抬起头作文

抬起头作文【一】

今天班队课上，老师组织我们进行一次挑马兰头比赛，同学们听了，高兴极了！老师把我们分成八个小组，每组五人。各组自己推选一位小组长。准备完毕，我们就兴奋地排好了队伍，带着争夺第一的信心出发了。很快，我们就来到了“战场”??学校东边的桑树林里。

在组长的带领下，我们便迫不及待地忙开了，开始寻找“猎物”??刚刚探出脑袋的马兰头。有个同学发现了一块翻松的地，那里的马兰头又多又嫩，于是他就叫起来：“大家快来呀！这儿有很多很多马兰头！”听见喊声，同学们都飞奔过去，有的拿着剪刀“喀嚓喀嚓”不停地剪；有的拿着小刀埋头挑；有的帮助同学提袋子。一分钟，两分钟．．．．．．时间过得飞快，同学们都热得满头大汗，但大家都顾不上擦一把汗，这边挑挑那边挑挑。不一会儿，马兰头都乖乖地进了我们的`塑料袋。

带着满载劳动成果的喜悦，我们回到了教室。每个小组把“战果”堆放在一起，择理干净。然后，老师给每个组打分评奖。虽然我们组没有评到奖，但我们也同样很开心，因为在这次比赛中，大家体验到了劳动的快乐，体验到了合作的快乐！

抬起头作文【二】

马上就要开学了，我要抓住假期的尾巴，趁着周末的大好时光遛一圈，老妈出了个主意，决定去平海的嵌头海滩。今天阳光灿烂，风和日丽，不去海边玩对不起自己呀，说走就走。

这嵌头还挺远，一家子在高速路上绕来绕去晕头转向，愣是找不到路。历经九九八十一难，我们终于到达了“偏僻”的嵌头。

海滨里，沙滩上，凉爽而又带腥的海风沁人心脾。

我和老爸迫不及待地跳入水中。我欢快地在海里上下扑腾，又潜入水中，巨大的\'浮力把我托了起来。正当我享受着这难得的休养生息，一个小浪花打到我脸上，我立刻狼狈地呛起水来，“咯咯咯”，正要发怒，一阵笑声传了过来，我转身一瞧，是弟弟！弟弟脖子上套着一个小泳圈，在海里飘飘荡荡，他游过来，轻轻拍打着我的头，我潜到水下，拉住弟弟的小脚丫，疾速地冲出去，然后突然抱起弟弟，弟弟笑得合不拢嘴。

老爸在远处大叫：“嘿！你敢不敢挑战我的自由泳？”我不屑地回嘴：“来呀！”事不宜迟，马上开始，我一声令下，率先将脚使劲一蹬，然后上下击水，两边手一边一下有规律地划水，“嘿嘿，作弊呀！”老爸不满地嘟囔，说着也跃入水中。

说起来，老爸可是他的几个兄弟中游得最好的，爆发力好，动作规范，果不其然，正在自由泳的我瞬时被这位大神超越了，不行，我得使点坏招！我悄悄游到老爸身边，趁着他换气，我把水泼到他脸上，老爸不得不停下，一边抹脸一边咬牙切齿地回我一个浪花：“臭小子，你敢泼我！”海边回荡着我们长久的笑声。

夕阳西下，天色渐渐暗了下来，我们只好恋恋不舍地回家了，下次我还想再来玩！

抬起头作文【三】

这次跟妈妈一起爬大佛头。由于我们还带着一个三岁的小毛孩蓉蓉，所以只好走原来熟悉到不能再熟悉的路。我有点扫兴，不过没关系，反正总比打羽毛球和跑步可好多了。于是我不扫兴了。

走着这条熟悉的路，闭着眼睛也能走下去的熟悉感觉，我觉得自己超出了其他人似的。看着其他的人在那条又滑又险的路上绊着脚，惊险刺激的叫着，而我在路上走得又平又稳，其他人都用一种新奇的目光看着我。为什么我会走得又平又稳，是因为那些路由石头组成，而每一块松动的石头、滑的石头、走了容易蹩脚的石头、容易被忽视的小坑，都记得清清楚楚，格外的清晰，走的时候绕开，自然走得又平又稳。我还专挑那些特别好踩的石头走。心里有一种自豪感，可是毕竟走在人多的`地方、人少的地方和没人的地方，感觉不一样啊，所以自豪感很快就没了。

这条路走过去之后，有些人，包括妈妈和蓉蓉，停下了脚步，因为前面没路了。我和一些应该也走过这条路的人，胸有成竹的往一个方向迈去。其他人犹豫了一会儿，也向这里走了过来。楼梯，爬了一会儿出现了一个分叉口。很多人又犹豫不定了。我问妈妈：“你要去蚊子多的地方呢，还是去大佛头？”妈妈从容不迫的选者了后者。我昂首挺胸向一个方向走去。一些人听到了这些话，跟着我一起到这边来了。

我继续走了下去。一会儿到了一个巨大的佛像面前。我非常熟练的找了一个靠墙的座位坐下来休息。妈妈过来跟我一块坐下。过了一会儿，我觉得差不多了，于是选了一个方向继续熟悉的走，那个方向有很多小的金色佛像，还有一个大水池。

这次真的有些不愉快了。

抬起头作文【四】

换座位那天，我一到教室，看到后排的位置早被占得满满的，无奈，我只好带着大难不死的勇气，战战兢兢地坐到老师面前的座位上。

我在班里成绩靠后，通常默不作声，像一个花苞紧紧地收着花瓣，把自己隐藏起来，不敢仰望老师。

一坐下来，我深吸一口气。老师也坐在讲台上。她流畅自如地讲，我仰着头乖巧地听；她投入地两手比划，我紧紧地跟着点头。我仰望着老师，享受那种独占的、亲近的感觉。到了课间，老师会主动地跟我说话，我就抬着头应和，那几句简单的交谈竟能带给我无限的喜悦和莫大的鼓励。

我在老师面前的位置，坐得安稳又踏实。

起初，我的声音被一片声音淹没，可我越来越渴望听到自己的回答。我仰望着老师，意外获得几秒钟的关注，那一瞬间，我感觉知识都是鲜活的，课堂都是有趣的。我像是冲破了枷锁，卸下了行囊，深深沉浸在仰望老师听课的状态里，充满激情的内心又发出有力的`怦怦声，紧张而期待着老师问出下一个问题，就像花儿在期待着绽放。抬头听课的感觉真好，我看着老师，看着黑板，看着看着，就看到了真实的、自信的自己！

这样一来，我也敢仰望自己的不足。在第一排，有得天独厚的条件让老师把我的卷子投影在黑板上。我抬头，小心翼翼地看着几道红色的叉，然而心里那一丝忐忑和逃避早在老师耐心的指导下，被风轻轻一吹消散了，取而代之的是仰望错误、仰望知识，仰望前方的勇气和决心！

人生又何尝不是一堂课呢？或许只有仰望，只有抬起头，才能看到远处的光芒，才能看到坚强的内心，才能看到一朵朵花由含苞待放到开得绚烂多姿的成长蜕变！