《屋顶上的小孩》是出生于美国伊利诺州的奥黛利 克伦毕斯写的一篇小说。
《屋顶上的小孩》讲的是宝宝:薇拉最小的妹妹,因为喝了不干净的水而去世,这使薇拉一家陷入了深沉的悲痛中,小妹不再开口说话了,妈妈也总是画着宝宝的肖画,不再管小妹和微了。热心的派蒂姨妈帮助了妈妈,却“过分”要求薇拉和小妹去自己家住一段,好让妈妈休息一下。派蒂姨妈的强势另小妹和薇拉很讨厌。
我最喜欢霍伯姨丈,因为他告诉我“痛苦时,要学会坦然无惧地流泪”,如果永远学不会流泪,“就无法真正你了解那些发自内心深处的祷告和欢笑”。他让我明白了应适当的流泪,了解爱很重要了解生命也很重要,因为你不知道必须和那些爱你的人或你爱的人永远说再见,这是我从霍伯姨丈的话理解出的意思。爸爸跟霍伯姨丈一样。爸爸告诉我爸爸小时候很穷,经常吃树皮,喝露水,他们上学很早,晚上还有晚自习,他们学习很用功,这都少不了“勤奋”两个字。爸爸说过人想要过好,就要勤奋,学好每一件事。霍伯姨丈和爸爸的话让我受益无穷。
《屋顶上的小孩》让我我明白了什么是爱,有些人爱你的方法或许跟别人不一样,请相信,这只是特殊的爱。
一、要把文章写好,让语句通顺流利,首先要造好句,因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展,又是写好片段作文的基础,所以造句的重要性是非常高的,千万不能忽视。文章是由段落组成的,而段落则是由句子组成的。造句是语文学习的一个基础,而要想造好句,就需要对词汇有一定的积累,对词语的意思能够正确理解。
二、小学生因为词汇量有限的`缘故,在造句上总会大伤脑筋,其实只要找对了方法,造句并不难。而造句的方法除了老师所教授的之外,更重要的就是结合生活实际进行推敲揣摩。
三、可以尝试把词语放在句中的不同位置造。比如“勤奋”,放在句首可以这样造:勤奋的人值得敬佩;放在句中可以这样造:小明是个勤奋的孩子;放在句末可以这样造:人们要获得成功就必须勤奋。
四、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,没有人说笑嬉闹,没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
五、【仿照法】先找出造句的词语在文中什么地方,这个词又造成了什么句子。即把词放到一定的语言环境里,理解它的意思,再进行仿照。例如《小稻秧脱险记》一文中,要求用“激烈”一词造句,可先找到含有“激烈”的句子:“一天,水稻田里发生了激烈的争吵。”根据这个句子,可仿造许多句子。
六、【引述法】这种造句方法,就是顺着别人引述的意思接着往下说。例如:《世界上第一个听诊器》一文要求用“如果……就……”造句,老师作了许多方面的引述,让同学们顺着意思说下去,如“如果我是图书管理员……”。
《屋顶上的小孩》这本书的主人公是两个小女孩,她们引起了许多风波。原因只是她们最小的妹妹夭折,她们的妈妈陷入深深地悲痛,每天不停的画宝宝,两个小女孩被接到姨妈家,却与她格格不入,当她们郁闷时,总会爬到屋顶上,一坐便是一天,直到妈妈恢复正常来接她们回家。
派蒂姨妈真是个令人讨厌的人,要是我,我也会这么想,她把厨房和前门当摆设,不能进入或经过,小孩也必须规规矩矩地,她说什么就什么,如果敢反抗,一顿大骂躲不了。或许就是因为这样,薇拉和小妹才经常跑到屋顶上去。她们悲痛封闭,失去了纯真与耐性,无法将内心的痛苦与期望与人分享。她们变得寂寞安静,从日出到正午到黄昏,或许是为了遗忘这些痛苦的记忆,让迷人的景色和屋顶上清风阳光吹散心中的乌云。
有许多次,我就如同薇拉和小妹,当受到误会和悲伤,总是一个人躲起来,不让人发现,或是偷偷溜到外面去,看看高远的天空,辽阔的田野,享受清风的吹拂,阳光的洒照,这样,总能将心中的不愉快排泄出来。在这期间,我不会跟任何人对话,回答任何问题,只会点头或摇头,仿佛丧失了说话的能力。
其实,这本书在默默地提醒我,要学会宽慰,学会流泪,学会表达内心深处的痛与爱。也许,我就是一个不会表达情感的人,才会封闭自己,让自己去化解这份痛,自己花时间安慰自己。
或许,我们应该推开封闭的窗,让那灿烂的阳光照亮心灵。
我读了奥黛梨克伦毕斯写的得过纽伯瑞儿童文学奖银奖的《屋顶上的小孩》这本书后,觉得既有趣又伤感,但最主要的是它很真实,失去亲人的痛楚在这本出色的小说里被表现的淋漓尽致。
《屋顶上的小孩》的主人公无疑是薇拉和小妹。自从最小的妹妹不幸夭折后,她们全家就陷入了深深的悲痛之中,为此小妹更是不再开口说话,家中一片混乱。妈妈自责没有尽责,孩子心情阴郁。于是来到了派蒂姨妈家中。小说就写了在派蒂姨妈家中的一天。
为什么小妹不开口说话,而情愿比画手势?用我的角度来看,应该是悲伤过度吧。小妹如此喜欢自己的妹妹,肯定也希望有一天那个小妹妹也像自己跟着姐姐薇拉一样成为自己的“跟屁虫”。可是现在却被突然到来的死亡夺走了。
姐妹俩为什么要爬上屋顶呢?她们是这样想的:宝宝去世后会上天堂,屋顶离天近,那么上屋顶就跟宝宝离得近些。她们忘不了宝宝!妈妈在家不停地画宝宝和天使在一起的样子,薇拉和小妹思念妹妹而压抑自己,终于在那一天爆发,她们登上了屋顶,坚决不肯下来。
派蒂姨妈是家中的权威,一切都要听她的。好心接了姐妹俩到家里来住,从衣食住行各个方面,派蒂姨妈一手包办,想方设法让孩子们高兴起来,可是恰恰相反,她的所作所为却和姐妹俩格格不入!这令姨妈非常气恼。
在屋顶上,通过霍伯姨丈,薇拉知道人在面对突然而来的悲伤时要“适时地学会坦然无惧地流泪”,学会坦诚地表达自己的痛苦和爱。最后,一家人,包括派蒂姨妈,都无比地接近了对方的心。
我希望每个看了这本书的孩子都能推开封闭的心灵之窗,让屋顶的阳光照亮自己!
我在寒假的时候读了五本书,其中我最喜欢的是《屋顶的上小孩》这本书。书中,我最喜欢第12章——《永久的结束》。
这当中我最喜欢的情是节人物是派蒂姨妈,她经过这几个月对维拉和小妹的了解,终于读懂了小孩子的心,因为一直没有儿女的派蒂姨妈,现在才发现,原来小孩子的种种表现和做的坏事,因为想让大人们能够多多陪她,小妹心中的心结也打开了,她终于开口说话了,妈妈也从宝宝的事那个巨大的阴影中走了出来,她不在整天画画了,她马上就要接和小妹回家了。
通过了这个情节让我发现了很多以前没有发现的学习中和生活中的道理我要向维拉学习因为自从有了小通过了这个情节,让我发现了很多以前没有发现的学习中和生活中的道理,我要向维拉学习,因为自从有了妹妹小苹果我发现以前爱我的爸爸妈妈也变得不爱我了,爷爷奶奶和叔叔对我的态度也都变得无事起来爷爷总是骂我奶奶,总是吵我叔叔和爸爸总是打我,所以我有时候很厌烦他,想让他消失,通过对小妹对饱饱的宽容像姐姐一样的爱我才发现我真的是愚蠢,也通过班主任对我的开导,我发现我其实是嘴上说说而已。虽然很恨他,但也爱他,可是我心里却是比爸妈爱我还要爱她。
老师说其实有弟弟妹妹还是好的,因为一长大就有无数烦恼的事走来有弟弟妹妹还可以帮我分担一些,老师,还说没有把爱全给妹妹,有了妹妹,爸妈还要给我关心和爱护,所以,我要把我的爱全部都给妹妹,我以后不能再让爸爸妈妈担心应该自己独立完成作业,不让老师家长操心。
假期里,我共读了六本书,最喜欢的读的是《屋顶上的小孩》。这本书内容非常伤感,讲了两个小女孩在自己的小妹妹夭折后的种种现象。小妹不再开口说话,家中一混乱。姨妈为了使她们全家恢复正常生活,决定将薇拉和小妹接到自己家住一段时间,好让心力交瘁的妈妈休养一下。可这两个女孩竟与姨妈格格不入。好在有宽厚温和的姨夫周旋在两个孩子与姨妈中间,才使原已火药味十足的紧张气氛得以缓解。在以后相处的日子里,姨妈终于读懂了两个女孩的心,小妹又开口说话了。两个孩子盼望着早日回到妈妈的怀抱,而这一天已经来到了。
自从小妹妹夭折后,妈妈就发现日出很美,妈妈说:“太阳升起的时候就像天使来迎接小妹妹了”。从此这两个小孩就经常跑到屋顶上,他们认为这样可以离小妹妹更近一些。在失去亲人后,两个女孩在伤感和无助中历练与成长。
这本书教会了我们在困难面前,如何去面对。我们应该乐观向上,坦然面对,而不应像小妹一样闭口不语。在面对困难时,我们会恐惧,但相信时间能冲谈一切。我们要积极面对,忘记一切不愉快。
我看过许多书比如《红楼梦》、《西游记》、《天使雕象》……在这些书中,我最喜欢的还是世界经典之作美国的作者黛丽。克伦比斯写的《屋顶上的小孩》了。
在这本书中,主要讲了:清晨,薇拉和她的小妹爬上了屋顶,两人那时心情沉闷,自从最小的妹妹宝宝喝了一中水去世以后,小妹不说话了,妈妈好象变了一个人似的,总是一天到晚不停地画画,画的全是宝宝和天使,一边画,一边还不分昼夜的哭。原来幸福和睦的家庭没有了,热心的派帝姨妈看到这一切,就把薇拉和她的小妹接到了她家,让她们住一段时间,好让妈妈静一静,妈妈最终答应了。但是,谁也没有想到,两个孩子却与她格格不入,这使派帝姨妈很苦恼。
刚开始看这一本书,我觉得派帝姨妈虽然很热心,把两个孩子接回了家,但是她不听别人的意见,自己给薇拉和她的小妹买了不合适的鞋,把小妹的脚挤出了泡,她还是很坏,可是读到末尾时派帝姨妈很善良,她很努力的帮助小妹,结果小妹真的开口说话了,妈妈的心结解开了,使那和睦的家庭又回来了。
读这本书,我明白了在生活中,我们应该帮助有困难的人,这样不仅仅别人快乐了,自己也会感到快乐。
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