七年级作文记一件小事【一】
1.通过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透。
2.了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。
3.培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。
【教学重点、难点】在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点，同时也是难点。
【教学内容】
1.题目：记一件小事
2.选材范围：日常生活中的小事
3.习作要求：选材真实、内容具体、体现中心
【教具准备】为了直观形象地使学生认识事物，浓缩课堂密度，提高效率，所以这次习作需准备放像机、电视机、幻灯机等教具。
【课堂教学】
1.表演导入
请三位同学现场表演一个小节目，教师引导学生归纳这个故事的主要内容。
2.指导审题
（l）通过题目，同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求？（写一件事，必须是小事）
（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）
3.明确选材
（l）指导选材：请同学们观看录像，看看发生在我们小主人公萌萌身边的小事，同时思考每段录像的主要内容和中心是什么，然后回答。
（2）教师小结：通过大家的观察、发言，我们明确了这次作文的写作范围，既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事；不但可以写正面的，也就是好的方面的\'小事，还可以写反面的，不好的事；能写自己亲身经历的小事，也能写你看到的、听到的小事，但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实，希望同学们做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。
（3）讨论发言，开拓思路，指导选材。
4.写作指导
（1）出示幻灯，简介内容。
（2）出示例文，师生评析。
a.例文
为了代表学校参加全市的足球比赛，放学后，兵兵在校园里练习射门动作，不小心把教室的玻璃打破了一块。第二天，来到学校后，老师问兵兵是谁打的，他说不知道，反正不是自己打的。在老师的耐心教育和帮助下，兵兵才承认了错误。
b.同学们看了例文后觉得好不好？为什么？再加些什么就好了？
c.引导学生明确怎样才能把文章内容写具体的方法，记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。
5.练习写作
（1）给学生5分钟的准备时间，运用教师教给大家的方法，把自己的一件小事口述下来。
（2）请学生说说自己的一件小事，大家一起评析。
6.教师小结
今天，我们共同学习了《记一件小事》这篇作文，要注意只能记一件并且还是小事，选材要真实，文章的内容要写具体，只有这样，才能更好地体现文章的中心。教师的这篇例文，只是起到抛砖引玉的作用，课后希望同学们能认真写好自己的《记一件小事》。
七年级作文记一件小事【二】
在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点，同时也是难点。
七年级作文记一件小事【三】
那是七月下旬，太阳正在空中耀武扬威，烘烤着大地，万物都在打蔫。我们乘着没有空调的车，在烈日下赶往赛场，自然口干舌燥，心里也有点烦躁。终于到达，可惜赛场里也没有空调，我们只好在一片闷热里就地坐下，开始调试我们制作、改进了一年多的机器。
机器运行得挺稳当的，我不禁松了口气。只见一个个小球在机器中来回穿梭，仿佛有生命般，活泼，有趣。
为了让参赛者解渴，比赛主办方为我们送来了矿泉水，我们对此很高兴，可乐极生悲，一位工作人员送水时，手一滑，整箱矿泉水就砸在了我们的机器上。刹那间，各种灰的、黑的、蓝的.小零件四处纷飞，五彩缤纷的小球受了惊般四处散开，我脑中一片空白。
待我与队友仔细查看，更意识到了问题严重性。支架全散了，齿轮乱成一堆，有的机构已经断裂。那工作人员的道歉又有什么用呢?无非就是让我们更绝望、愤怒，让其他人更幸灾乐祸。
听到其他人放肆的笑声，我忽然冷静下来：“既然来了，就得全力去试试，让别人见识见识我们的厉害！失利会有的，但只要努力，就可以重来！”
我伸手去拿零件，搭了一个支架，又搭了一个。
其他队友见了，也修复起那残破的装置来。零件缺了，就向其他队讨要；机构断了，用烙铁把它焊上；齿轮松了，就把它拧上，手磨破了也没关系……我们早已听不见许多了，只顾自己不听地装：手起茧了，由他去；胳膊酸了，由他去；腿蹲麻了，也由他去……
最后五分钟，时间仿佛被粘滞住了。我们仍不知疲倦地拼着，可还差一些未修复。这时，那位工作人员也过来了。他帮我们一起拼；越来越多的人加入了。终于，我们完成了。
比赛开始，我感激地看了看那些人，便进入比赛状态，一丝不苟地控制滑杆，操纵机器。一个个小球在机器中来回穿梭，活泼，有趣给人带来好心情。哨响，结束，我们一年的心血毫无悬念地夺得了冠军。当机器展出在众人面前，我们站在领奖台上时，我却出奇的平静。的确，经历过大悲，也不会对大喜如此敏感。
走下台，我细细思索。今天，我不仅得了冠军，还明白了：面对突发困境，只有冷静克服、超越，才能有所收获。
七年级作文记一件小事【四】
1.作文题目：记一件小事
2.选材范围：日常生活中的小事
3.习作要求：选材真实、内容具体、体现中心
