬼。这种人比***人不眨眼的魔鬼还要毒。
教学生“会学”,不是把书本上的知识灌输给学生,让他们呆读死记,把活泼的学生变成“书架”,而是要教育学生懂得为什么学习和怎样学习。前者是动机教育,是向科学高峰登攀的'能源;后者是方法教育,是通向科学知识高峰的阶梯。学生“会学”主要是会思考,懂方法。
善教者,正是要教人研究的方法。教方法绝不是拿现成的方法传授给学生,而是把自己的思考问题、解决问题的过程解剖给学生看,或把自己这个解决方法如何找来的“手续程序,安排停当”,然后引导学生“自己将这个方法找出来”,使他们学会思考,掌握解决一般问题的方法和规律。
自从桑娜家收养了西蒙的两个孩子后,他们的日子就越来越难熬了。桑娜整天忙个不停,既要照顾七个孩子的生活,又要打扫家庭卫生,稍有空闲就在家里给孩子门缝补衣服,给丈夫修补撕破了的鱼网。桑娜头上的白发多起来了,皱纹也悄悄地爬上了额角。他很担心这个家什么时候会崩溃。渔夫为了维持这个家庭的生活,他总是冒着危险拼着命起早贪黑的去打鱼。老天爷好像要故意考验一下这个渔夫家庭,一连几天,渔夫打鱼都是收获甚微,渔夫和桑娜眼看着家里快要揭不开锅了,但他们宁愿自己忍饥挨饿,也不让孩子门受委屈。桑娜尤其对西蒙的两个孩子特别关心。
时间一天天过去了,终日劳累的渔夫终于累倒了。家里没钱看病,渔夫就只能在家拖着,可病情越来越重。着可急坏了桑娜,他一边向邻居借钱求医,一边照料丈夫和孩子。在这最危难地时刻,渔民村上的渔民都十分同情渔夫家,他们都伸出了援助之手,这家凑一点钱,那家送来几条鱼,帮助渔夫一家度过了难关。
一晃几年过去了,桑娜的七个孩子也渐渐长大了,他们都很懂事,也十分体贴、孝敬父母。孩子门有的帮助父母出海去大鱼,有的帮助父母上街去卖鱼。西蒙的两个孩子也很勤快,总是帮着桑娜扫地、收拾家务,学着修补鱼网。渔夫和桑娜的苦日子总算熬到了头。一家勤勤恳恳,每到年底都能有所积余。那些曾进经帮助过桑娜的邻居们看到他们渐渐有了好转,都为渔夫和桑娜感到高兴。渔夫和桑娜也始终不望那些帮助过他们的邻居,常常给那些穷苦的邻居们送鱼、送菜。
在这并不富裕的渔民村里,渔夫和桑娜关心贫苦、乐于助人的品德得到渔民们的颂扬。
我,一个典型的漫画迷,什么《阿衰》《豌豆》……我看过无数,每次看到都大笑不止,但看了华君武老爷爷的漫画就笑不起来了,而且还有一肚子火气。
漫画上画的是在一个节假日几个身材高大的青年,有的是老板;有的是很有素质的军人;有的是“白衣天使”医生;还有的一看就是有文化的人。和他们却对汽车站上写有“母子上车处”几个大字的牌子视而不见。这时有一个抱着婴儿的妇女,看上去十分弱小,来到“母子上车处”,看到了这几个青年人站在这,很想上去理论,但看到他们身材高大又不敢过去,只能站在旁边,用无助的眼神看着他们,乞求他们离去。
其实,这样的例子数不胜数。如:公路上的牌子写着“正在施工,请减速慢行”,单过往的车辆却比飞机还快;在公共场所,“禁止吸烟”这四个字又有几个人看得“懂”?而高速公路的限速牌明明就在旁边,那些司机就是看不见。
现在,已经是21世纪了,这就是文明的时代,我们应该遵守社会公德,不应该无视他的存在,要向世界展示我们中国的雄姿,而不是我们的自私。
朋友们,让我们共同努力吧,去消除这些现象,让祖国的明天更灿烂、更辉煌!
通读《教师教出好成绩的十大技巧》一书后,我受益匪浅。一个教师教学水平的高低、教学质量的好坏,由什么来衡量?成绩仍然是最重要的指标,是必须得到重视的。素质教育并不是不要分数、不要考试,更不是不要成绩。所以,千方百计教出成绩是教师们孜孜以求的目标。
好成绩不会从天而降,这需要教师在教学的过程中要遵循孩子自身的发展规律,要如何做到这一点呢?书中介绍了十大技巧,分别是:从学生的实际出发;调动学生学习的兴趣;有想法更要有办法;授之以鱼,更要授之以渔;让学生自主学习;焕发课堂生命活力;开发孩子自身的宝藏;构建和谐的师生关系;好成绩是“激”出来的,用信任催生信心;磨刀不误砍柴工。
其中,从实际出发的这一点中,应注意几个原则,“没有差生,只有差异”,每个学生都有长项也有弱项,“不能让猪唱歌,让兔子游泳”,只有避己之短,扬己之长,才能让每个学生都有成功的机会。“施教之道,男女有别”“等一等,金子总是会发光的”,要给学生一个交流的机会,给学生一些思考的空间和时间,给学生一个展示的舞台,给学生一个反思的过程。
总之,孩子在会爬的时候,我们不能要求他马上会跑。拔苗助长,违背学生的成长规律,结果只会适得其反。要善于培养孩子的学习兴趣,要尽力开发他们的自身潜力。“磨刀不误砍柴工”,教师要认真备好每一堂课,在“吃透”教材的基础上,合理取舍。当然还要找到更多符合实际的教学方法,充分利用各种有利资源。教出好成绩需要努力,更需要技巧等等充实的内容。这本书没有一些“假”“大”“空”的苍白说教,而是用大量鲜活的案例说理,让我读起来更有兴趣,在阅读中思考,在思考中比较,在比较中发现,在发现中领悟,在领悟中成长。
除了以上这些好方法以外,书中还强调了老师对学生的爱也是一个重要的因素。教师要具备“奉献之心”“理解之心”“平等之心”“责任之心”,使教育行为充满了“真诚的人道主义情怀”,能够在教育学生时“向学生学习”,实践“请尊重学生的选举权”,追求“成为学生最知心的朋友”“回答学生最关心的问题”,要做到“乐于请教”“勇于思考”“广于阅读”“善于积累”。
读完这本书,让我收获良多,对日后的教学方式方法上也有一定的指导,并促使我不断的学习和完善自己,在教育这条道路上越走越远。
假期里,我无意中发现一本《教师教出好成绩的十大技巧》这本书,它主要是探讨作为一名教师如何才能更好更快地找到教出好成绩,有何技巧呢?看到这本书,最吸引我的地方是教出好成绩这几个字,对于教师来说,班级考试成绩好,就说明自己教课有方;对于学生来说,考出理想的分数,也就是一名好学生。在这样殊途同归的思维定势下,分数、考试成为各方关注的话题也就不足为怪了。
这本书共分十个章节,每个章节又都有很多个不同的小标题,在第一章节遵循孩子的发展规律中,“没有差生,只有差异这个小标题我很赞同。我们平常所说的差生,只不过是他们没有找到好的学习方法。
在学生的随笔中,有一个孩子这样写道:”我原是一名语文成绩很差的学生。我的最高成绩也只不过在40—50分之间,但上了初中之后,我非常喜欢听您上的课。现在我竟然上课敢举手来回答问题了。在小学里,这简直是太难了。一个学生从被动学习到主动学习,从不爱语文到热爱语文,让我们感受到了学生思想上的飞跃,比看到他得到100分更高兴。在教学中只要能够抓住闪光点来改变学生,后进生的队伍一定会越来越小的。
第十个章节写的是“磨刀不误砍柴工”:在钻研中开发教材;有充分的准备,才会有自如的应对;要精心备课,更要精心设计;他山之石,可以攻玉;只有这样才能不断的提升自己的教学能力。我会不断加强学习,争取更大的进步。
《假文盲》是著名漫画家华君武所画。画面上一共画了六个人,一个上车走道,一个牌子,牌子上写着母上车处,标明这个上车走道只供母子上车,然而在母子上车走道里是却是四个大男人,闭目养神或漠视前方,那个瘦小的妇女抱着一个婴儿,去被排挤到走道外,从那个母亲的眼里看出了无奈而惊奇。那个四个大男人照里来说是受过教育成度高,素质。较好的人,却无视道义,摆着一副事关已,高高挂起得样子,还侵占了弱妇弱小的权力,又是何等卑劣,道德多么低贱,真是全玉其外败絮其中!看看我们现实社会中,像这种先佯装不知的假文盲有很多。大到权钱交易,公款吃喝,公款旅游,贪公车接送子女,公款赌博等。小到践踏草坪,丢仍垃圾,随地吐痰,破坏公务等。
一己私利,据为已有,纯粹蛀虫,吸血鬼。这种人比***人不眨眼的魔鬼还要毒。
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