2003年,开县诞生了一位心系学生、心系村民的英雄教师。
2008年,在汶川地震突如其来时,天府之地再次诞生了众多的英雄教师。
文质彬彬、教书育人的教师,无论怎样也与英雄划不上等号,可事实就是如此。
一时间,英雄教师的事迹传遍了大江南北,令人感叹唏嘘!
澎湃的海潮挟卷着激情的浪尖一次次冲击着我的心灵,使我沸腾不已!从此,我的心灵不再安于平淡,不再安于现状。心之深处,悄悄的埋藏着这样一个坚定的信念——今生今世,一定要圆我心中那个充满神奇色彩的教师梦!
有人曾说,教师如园丁,精心呵护着一朵朵含苞待放的花朵;有人曾说,教师似红烛,熊熊燃烧了自己,照亮的却是学子的灿烂前程;有人曾说,教师是人梯,给学子的是一个腾飞的支点。无论用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来赞誉他们,还是用 “捧着一颗心来,不带半根草去”来讴歌他们,抑或是用“鞠躬尽瘁,死而后已”来评价他们,都当之无愧啊!
有一个名叫冯志远的老师,扎根山区教育,任劳任怨,默默耕耘,一干就是四十年。四十年来,他教了多少学生,教了几代人?四十年来,青山已旧,江河已古,可他依旧守护在那个无名的山村小学,青丝染成霜。四十年来,他一直过着清贫寒酸的生活,吃没个像样的,穿没个像样的,微薄的工资中还得寄给年迈母亲一部分。直到有一天,他的眼睛瞎了,才不得不含泪告别他钟爱的职业生涯。这就是教师,这就是共和国无私奉献、不求回报的教师!
我曾听过一个名为“第十一位”的故事。教师节那天,我们的老师含着泪花为我们讲述了这个催人泪下的故事:有一个贫穷闭塞的山村,短短的几年里一连调走了十位教师,因为条件太艰苦了,就再也没人愿来这个山村教书了。孩子们急了,家长们急了,乡政府迫于无奈,只好找到当时大学毕业等待分配的女大学生来临时代代课。没想到,这一代就是二十年,直到有一天,这位老师患上了癌症……二十年来,她已将自己的青春与生命毫无保留的献给了那所不知名的乡村小学。由于她是那个乡村第十一位教师,后来的教师为了纪念这位教师,都把自己称作第十一位老师。并且,学校从此有了一条不成文的规矩,那就是每天清晨,孩子们都会站在山坡上,齐声朗诵她刚来学校时教的一首诗:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”
教师,虽没有华丽的舞台,也没有簇拥的鲜花,“三尺讲台,一块黑板”就是挥洒人生的天地。但他们却在默默第传递着文明的火种,默默地传承着民族的智慧。日出日落,春夏秋冬,坚守在讲台上,面对着数十双渴求知识的眼睛,用他们那如诗如歌的声音撒播着爱的阳光、智的甘霖。江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨。亲爱的老师,是您把众学子引向壮丽的人生。
老师——我心中恒久的梦,它就像永不停息的漩涡,在我心中翻腾,激励着我奋发图强,圆梦辉煌人生;也如茫茫黑夜之灯塔,照耀着我前行之路,指引着我开拓进取,创造美好未来。如果有一天,我能站上三尺讲台,我一定要从我老师手中接过传承文明的接力棒,为后世子孙指引一条光明大道!
那一天,是我第一次接触电子琴的时刻,是我向艺术之路迈出第一步的时候。不妨把我学电子琴的故事回忆一下?我想。于是,我准备向你娓娓道来,说一说我的学琴之路。
记得刚开始时,我兴奋了好几天。平时看别人的手背在琴键上跳跃。今天,自己也能触摸到黑白相间的琴键了。每每想到这里,我都兴奋不已。我恨不得向全世界宣布:“我要学电子琴了!”拜师那天,老师只看了看我的手指,教了我一些乐理知识,看了看记忆效果,马上断言:“这孩子是弹琴的料,下周六上午来上课吧!”我高兴的一蹦三尺高。在来的路上我还昆张兮兮的,生怕老师不要我去学呢!
到了老师那儿,老师教我一些音符啦,教我一些符号啦,教我在琴键上找音符啦,以及教我《钢琴基本练习》的前几条啦,都让我小小的心有些激动,有些快乐,以至于下课后,我一阵头脑发热,不但把“老师”叫成了“阿姨”,而且下楼梯的时候,一下子踩空,吓出了一身冷汗。
也正因如此吧,我学习的劲头特别足,尽管练琴会占用我半个小时。本来抱着“试一试看”的心理的妈妈,这会儿也毫不犹豫地交上了学费,让我正式成为了老师的.“弟子”。
妈妈担心我半途而废,担心那笔不菲的学费打了水漂,语重心长地说:“学琴是很累的,你能坚持下来吗?”“我能!”我响亮地接上。
最初,我一遍遍地弹老师教的曲子,还感到挺新鲜,但后来,随着级数增加到四,有的曲子非常难。每次练习都断断续续,听着别扭不说,有时为了一个加线上的音符我要瞅上半天,数上半天。“一…二…三…四…!第四条线!上加四线上的音符是……”妈妈在邻屋听着没有声音,急忙催促。这一催促不要紧,要紧的是,我忘了那个音符上加几线了!重来,重来,你说烦人不烦人?尤其是周末,当朋友们的笑声穿过厚厚的门钻进我耳朵里时,我心里马上十分不满,委屈地想:“为什么我的动画片看得不如别人多?为什么别人在自由地玩而我在家里眼巴巴地望?为什么我似乎比大家都累?就是这无聊,枯燥的电子琴,该死,该死!”妈妈似乎看穿了我的心思,找我去“促膝长谈”:“我交了钱可不是让你不练的,寸金难买寸光阴,别人在玩中能学会点儿啥?”哼,你前几天不还说要在玩中学吗?当然,这不过是心里想罢了,我哪儿敢和母亲大人顶嘴呀!
要不然,我每天给你的谱子作个记号?妈妈又发话了。
呀,老妈,你还以为我是两三岁的小孩子吗?为了多玩一会儿,家长不在家时,我就把乐谱来回翻动,抹掉那个用粉笔打在书上的小红叉,再把手往琴键上一抹,达到最佳效果之后,我便乐呵呵地看起了动画片。三十分钟呀,够我看个够了!妈妈回来一看,高兴地说:“你主动性还不错呀!”这种不出力,却讨好的方案,使我不由自主地摆出了胜的手势。
但我并没得意多久。因为练习的时间少了,我去老师家就没法交差。所以,我的进度一直在做“原地踏步”。推测:短时间内不可往下进行。老师急得要死,一顿批评接踵而至,像一盆冷水浇在我头上,把我从不出力,却讨好的美攀中揪了起来。梦醒了,那念头也没了。可谓是“一骂点醒梦中人”啊!
但更糟糕的还在后头。老师拨通了妈妈的电话!
下课后,我忐忑不安地回了家,妈妈脸色阴沉:“去把琴弹一遍我听听!”
“完了!”我想,老妈一定会发火!天哪,妈妈你快改主意吧!暴风雨你别来了!保佑我超常发挥吧!但事与愿违,我十分紧张,弹得曲不成调,把原来优美的曲子弹成了噪音。
妈妈按捺不住,正欲发作,突然,电话响了起来,是同学约我出去玩,妈妈正在气头上,和着电话铃声就开始制作“竹笋炒肉”,用拖鞋追着我到处跑……自此以后,我刻苦地练习,终于把那首曲子练熟了。不久,在朋友的生日派对上,我把这首曲子弹给大家听,结果,大家一致喝彩。噢,我明白了,只有刻苦,才能成功!我再也不觉得枯燥了,而是天天认真练习。我惊讶的发现,自主练习并非不快乐!
现在,我已学完了十级。我更加刻苦地自学,也更喜欢挑战难度很大的曲子,而且常陶醉在其中。记得有一次,我练黑键刮奏,一不小心刮破了手指。但我并没有因此放弃。因为,我明白了:吃得苦中苦,方得甜中甜。
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