新学期,你好!在新的一学期里,新的开始,新的目标,新的成功。
在新的一个学期里,我们要坚信信念无敌。人的信念是力量的源泉,是困难的绊脚石。
人生的顽强,正是因为有了信念,在漫长的人生之旅上,有了信念。正如有了一个正确的生活态度,遇难而进,勇往直前。如果信念一旦破灭,整个人就将崩溃,弄虚作假,好逸恶劳,如同行尸走肉。不要叹息人生短苦,险阻重重。峰回路转,柳暗花明,路断尘埃的时候,自己给自己一双翅膀;厄运降临的时候,自己给自己一个微笑;雨雪连绵的时候,自己给自己一份责任和梦想。天下的路是相连的,沿着心中的路坚定地走下去,同样能抵达你想去的地方。
在新的一学期里,我们要满怀希望,树立理想,坚信成功就在前方。
不做涧底静止的石子,任时光如水从梦里流泻而过。不要做空中游移的白云,让浮生飘蓬留不下一点碧痕浅波。要做就做奔腾千里的河,云燕霞蔚,汇土聚纳,日夜向大海进军。
少尝乐中乐,多尝苦中苦。不是一番寒彻骨,怎能梅花扑鼻香。同学们,让我们挥挥衣袖,抖抖精神,攀登知识的高峰吧!
在过去2年的征途中,我不论是否拥有过欢笑,拥有过阳光,都已经成为了永远的记忆,现在摆在我面前的是:新的老师,新的同学,新的学校,新的生活,新的开始。
初3,是决定自己人生的关键时期,命运掌握在自己手中,如何抉择自己决定。成绩是自己升学的见证,成绩的好坏由字决定。时间由自己安排,我不想辜负家人,朋友对我的期望,更不能对不起自己。所以,我要在初3这个关键的时期努力,不论以前如何都要努力。
有位伟人说过:“态度决定一切”态度的好坏可以决定自己的人生,所以我要端正自己对学习的态度。首先要改变自己的缺点。
目标是我们通往成功的地图,想取得成功,首先要为自己树立一个目标,不同的目标驱动着我们相同的梦想,只有付出了行动,迈出我们坚实的步伐,才能让我们达到成功的彼岸,确定了目标,就要为它而努力拼搏,我们要立长志,不要常立志,我的目标是考上双峰一中,既然树立了目标,就要努力。
在这个崭新的学期里为自己而奋斗吧!
敬业精神是对教师最重要的要求,我们不仅要把教育工作当作职业来看,更要把它当作事业从事,以孜孜不倦的工作态度,去奉献着自己的爱心、真心、热心,让每个学生得到最好的发展,让家长放心,让社会满意。这才不愧为人师。
(一髙中语文新课标中有关选修课程的要求
高中课程设置中已有相当长的一段历史,但还没有哪一个课程标准(教学大纲像这次的新课程标准一样对选修课程作了如此详尽的说明,可见国家对选修课程的重视。按照三级课程管理模式,选修课程包括国家选修课程、地方选修课程和校本选修课程。高中语文选修课程的特点已出台的《普通高中语文课程标准(实验>作了详细的说明。
(二新课标理念下语文选修课程的特点
按照《普通高中语文课程标准(实验》的要求,国家高中语文选修课程分为“与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读”五个系列,每个系列可设计若干模块,学校应按照各个系列的课程目标,根据本校的课程资源特点和学生的需求有选择地设计模块,开设选修课课程。对于模块的内容组合以及编排方式,学校可以根据实际情况灵活处理。从总体上看,新的高中语文选修课程具有如下特点:
1.性质上的工具性与人文性统一。新的高中语文课程标准明确规定语文课程的性质是工具性与人文性的统一。作为语文课程的重要组成部分之一,选修课程必然体现工具性与人文性的统一,“工具性的核心是培养学生的工具性,人文性的核心是培养学生的人文精神”。高中语文选修课程分为五个系列,即“诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读”,它们的设置就很好地体现了工具性与人文性的结合。
2.设置上的专题性与针对性。课程标准明确规定选修课程的开设应遵循多样选择的原则:既要注重基础性,又要关注学生学习的选择性和差异性。五个课程系列的开设其选材范围必然很广也很自由,但这并不是说选修课程处于无序状态,五个系列可以视为是五个专题,它们之间具有相对的独立性与完整性。语文选修课程的设置除了专题性以外还有一个重要特点就是针对性,这主要表现在三个方面。首先我们知道语文选修课程是针对必修课程的重要补充;其次选修课程是针对语文的实际应用;再次选修课程是针对学生的探究式、研究性学习方式设置的。
3.实施上的灵活性。语文选修课程的实施具有灵活性。我们知道新的课程改革实行三级的'课程管理模式,这就给课程的直接实施者学校带来很大的自主权。灵活性一方面指的是学校可以根据本校的课程资源和学生的学习需求根据系列设计模块,开设选修课。灵活性的另一方面是指学生可以以根据自己的学习需要及能力灵活地选择自己所需的课程,使学生能够在保证统一的基本要求的前提下,满足不同地区,不同层次的学生的多样的广泛的不同要求,这也说明了语文选修课程比必修课程具有更大的发展空间和灵活性。
新学期,你好!在新的一学期里,新的开始,新的目标,新的成功。
在新的一学期里,我们要坚信信念无敌。人的信念是力量的源泉,是困难的绊脚石。
人生的顽强,正是因为有了信念。在漫长的人生之旅上,有了信念,正如有了一个正确的生活态度,遇难而进,通往直前。如果信念一旦破灭,整个人就将崩溃,弄虚作假,好逸恶劳,如同行尸走肉。不要叹人生苦短,险阻重重。峰回路转,柳暗花明,路断尘埃的时候,自己给自己一双翅膀;厄运突降的时候,自己给自己一个微笑;雨雪连绵的时候,自己给自己一份责任和梦想。天下的路都是相连的,沿着心中的路坚定地走下去,同样能抵达你想去的地方。
在新的一学期里,我们要满怀希望,树立理想,坚信成功就在前方。
不要做涧底静止的石子,任时光如水从梦里流泻而过。不要做空中游移的白云,让浮生漂蓬留不下一点碧痕浅波。要做就做那奔腾千里的河,云蒸霞蔚,汇吐聚纳,日夜向大海进军。要做就做那永不停息的风,一季有一季的景色,一程有一程的领略。不要因为抵达彼岸而从止步。要从一个目标向另一个目标进发,因为我们是永远的长跑者。
在新的一学期里,我们要永不言弃,过去、现在、未来皆是。
永不言弃是一种自信,拥有,也是一种信念、追求,更是一种财富,骄傲。之路是坎坷的,不管未来是风雪迷漫,还是繁花似锦,只要我们抱着一颗必胜之心,必能成功。路漫漫其修远兮,我们的目标永远是一个。
少尝乐中乐,多尝苦中苦。不是一番寒彻骨,怎能梅花扑鼻香。同学们,让我们挥挥衣袖,抖抖精神,攀登知识的高峰吧!
亲爱的同学们,你们正处在打基础的阶段,希望你们严格遵守学校的规章制度,养成认真听课的好习惯。听好课是吃正餐,利用课余时间去补课则是吃零食,课余时间长时间去补课既疲惫辛苦,收效也不会很明显,是典型的捡了芝麻丢了西瓜,要把课堂当成提高成绩的主渠道。要养成不懂就问、敢于质疑的`好习惯。
一些有识之士预言:谁掌握了21世纪的创新教育,谁就会赢得21世纪竞争的主动权。这是很有道理的。学习的最终目的是学会创造。人类天赋才能超越了万物,是因为人类有了创造力,于是万物皆为人所用,人被成为“万物之灵”。现在的时代,是向大脑要财富的时代,如何产生财富?这主要是源于人的创新能力。要培养创新能力的人,教师首先要具备此能力,联系到实际工作和学习中,我想,具有解决实际问题的能力、创造性思维能力、一定的教育科研能力是首当其冲的。
新课程是对教师的教学方法的挑战,同时也是促进教师自身发展不可多得的机遇,我们要抓住“课改”带来的发展机遇,刻苦钻研课堂教学艺术,争做课改实验的领头雁。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.