常用格式:(时间+地点)+人+事(情况)
(1)记叙类:必须包含两个要素:
①人物(单位、集体或事物)+事情(情况);
②其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,事件有最后结局也应概括在内。
注意点:这里的人通常指主要人物即主人公,因此要分清文章中主要人物和次要人物。
(2)描写类:描写了什么景物+什么的特征。
(3)抒情类:抒发了什么样的感情。
列数字:本句使用了列数字的说明方法,科学、具体、准确地说明了…的…的…特征(或…事理。
举例子:本句使用了举例子的说明方法,具体、有力地说明了…的…的…特征(或…事理。
下定义:本句使用了下定义的说明方法,科学准确地说明了…的含义。
打比方:本句使用了打比方的说明方法,把什么比作什么,生动形象地说明了…的…的…特征(或…事理。
分类别:本句使用了分类别的说明方法,条理清晰地说明了…的…的…特征(或…事理。
作比较:本句使用了作比较的说明方法,把什么和什么作比较(对比,突出(强调了…的…的…特征(或…事理。
画图表:本句使用了画图表的说明方法,直观形象地说明了…的…的…特征(或…事理。
引用(引资料:本句使用了引用的说明方法,增强了说服力。注:引用这种说明方法如果用在文章的开头,还有引出说明对象的作用。
1.先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标;
2.读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思;
3.准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”;
4.答题时,具体题目涉及到相关段落,要对这些段落反复研读;如涉及全篇,则要再读全文。
①加点字有何作用?
②加点字或词语能否换成另一个词?并说明理由。
③加点词(限制性可否删去?为什么?
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