教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右,听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员组成。在活动的过程中,每一位教师不仅登台上“课”,展示自己对某堂课的准备情况,同时又可作为学生向同事、向专业人员学习,并参与对教学效果的自评与他评,不断反思、修改自己的课前备课,总结经验,提升能力。
亲爱的初一新生:
首先祝贺你以优异的成绩被我校录取,开始属于自己的全新学习里程。结束小学生活月余,你即将开始一段令人憧憬的初中学习生活,请你相信:今天你以进入颐和为自豪,明天颐和将会因你的成就而骄傲!
沧州市颐和中学校长由沧州一中副校长、数学特级教师郭树发同志担任,初中部校长由沧州一中政教处主任高相通同志担任。我校本着“以思想管理学校,以人文提升品质”的办学理念,真正从学生实际出发,培养学生做“颐和好学生、家庭好子女、社会好公民”,为学生一生发展打好底色;学校实施创新教育,倾力打造高效课堂,实施分层教学,对学生因材施教,对每一个学生负责,力争不让一名同学掉队。在紧抓学习成绩的前提下,同时开展丰富多彩的素质教育活动,不但丰富了你的知识,增强了你的智慧,更提升了你的素质,锻炼了你的能力。请相信:从你被颐中录取的那一刻起,颐中的老师就在时刻关注着你。
我校是全市唯一一所全寄宿制学校,校园生活别具一格;初中又是你人生的关键转折,直接影响学业前途,为使你更顺利的完成小升初的过渡,特提如下建议:
8月上旬,我有幸去襄阳电教馆参加了微课培训,首先,我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次,我就参加培训后的一些感想与大家分享。
首先给我们分析了微课的.现状、问题与趋势。他说到:这是一个“人人为师,人人为学”的时代。这让我明白:今天,我们任何人,只要愿意,我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由胡铁生教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势,当天下午我们还去了天容中学听了一节微课讲授课,课后,我市教师和做课老师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨,最后我们具体学习了如何制作微课。
通过这次培训,让我有很大的收获:
一、我知道了,其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点,即视频长度短,主题小,设计、制作、讲解精良,学习效果震撼令人难忘。
二、微课虽然是一个短小的视频,但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识,但就这个知识点而言,它也有导入、过程和小结。因此,我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。
三、在学习制作微课时,我也有一些小收获。如:我们不仅可以利用录屏软件来录制微课,也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的,如:平时听数学老师说,数学中的除法那一部分知识特别难,而课堂上的时间又有限,老师兼顾不到每一位学生,也许某个孩子理解能力弱,没跟上老师的思路,这一部分就落下了,这个时候,老师就可以采用手机或者摄像机,准备好纸笔,这个时候老师就只需在纸上进行解题,解一道题最多也就用3、4分钟,既简单又清楚,孩子可以一遍一遍去看解题步骤。
四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭,但在天荣中学听完方莹老师的课后我有了一点点转变,当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习,在家有可能一遍一遍,翻过来翻过去的看视频学习吗?在与王莹老师的交流中,一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平时也是把视频做好后,让孩子利用微机课或者是自习课去观看,这样大部分人都在学习,避免孩子偷懒的情况。所以,对于我们小学而言,小学生的自制力和学习主动性本来就弱,这种“家校翻”根本就不适合,所以,我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。
其实微课的制作相对来说较容易,但是如何设计导学案,在教学内容的哪一环节设计微课,用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的,也是我学习之后一直思考的问题。
在今后的课堂上,我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。
孙中山先生,为了创建中华民国的梦想,经历十一次的革命,以坚忍卓绝的精神才创造一个民主的新时代,成为一位了不起的英雄。发明大王爱迪生,也是在实验时不断遭受打击,接受最艰难的挑战,即使碰到一次次的实验失败,都不气馁,最后前进到达常人无法到达的险峰,发明很多便利人民的器物,带给 人们无限的幸福,他的名誉传扬万事,还博得众人的瞻仰。
“人生不如意事十常八九。”环境是磨练意志最佳的场所。胜利者绝非从不失败,只因他们经得起失败,才得到真正的成功。所以一个人在世上要有成就,不仅要做一番努力的奋斗,来争取最后的成功,更要将自己贡献社会,造福人群。
现在时代进步了,当学生所要学的,比古人还多,凡是前所未言的科学、星球、宇宙的'知识,都是无数新奇宝贵的知识,还有医学上、动物界、植物界更多更多的东 西,等待我们去摸索和撷取。为甚么我们要如此精进勤求学业?因为学生现在可以做的就是这些,把书读好后,将来才有机会造福人群。在求学的路上不顺遂,千万 不要垂头丧气,一定要冲破横逆,一步步迎接挑战。
成功像一只鸟,它不会自己飞进你的怀里。所以人要成功,是不断的努力、冲破横逆才能获得的。让我们带着信心与力量,为自己创造一个新的生命。
初中的课程设置,授课方法,教学管理与小学均有所不同,知识量较大,学习科目明显增多,学科系统性较强,每个年级的学习都很关键,需要我们用全新视角去审视。
1、学习心态。入学时的学习态度,可能会影响你初中三年的学习状态,虽然我们质疑“态度决定一切”,但我们绝对相信“天道酬勤”。假期就开始为自己的学习制定目标和规划,十分重要,这样能让自己始终保持一种昂扬的斗志、充满对成功的渴望。我们绝不能打没有准备的仗。乐观、自信、积极向上、永不放弃、谦虚主动是最必要的学习品质。
2、知识准备。可能有些同学已经在各种各样的初一预科班中学习,我们认为复习好小学知识比提前预习初一知识更加重要。初一年级是学习习惯养成的重要时期,人有一种惯性,第二次再学习的东西,一般兴趣会大为降低,所以提前学习初一知识未必能收到好的效果,反而有可能错过上学期最好的培养良好听课习惯的契机。这里边英语可能是个例外,非沧州市区的学生应利用宝贵的假期时间补习英语,缩小与市区学生在英语学科上的巨大差距;市区学生可利用这段时间做好充分的复习和预习,提前熟悉单词、课文非常有益。
假期也是扩展知识面,提高阅读量的黄金时期,建议同学们多读一些有益的课内外读物,中外名著,提高自己对生活的感悟和理解,提高洞察能力、理性思考能力,这对初中学习各科知识都十分有效。
亲爱的同学们,一个充满乐趣和挑战的生活已经开始,虽然赢在起跑线的人不一定是最终的胜利者,但输在起跑线上的人却最可能成为最后的失败者。就让我们从现在做起、从头做起,在假期里做好充分的准备,充实自己、提高自己,努力成为让颐和骄傲的一分子吧!
祝同学们假期愉快,健康成长!
本学期我参加了学校微课的培训学习,使我对微课有了进一步的了解----通过微课每个老师能把自己的教学经验的精华部分简洁快速的传授给别人。下面谈谈微课制作几点学习体会:
(一录制时调整电脑分辩率为1024*768,颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。(尽可能使文件小,易于传输
(二时间须严格控制在五分钟左右。
(三内容非常碎片化,非常精炼,在五分钟内讲解透彻,不泛泛而谈,若内容较多,建议制作系列微课。
(四在编写微课内容时,基于教学设计思想,完全一对一地“启惑”“解惑”。
(五微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。
(六微课讲解时,声音响亮,抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当,不出现“你们”、“大家”、“同学们”等大众受众式用语。
(七若在讲解中使用课件,课件有视觉美感(建议ppt尽量采用单色,突出简示洁之美。
(八视频画质清晰。
(九建议能看到教师头像。“PPT+视频”的录制模式下,头像不遮挡教学内容。
(十要有片头片尾,显示标题、作者、单位等信息。
(十一视频格式为:Flv、Mp4,视频尺寸为:640*480或320*240。音频格式有:AAC, MP3 and Vorbis。
微课是新时代的产物,作为新时代的人民教师,我们有必要去学会正确使用它,并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。
教学微视频内容大多是某个重难点知识的精彩教学环节,为了突破重难点,往往需要罗列论据,那么在罗列论据时就要求精准,为此在选择论据时要做充分的考虑,力求论据的充分、准确,不会引发新的疑问,以免节外生枝。此外整个微视频教学过程一般只有一条教学主线,在这一条主线上应突出重点内容,尽量避免无关的“侧枝旁叶”的出现。
通过对于微课的学习和体验,我认为微课作为一种新兴教学方式,有很多重要意义:
1.微课是一种浓缩型课程,时间简短,知识点明确,可以为学生提供一种“自助餐”式的学习体验。无论是学习新知识,还是课后复习,学生都可以根据自己的具体情况,选择性地学习某些知识难点或者技能,并且可以反复学习,针对性强,灵活性强,学习时间充足,可以有效提高学习效率。
2.因为微课时间十分简短,在10分钟以内,并且主题明确,只有一个,可以使学生在这段时间里把注意力全部集中起来,不易分神。
3.互联网发展是大趋势,尤其是移动终端的快速崛起,网上学习、手机学习或许会成为日后的主流学习方式,而微课正是适应了这种改革趋势,走在发展前沿。
4.微课程可以促成一种自主学习模式,学生们可以自定学习计划,按照自己的步调来安排学习内容,自己搜索,自主检测,培养学生对于学习的元认知能力。
5.微课时间的简短催促和鼓励教学者在设计和呈现微课时学会简洁。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.