五年级作文亲情教案【一】
家是世界上最温暖的地方，因为有家人给我满满的爱。我的家虽然不是很富有，但有着浓浓的爱；人口虽然简单，却充满着欢笑声；虽然不常聚在一起，但是却彼此信任，互相关怀。
假日时，我常会和爸爸去骑自行车。小时候还是爸爸教我骑自行车呢！以前，我在学骑自行车时，因害怕跌倒，常常边骑边哭，有一次还假装脚痛来逃避，但是爸爸不但没有责备我，反而还一次又一次的鼓励我，替我加油，最后我也打起精神，克服了恐惧，终于学会骑自行车。记得那一刻，爸爸比我还高兴呢！
去年，我不小心骨折，妈妈知道后马上赶到学校健康中心，二话不说，火速载我到医院给医生治疗。回到家后，我惊魂未定的跟妈妈叙述了意外的来龙去脉，妈妈只叮咛我做事前要三思，就叫我去休息了。到了半夜，我突然看到一团黑影接近我，我以为“屋漏偏逢连夜雨”，已经骨折了，又遇到“阿飘”，吓得急忙打开灯，原来妈妈担心我睡觉翻身又压迫到手腕，造成第二次的伤害，所以特别起床关心我。妈妈对我的照顾，让我心中暖暖的。
爸爸、妈妈平常辛苦工作，回到家常精疲力尽，但不管多累，晚上一定会帮我复习功课，和我分享在学校的生活点滴。假日，一定会带我和爷爷、奶奶聚会，虽然只是简单的吃饭、聊天，但大家脸上尽是满满的幸福。原来幸福很简单，只要彼此心中有爱，只要大家真心互相关怀。
我的家很温暖，“家”让我学会关怀、包容。我要好好孝顺父母，以真情来回报家里的每一个人。
五年级作文亲情教案【二】
亲情是温和的春风、黑夜的星光，亲情是慈母手中线，游子身上衣，亲情是心灵的港湾、生命的源泉，亲情是意味深长的牵挂、血脉相依的思念，亲情是夕阳中的牵手、晚风里的祝福；亲情更是一首经典老歌，轻柔委婉，永生难忘。
正如一位朋友说的那样，从妈妈的唠叨中听出了爱意，从爸爸的沉默中看出了期盼，从老师的眼睛里想到了奋斗，从亲人的鼓励中知道了责任……不论是身在异乡为异客，还是流浪四方，浪迹天涯。亲情总是我们的避风港。在我们的心里，亲情是最温暖的。它给我们的不仅仅是鼓励和支持，更重要的是让我们知道了什么是爱！
那天早晨，我怀着高兴的心情去上课，那时，是春天，冰并未完全化了，我骑着车子，和朱妍儒早早得来到了学校，我和朱妍儒都没有吃早饭，于是，一起到卖煎饼那里买煎饼，可是，下台阶时因为脚下一滑，我便重重地摔在了地上，当时，班主任刚好来了学校，看见我头上撞了个大包，便急忙给我妈妈打了个电话，妈妈听见了，便什么也顾不得了，急急忙忙的来到了学校，把我领到了医院，在去医院的途中，说我怎么这么不小心，当医生说并没有什么大碍时，只听见她喘了一口气，谢过了医生，领我回家去了，从这以后，我每一去上学，她总会说： “注意安全！别太快！路上滑，小心一点！”虽然这只是几句普普通通的话，但蕴含了母爱是伟大的，亲情是伟大的！
也许，亲情是一种声音。在我们劳累时，它给我们舒筋活骨，让我们全身舒
适；在我们悲观时，它给我们鼓气，手牵手的把我们从失败的阴影中拉出来；在我们奋进时，它给我们加油，为我们呐喊助威。从亲情之中，我们知道了一种责任，我们要持续在太阳下挥汗如雨，我们要有鹰的斗志，水的生机和活力！
五年级作文亲情教案【三】
1．出示习作要求：
第一幅图：
同学A：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”
同学B：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝了生日。”
同学们围在一起议论起自己的生日。
第二幅图：
李晓明静静地坐在自己的座位上，心想：我的生日也快到了，可是……
第三幅图：
同学A对同学B说：“李晓明的爸爸妈妈在外地，我们一起为他庆祝生日吧……”
第四幅图：
结果会是什么呢？
以上是这幅图中提炼到的信息，即：只讲了事情的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚，写具体。
思考：从习作要求中你弄懂了什么？
2．教师引导归纳出示：
（1）范围：记事材料作文（给出开头，续写经过，结果）。
（2）顺序：按事情发展的顺序。
（3）要求：展开想象；写清楚；写具体。
五年级作文亲情教案【四】
通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路，使学生明白怎么写，如何写好等问题。
五年级作文亲情教案【五】
一、复习导入
1、解课文内容，复述课文，为练笔作好准备。
2、联系生活实际，说说读了这篇课文的感想。
二、搜集素材
1、一些关于大自然生态平衡的文章读一读。
2、小组内交流，商讨手抄报的分工。
三、合作手抄报
1、学生练笔，师巡视指导。
2、选出优秀作文在班级展示。
四、总结表扬
