四年级把快乐分享给别人的作文【一】
那天灰蒙蒙的，不时飘几滴小雨。这样的天气，人们的心情也好不到哪儿去。我怀着郁闷的心情，跟随着妈妈一起到科技馆去参观。我门随着人流在公交站上了7路公交车。车开了，隆隆的发动机声，让我门的心情越加沉重，每一个人都板着脸，没有一丝笑意。到了第二医院，上来了一位60岁左右的老奶奶，她上身穿着一件灰褐色的衣服，下身穿着一条黑色的长裤，，手上还贴着一张药棉，看来是刚挂好点滴要回家去呢!老奶奶颤颤巍巍的身躯在投币箱旁徘徊着，又跟司机说了几句悄悄话，只听见司机大声地说了声那不行啊!难道是 · · · · · · 还是 · · · · · · 我猜测着。终于，我的猜测得到了证实。原来老奶奶没带够钱，只有一元。司机是得理不让人，而老奶奶又是好说歹说。这样的局面僵持了2分钟左右，我实在看不下去了，就打算去帮老奶奶付车费。好心人也不止我一个，一位穿着建功中学校服的男学生走到老奶奶的面前，先把硬币投了进去，然后又搀着老奶奶坐在了他自己的'座位上。老奶奶当时是激动万分，连话也说不出来了。车上的乘客都向那位中学生投去了赞许的目光。我也不约而同地转过头去，用赞许的目光看着他，他只是灿烂地一笑，可是这一笑又是能让多少人都无法忘记的呢?
在路上，我一直在想：要是每一个人都能献出自己的一份爱心的话，那么世界不是将越来越美好吗?
四年级把快乐分享给别人的作文【二】
快乐有令人安心的味道，日光为大地披上了一件五彩缤纷的颜色。屋内一包零食、一杯果汁、一本书，一声又声的均匀的呼吸，我坐在那里听着音乐，吃着零食，做着作业，看一眼窗外的景色。便闻到了快乐的味道，一种令人安心的味道，于是我又埋下了头，继续着攻克难题。
快乐有令人怀念的味道，童年与小伙伴一起玩的场景又陷入我的脑海，院子里一只小花猫，几个小伙伴急忙将它逮住，顺着尾巴丢了出去，便哈哈大笑，中午阳光有着暖洋洋的味道，手中捧着一颗红枣往嘴里送，那是甜甜快乐的味道，抬头仰望一眼蓝色的天空与小伙伴一同在天空环游，享受无忧无虑的生活，呼吸着暖暖的轻风，摘一朵小花、拔一株小草将小花坛弄的一团糟，这都是童年最好游戏，怀念童年也是一种快乐的味道。
快乐有令人沉醉的味道，散步在乡间的小路中，花儿绽放出一朵朵快乐的小脸，小草碧绿的身影映入眼帘，偶尔传来几声鸟叫，有时细雨朦胧，仿佛是一场焕发生机的.雨，那么的清凉，那么的令人沉醉，这里的景色绽放出一幅生机勃勃的图画，快乐令人沉醉的时候便成为了一种让人闻后就沉醉的味道。
快乐的味道在洗礼后，在清新的空气中弥漫......
四年级把快乐分享给别人的作文【三】
雷锋叔叔为了帮助别人却献出了自己的生命，他说过这样一句话：“自己的生命是有限的，但帮助别人是无限的。”自从毛爷爷向我们提出：“向雷锋同志学习”的要求之后，三月成为了学雷锋活动月。
雷锋，妈妈从小就给我讲有关他的事迹，将他帮助别人为社会做贡献的事情。耳濡目染中，我从小就立志正当小雷锋，今天我就当上了小雷锋。
一天，我放学正要回家，看到一个老婆婆买了一大袋子小金橘正要进大门，袋子突然破了一个打动，橘子全部掉在了地上。大部分甚至还掉下了坡，还有些滚到了商店门口。有个人看到狡辩有个新鲜的橘子，捡起来吃着扬长而去，婆婆却找记得措手不及，我连忙把小金橘一个个捡起来，装到我带的一个袋子里，当我准备去把那个橘子要回来时，婆婆却说：“没关系，让他吃吧，还多着呢!”我想：这个婆婆真是个好人。我正要离开，老婆婆从袋子里拿出几个橘子送我，我连忙摆了摆手，说：“老婆婆，没关系，这是我应该做的，您留着。”说着我领着袋子把老婆婆送回了家。
当老婆婆到家的时候，我悄悄的离开了。虽然哪天有点冷，但我的心里暖洋洋的，快乐极了。我为自己而自豪，虽然做了一件微不足道的小时，但我帮助了别人，当上了人人羡慕的小雷锋。
通过这件事情，我忽然明白了雷锋精神的内涵：帮助别人，快乐自己。同学们!快快行动起来吧!当你把学雷锋付诸行动时，你会发现“付出一分辛劳，收获十分快乐。”
四年级把快乐分享给别人的作文【四】
我喜欢分享苏轼的博大胸襟，屈原的爱国之情，李白的潇洒，豪放之情，陶渊明的田园之情……
分享屈原的博大情怀： 泱泱诗海平平仄仄的源头是离***，他的每一首诗都是一粒饱满的种子。他的诗淋漓着血液和泪水的苦涩，一滴沾唇便让人永远保持清醒，而不是美酒，让浊世在惨笑中，醉倒。他的诗是烈火却烧不透黎明前的夜，是荆棘丛里的一场漫长的跋涉，弯弯曲曲寻找一条光明的出口，他将苦难研成磨，写下旧时代浓黑的咒语，他的诗在那个时代遭到嘲笑，甚至围攻至今，去成了一面旗帜，在人类精神的上空飞扬，生动。龙的传人说：“蓝墨水的上游是汨罗江！” 他和我们分享了爱国情感与伟大雄心；他向我们分享了高尚品格与气质昂扬的斗气……
当然，通过屈原又让我想起了辛弃疾，想起了他那充满爱国元宵所著的.诗：“东风夜放花千树更吹落，是如雨，宝马雕车香满路，风箫声动。玉壶光转，一夜鱼龙舞，蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，暮回首，那人却在，灯火阑珊处”
分享苏轼心中不禁有一种凄凉美，有一种苦涩美，但有谁铭记他那黄州，惠州，詹州的工业呢？
分享有时候也是一种大度。比如，我可以坐在梅雨谭边分享朱自清描述的绿色陶醉；也可以在湖边分享你能听到的流浪与黄莺的对答；你也可以分享：“风萧萧兮易水寒”的悲壮。 很多人喜欢陶醉在自己的世界中，却不知与人分享更令人向往，也许在分享中，你可以找到了你的知己，你可以解决你的困境，而不是一味地将自己的内心世界与外界隔绝，那么你所知的就不值一提了。
浮沉人士，闲着常非真闲，忙也亦非真忙，偷得浮生半月闲，何不分享？若分享了，岂不快哉！
四年级把快乐分享给别人的作文【五】
这个谜直到一次上街才解开。
那天，我闲着无聊就上街走走。因为天气太冷，空气又很干燥，所以很难让我快乐起来。
我买了一个跳跳球玩，想让自己快乐起来，可风时不时吹着我一直发抖，哪还有有心情玩跳跳球啊。
正在这时候，一阵哭泣声传到了我的耳边，我朝着哭声传来的方向张望了一会儿，原来是一位小弟弟蹲在那儿伤心的哭着。我怀着强烈的好奇心，靠过去问他：“小弟弟，你为什么哭得如此伤心呀？”
“我想买个跳跳球送给哥哥，哥哥在去年的一场车祸中左脚残疾，右手不灵活，他天天坐在轮椅上，只能看穿外的小朋友们玩跳跳球，他也很想玩，可是……”小弟弟说不下去了，低下头，呜咽起来。
我爽快的答应了小弟弟准备买个跳跳球送他，当我搜尽身上所有的积蓄，发现买跳跳球还差一元钱。呜--，小弟弟再次失望地哭起来—
我心想，反正我手上这个跳跳球也没让我快乐，不如送给他，说不定小弟弟会十分快乐，于是我把跳跳球放在小弟弟的手里，然后对他说：“小弟弟，这个跳跳球给你了，你拿回去送给你哥哥吧！”
小弟弟，瞬间停下了哭泣，长时间端祥着这个跳跳球，尔后又用充满怀疑的眼光注视着我说：“这是真得么，那你不是没了？”
“我没事，你拿回去送给你哥哥，他一定会很开心的——哦，对了。你一定要跟你哥哥讲是你买给他的，不要说是我送的。”
“为什么？”
“没为什么，你听姐姐的。”我摸了摸他的`头说。
“那好吧。”我不要小弟弟说是我送的，是因为我想让他哥哥感觉是小弟弟送给他的，让他觉得他的弟弟的很好。
小弟弟笑了，擦去了泪水，再三道谢后，又蹦又跳地回家。
我看着快乐的小弟弟远的背景，我笑了笑。
回到家，我再次望着天空想：快乐是什么？
后来我想，拥有并不等于快乐，有时给予别人的快乐，何偿不是一种快乐呢？
