阅读英语新闻的作文【一】
可能是由于学习环境的影响，大多学生在阅读学习中，小心翼翼，不敢开口说英语，读英语，致使哑巴英语、“高成绩英语”的存在。针对这种情况，英语教师要在阅读教学中，重视对学生快速泛读的训练，提高学生语感和口语表达能力，丰富学生文化知识，积累英语基础，提高学生的阅读兴趣。学生在快速泛读的过程中，就会接触大量的阅读材料，无形中增强他们对英语阅读的理解能力，掌握阅读的技能。例如，在阅读中注意首尾两句，并注意各段的第一句和最后一句，还有阅读材料中的关键词等等。实践告诉我们，文章的中心句和主题句都会用概括性比较强的句子来表现，所以词汇相对简单，句式相对明了，像however、but、yet等表示转折关系的词汇；there-fore、so、thus表示总结、归纳的词汇等，这些都要教学生在阅读中注意留心，才能通过这些简单词，抓住文章中心思想和内容，解决阅读问题，提高学生的阅读能力。
阅读英语新闻的作文【二】
说明文是以“说明”为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功用、制作方法、发展过程以及内在事理的一种实用文体。接下来小编告诉你英语说明文阅读答题技巧。
阅读英语新闻的作文【三】
今天，我看了由湖南卫视新闻大求真播出的安全教育视频。这部视频由交通安全为主题，用真人演练的方法告诉我们遵守交通安全的重要性。
在我看这部视频之前以为遵守交通安全只是红灯停，绿灯行，但是我看完之后发现：原来交通规则不是只有那么简单。
节目一开始，我就看到了一些真实的视频，视频中的因那些人不遵守交通规则而被伤害或伤害了别人。
接着，是一些特技演员和车辆模仿真实的交通事故，这一幕幕惊险的场面仿佛把我带入了真实是交通事故。在佩服这些演员演技的同时，我也在想：如果是我，我会不会这样呢？
在现实中，我有时也会看到类似的场景。有些人因为不清楚交通规则而闯红灯，还有的人因为绿灯的时间快到了而在黄灯闪烁的那几秒钟横穿马路，其实这样都是非常危险的。你想想：如果有的人和你一样，因为绿灯的时间快到了，从而在黄灯的时候穿过马路，那么两个人及有可能撞在一起，如果是两个行人还好，那如果是两辆车呢？后果肯定会不堪设想。
所以，同学们我们应该多了解了解交通规则，因为这可以在很大程度上帮助你免受交通事故的困扰，从而度过一个平安、快乐的童年！
阅读英语新闻的作文【四】
今天，我看了由湖南卫视新闻大求真播出的安全教育视频。这部视频由交通安全为主题，用真人演练的方法告诉我们遵守交通安全的重要性。
在我看这部视频之前以为遵守交通安全只是红灯停，绿灯行，但是我看完之后发现：原来交通规则不是只有那么简单。
节目一开始，我就看到了一些真实的视频，视频中的因那些人不遵守交通规则而被伤害或伤害了别人。
接着，是一些特技演员和车辆模仿真实的.交通事故，这一幕幕惊险的场面仿佛把我带入了真实是交通事故。在佩服这些演员演技的同时，我也在想：如果是我，我会不会这样呢？
在现实中，我有时也会看到类似的场景。有些人因为不清楚交通规则而闯红灯，还有的人因为绿灯的时间快到了而在黄灯闪烁的那几秒钟横穿马路，其实这样都是非常危险的。你想想：如果有的人和你一样，因为绿灯的时间快到了，从而在黄灯的时候穿过马路，那么两个人及有可能撞在一起，如果是两个行人还好，那如果是两辆车呢？后果肯定会不堪设想。
所以，同学们我们应该多了解了解交通规则，因为这可以在很大程度上帮助你免受交通事故的困扰，从而度过一个平安、快乐的童年！
阅读英语新闻的作文【五】
：英语教学；阅读；教学方法英语是我们教育教学中学生知识组合的主要内容，也是学生素质教育，拓展学生思维，开阔学生眼界不可缺少的途径。但由于我国的母语是汉语，没有良好的学习英语的环境，导致英语阅读教学远远低于我们预期的效果。说实话，词汇、语法，学生可以死记硬背，虽然学习起来比较困难，还可以独立学习。但是阅读考验的是学生英语的综合素质，而学生没有掌握正确的阅读方法，阅读质量不高，使他们的阅读水平得不到提高。再加上，有些学生词汇量积累有限，对英语文化背景的了解相对匮乏，阅读对这类学生来说更是难上加难。还有，有些英语教师在教学中沿用传统的旧有方式，不考虑新时代学生的学习需要，一味地灌输，一门心思地考虑应试、成绩，更给英语阅读教学，造成了不利的影响。在此，我结合自身在英语教学中的实践，就如何开展高效高质的英语阅读教学，谈谈自己的看法和见解，希望对提升英语阅读教学质量有所帮助。
阅读英语新闻的作文【六】
阅读英语新闻的作文【七】
先要理解所引古籍或名言的含义，现联系说明的内容，看看这两者间有何内在联系，就能领悟其引用的目的了。在说明的开头文段或中间叙述有关的故事，究竟起何作用：
在文章开头叙述故事，其目的往往是为了引起读者阅读的兴趣，或者是为了引出说明对象。
在文章或段落中间叙述故事，往往是为了增强说明文的可读性，同时也为了说明事物的来源或作用。
