今天我们一家去人民公园游玩,到了人民公园时,那里的人密密麻麻、人山人海、热闹非凡,有浓厚的春节气氛,树上到处挂满红红的灯笼,漂亮极了!
首先我们去看猴山,我看到一只猴子在津津有味地吃苹果,一边看人们。它吃完苹果后突然发现了一只香蕉便急忙跑过去。此时我才知道原来猴子的屁股是红色的。当它拿到那个香蕉时,便像人一样掰开香蕉皮,真人我非常吃惊,他竟然和人一样的动作。吃完香蕉后,突然有几个小朋友朝一只猴宝宝丢东西,此事猴妈妈担心猴宝宝的安全,飞快跑到猴宝宝身边,一只手抱住猴宝宝,另一只手攀石山快速朝山洞爬去。这也让我感到惊讶,猴子也像人一样有自我保护的意识。
接下来我们去划船,我看了看清澈的水面,摸了摸水面,看起来很干净,其实水是很脏,“呯”的一声巨响,撞船了!由于我们划船技术不精,所以才撞船。没玩多久,时间就到了,我们便急忙赶回去,依依不舍地离开船。
人民公园风景优美,景色迷人,到处都是好去处,真让人流连往返。
每个人的文学素养有高有低,参差不齐。提高自己的文学素养迫在眉睫。那么怎样提高我们的文学素养呢?我总结了“四多”——多读、多悟、多练、多让老师批改。
“读书破万卷,下笔如有神”。多读不意味着通吃,我们要读好书,摒弃一些糟粕的东西。“书读百遍,其义自见”。我们在读书过程中吸收营养,与作者共舞。读《西游记》,我们看唐僧师徒历经九九八十一难,终取真经;读《三国演义》,我们欣赏智力的比拼;读《水浒传》,我们为“替天行道”呐喊;读《鲁宾逊漂流记》,我们领略生命力之顽强;读《读者》,我们与美文踏歌;读《楚天都市报》,我们指点江山,笑谈世界万象。多读对我们颇有好处,是多读让我们下笔时有足够的素材;是多读让我们像大师学习;是多读让我们充满能量。
多悟
我们不能为了读书而读书,“悟”也很重要,我能读一段美句,要悟到它的句式;看一部小说,要悟到它的中心思想;读一首诗歌,要悟到诗歌的精妙之处。“悟”让“读”有生机,有活力,五光十色……多悟提高了我们的文学素养,在提高文学素养的画上写下了浓墨重彩的一笔。
“光说不练假把式”,“练”让文学素养得以发挥,多练可以提高感觉,提高速度,提高我们的文学素养。“练”是“读”与“悟”的.实践,我们在“练”中享受写作的乐趣,我们在“练”中品味书香四溢,我们在“练”中仿佛看到了断臂的“维纳斯”,感悟到艺术的至美。不“练”只会让自己的书白读,不“练”收到的效益甚微,不“练”只会让自己的文学素质提高之旅停滞于起跑线。
有时候我们一味地创作,但进展缓慢,有没有思考一下为什么?我们写自己的东西,不能客观地分析,自己写自己的,不知道哪里有偏颇,哪里有问题,哪里有潜力。我们仿佛是那井底之蛙,只看得见一块天空。那么谁将助力于自己文学素养的进步之行呢?那必然是我们的老师,多让老师批改,会让我们的写作走正轨,不偏离航道;可以画龙点睛,帮助我们提高文学素养,可以改掉一些写作中偏差,走向枫叶遮眼的未来。
做好这四“多”,我们的文学素养必将大大的提升。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,我们定然会到达我们的文学彼岸!
今天妈妈说要带我去人民公园游玩,我的心情如同中了十万大奖一样高兴。
一走进公园,首先映入眼帘的是一座高大的假山,假山的后面是一池荷花。荷花正在盛开时节,好象要把它全部的生命力展示给我们看,那荷花淡红的.花瓣,黄色的花蕊,再加上荷叶的衬托,显得那么美丽动人,好象一个个美丽的少女,有的在化装,有的在游戏,有的在跳舞……一只只青蛙跳来跳去,好象在给正在跳舞的少女伴舞,一条条小鱼在水中游来游去,它们是观众,这池塘是它们快乐的音乐场。
我继续向前走,看到了一座小桥,上面有几个人在钓鱼,他们屏息凝气,抛杆引线,技术娴熟。看看他们的鱼桶里已经收获了好几条鱼,正在水中游来游去。我不敢打扰他们的清静,继续向前走,前面是游乐场,还有健身的小树林等等,我玩得很开心。
在回去的路上,我的眼前还浮现人民公园的一景一物,希望自己有时间再来玩。
今天,我和妈妈一起骑着自行车去人民公园,我们做了摩天轮,摩天轮在最顶端的时候,我和妈妈看见了郑州的风光,我还看见了郑州国际会展中心,下来的时候,我感到一阵惊奇,郑州真美丽呀 !我还坐了碰碰车,我来开车,妈妈坐到旁边,我们在玩的时候,妈妈都快要撞晕了,我们下来,我倒吸了一口气,真刺激呀!我还玩了激情跳跃,机器上摆下摆,把我晕得要命。
同学们,你们有机会也到人民公园来玩吧!
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