秋游英语作文60字上海六年级水平【一】
（一）意识落后，态度不积极
部分学生对英语教育的认识不足，没有认识到英语的重要性，英语学习的主动性较低[1]。这种不积极的态度导致英语教学活动很难得到深入全面地开展，而且部分心理较幼稚的学生甚至会出现对英语的轻视或敌视：英语不是我的母语，无须学习。这是艺术生和普通学生都会出现的问题，而在艺术生中这一问题会因为各种因素出现的频率更高。另外，艺术生一般心理较崇尚自由，部分学生养成了较为懒散的学习习惯，没有进行计划性的学习，对学习的任务也是采取敷衍的态度，导致学习没有深度。在课后，很少有学生主动进行英语学习[2]。这些意识的落后最终都体现为对英语的忽视，态度的不积极严重影响英语水平的提高。除了学生，部分教师对英语的重视程度也较低。很多的艺术类教师只注重对学生专业能力的培养，只注重表演、绘画、音乐等艺术涵养高、文化程度深的课程教学。他们忽视了英语作为语言的沟通作用，没有进行较高质量的英语教学，导致学生学习更加懒散。最后，学校的考核制度也不够合理，大多数学校采取期末的方法进行考核，而考试的监督又不够严格。这种考试制度使得学生的学习只是为了应付考试，教学的宽度有所下降。
（二）基础较差，教学难度大
艺术类专业的文化课程分数线较低，很多学生英语基础比较差，大多数都在60分左右，平均水平处于不及格的状态，甚至部分学生的英语成绩在20分左右，英语成绩在100分以上的比较少。一方面，学生的基础差，而教学内容是需要一定基础的，这一矛盾导致教学从最开始就没有进行良好的对接。随着教学的继续，学生之间的差距越来越大，整体水平甚至出现了倒退。另一方面，基础差使学生养成了一种无所谓的态度，抱着破罐子破摔的心理对待英语学习。英语作为一门语言类学科，学生在日常生活中使用得也较少，一旦教学出现了间断，就会出现倒退的现象。而且，艺术生的专业课占比极大，练习较多，学生没有课外时间进行英语学习，导致基础不牢固。
（三）方式单一，教学效果差
由于艺术类专业对英语不够重视，导致教学的方式没有变化，资源分配过少，加剧了教学模式的单一。大多数英语课堂仍然采取教师课上讲授、学生被动接受的教学模式。这种灌输式的教学方法损伤了学生学习的积极性，也不利于对教学的深度进行挖掘。尤其教授对象是艺术生这种思想较为活泼、性格较为开放的群体，这种死板的教学模式带来了沉闷的气氛，导致部分学生对英语教学出现了抵触的心理。
（四）难度不合理，实际意义低
目前边远山区的英语教学没有考虑艺术生的基础较差这一现状，导致教材与教学脱轨，很多学生无法理解教学内容。另外，在教学内容的分配上，英语的运用内容较少，这会造成教学的实际意义降低，无法适应高考及社会发展的需求。
秋游英语作文60字上海六年级水平【二】
当我们团到了上海迪士尼乐园，我兴奋极了！我兴冲冲地进了迪士尼的大门，首先映入眼帘的就是一个巨大喷泉，一条“鲸鱼”调皮地喷射出一串串巨大的水花，它玩得很开心呀！
我们继续往里走，就到了探险世界，这里有七个小矮人矿山车，它在行走中会突然下坠、急停或倒着走，很刺激，很惊险，很好玩。
我们继续往前走，就到了“冰雪奇缘”大剧场，这可是我们非常向往的地方。我迫不及待地跑了进去，坐好，然后灯灭了，幕布拉开了。
主人公艾莎，安娜走了出来。她们先与观众互动，扔出一个个“雪宝”的`玩偶送给我们，接下来她们唱起了《冰雪奇缘》的主题曲，并表演了几个故事情节，观众连连叫好，全场响起了热烈的掌声。
时间过得飞快，一眨眼就到了晚上，迪士尼上空绽放了美丽的烟火，像艾莎的魔法一样飞向天空。最后，烟花放完了，我恋恋不舍地走出了迪士尼乐园。真希望以后有机会还能再来游玩啊！
秋游英语作文60字上海六年级水平【三】
八月的天气十分炎热，我拖着鲸鱼行李箱、背着小怪兽背包和姨爸姨妈兴高采烈地来到高铁站，乘坐G2366去往我梦寐以求的大城市——上海。
第一站
难忘的第一站——金茂大厦。金茂大厦是上海第三高的“摩天大楼”，有88层高，导游介绍说乘坐电梯只要45秒就能到达88层观光厅。在这里我透过玻璃看到了东方明珠电视塔和上海中心大厦，还看到了地面街道上比蚂蚁还小的来来往往的汽车和人群。
第二站
难忘第二站——上海海洋水族馆。在水族馆里，我欣赏到各种各样漂亮的鱼，红绿灯、七彩神仙鱼、彩虹鱼、大紫鲨、红针狮子鱼、水母、小丑鱼……好多好多我都能很快说出他们的名字。姨妈纳闷地问我怎么会知道这么多鱼的名字，我悄悄告诉她说，因为我在家里玩了一个叫做“开心水族箱”的游戏，游戏里面的很多鱼和水族馆的\'鱼长得一模一样。姨爸姨妈开心地笑了。我们依依不舍地离开了水族馆，早早地回到了宾馆，养精蓄锐，准备明天的迪士尼乐园之行。
第三站
难忘第三站——迪士尼乐园。我们乘坐地铁到达迪士尼站之后，拼命往前跑，可是一到广场发现已经有很多人在排队等候入园。我们大概等了一个半小时终于随着人群入园了。因为经验不足，本来可以领两个快速通行证的我们，在《飞越地平线》这个项目上就等了三个小时。最好玩的我觉得是《七个小矮人矿山车》，我们一大早拿到了快速通行证，在规定时间来到了游戏地点。这是一个小的过山车，坐上去以后先来一个下坡，然后左右摆动，突然在来一个下坡，进了一个山洞，继续向下，路上可以看到小矮人在挖矿，最后一个弯非常大，非常大，整个人都歪在一边，速度不是很快，又有点小刺激，太好玩了。紧接着，我们还去玩了《飞越地平线》、《蜜罐史迪奇》、《爱丽丝梦游仙境迷宫》、《旋转木马》。一天的时光匆匆流去，虽然没有把所有的项目都玩遍，但是我已经很满足了。
这次上海之旅真的是太开心了，下次我还会再来的。再见，迪士尼！再见，上海！
秋游英语作文60字上海六年级水平【四】
本文对边远地区艺术生的英语教育现状进行了总结，并提出了一些提升教学水平的策略，希望对相关的教育工作者有所帮助。
秋游英语作文60字上海六年级水平【五】
两千多年前的亚里士多德曾说过这么一句话：“人们为了生活来到城市，为了生活的更好留在城市”。然而两千多年后的今天，上海世博会的主题也恰恰正是“城市，让生活更美好。”这不仅是一个巧合，更代表了人类对城市亘古不变的希冀与期待。
城市，是时间流逝所留下的痕迹，是人类文明进步的见证，同时也是人们安居乐业的美好家园。上海作为一座海滨之城，骄傲地挺立于中国最具现代特征和现代意义的城市队伍之中。上海高水准的城市公共设施以及高速发展的社会经济使得每一个人引以为傲。如今，上海正在努力建成国际化大都市，并为20xx年的“世博会”规划市政建设，届时上海定会以精神焕发的面貌迎接来自四面八方的佳宾，自豪地展示中国城市现代化的美好前景。而为了达成这一宏伟美好的目标，一座座钢筋水泥构建的混凝土建筑拔地而起，对应的，一片又一片故旧建筑凄然倒下。
这些令人骄傲的城市记忆也许在开发商急功近利的眼中一文不值，但对于很多人来说，这些城市记忆串联着珍贵的`历史文化精神。德国思想家雅斯贝尔斯说：“从历史中我们可以看到自己，就好像站在时间的一点，惊奇地注视着过去和未来，对过去我们看得越清晰，未来发展的可能性就愈多。”这对于上海的发展也同样如此，铅色的高楼大厦所带来的经济效益不可能长久，而一座城市的文化记忆却是永恒的。那些看似窄小破旧的弄堂，墙壁斑驳的旧式建筑，无一不是一部具体真实的人类文化与城市发展轨迹的记录簿。历史和文化才是一座城市长盛不衰的魅力与个性。在这些老屋老街的背后所隐含着的民俗民风，独特历史构成了上海的底蕴和内涵，这些历经岁月沧桑却依然风光依旧的古建筑，浑身上下洋溢着的是一种无法替代的文化气质。
历史建筑和历史景观在城市中扮演着重要角色，它们是历史的见证。越是现代化的社会，越会将自己的传统和历史文化奉若神明。因为正是由于它们的存在，城市的发展才具有了历史的延续性和连贯性，生活在城市之中的市民才能拥有同一份记忆，才能让情感联系得更为紧密。
易中天说，中国没有哪座城市比广州、上海和香港这些商埠更像一个大商场了。的确，除去购物城、名牌街、写字楼、银行、商场、超市等，上海还会剩下什么？如果我们仅有的这些城市记忆也消失了的话，外来观光者对上海当地的历史及文化传统还能有什么体会呢？
城市，自古以来便担当着使生活更为美好的重任，她身上所承载着的是几代人对美好生活的渴望与向往。诚然，从金贸大厦，东方明珠，陆家嘴金融中心等等宏伟建筑的拔地而起到现在的轻轨，磁悬浮列车等先进交通工具的出现，这些都无疑证明了城市对人们生活质量的提高所做出的卓越贡献。然而，这还只是停留在物质文明的层面上，真正美好的生活同样也包括精神世界的丰富。而从这个角度来说，每一个城市记忆都是建设精神家园所不可或缺的一部分。只有让我们共同来保护这些珍贵的记忆，才能真正实现“城市，让生活更美好”的宏伟目标。
