人类自从发明了塑料袋,环境越来越差,因为塑料袋是白色污染,不能回收,而且不会腐烂,虽然许多国家为此做出了努力,在电视上、报纸上宣传不要用和乱扔塑料袋,但人们还是没有听取,反而越用越多,越扔越厉害,这个发明多糟糕啊!我长大要发明一个回收机器,只要把回收来的塑料袋放进来,再按一下“消灭”,塑料袋就能消灭,如果按一下“利用”,塑料袋就可以转化成可用的东西。
虽然这只是我的一个梦,实现这个梦还要很漫长的过程,但是在实现这个梦之前,我要对人们说:“请用纸袋和布袋,别再用塑料袋了。”
那是一年级的时候,将近放学时,教师布置下了一道作业:日积月累抄三遍并默写。我真是丈二和尚摸不着头脑,什么是默写呢?“丁零零……”放学了,妈妈也在教室门口等了许久,我连忙抄好作业,收拾好书包,跟妈妈回家了。
回到家,我先工工整整的抄了三遍,接下来该默写了,我问刚刚走过来的妈妈:“妈妈,默写是什么意思啊?”妈妈随口回答道:“默写就是是不要看着写呗。”说完妈妈就去洗衣服了。我似懂非懂,心里想:默写是不要看着写,不要看着写就是闭上眼睛写,那肯定是写的歪歪扭扭了,教师布置的作业好奇怪啊!我闭紧了眼睛,开始写了起来,可心里还在害怕:会不会字写的歪歪斜斜的?我还时不时的睁开眼睛瞧了瞧,之后,就干脆睁开眼睛写了。过了一会儿,我写好了,妈妈衣服也洗好了,妈妈看见我在玩,就问我:“你默写写好了吗?”我支支吾吾的回答妈妈:“写好了,我……我是闭紧了眼睛写的。“我生怕被妈妈发现我是睁眼写的。可妈妈听了之后,没有发觉什么,而是”扑哧一声笑出声来,“什么呀!默写是不要看着书写,不是闭上眼睛写啊!”“啊?是这样啊!”
我现在想起这件事,就会情不自禁的笑出声来。
大自然总是最明白这道理的。
依米花是个笨小孩儿,她不懂得怎样能飞快地抢来养分,夺来水源,怎样抓紧时机让自己绚烂让自己怒放。她只知道一门心思地长自己的根,一天一点,让它慢慢变深变大,大得足够抓牢土地,足够供给自己营养,然后才不急不缓地开出小小的花来。
毛竹也不怎么灵光,抛在山谷里几年也不动声色,只是一根筋地积蓄着力量,然后一场大雨后,冒出一片青翠,绿遍整个山林。
于是我们看到了沙漠里的小小花朵,她比很多更大更惹眼的`植物都坚韧;于是我们看到了蓬蓬勃勃的竹林,骄傲地摇曳生姿,挺拔清丽。你看,这些笨孩子,谁说他们不是最聪明的?
人类当中会走曲线的也不少。达·芬奇成百上千次地画鸡蛋,堆出了一个流芳百世的大画家;王羲之的一池墨香,染出了一帖龙飞凤舞的《兰亭集序》;陈景润的几麻袋演算纸,砌成了歌德巴赫猜想的阶梯;爱迪生的几千种材料,试出了照亮千家万户的那盏灯泡;李时珍踏千山跨万水尝百草,尝出了一部鸿篇巨著《本草纲目》。他们都不是所谓的“聪明人”,没有那捡着近路走的小心思,只有一股不撞南墙不回头的蛮劲,只知道一直走一直走,不懂回头,也不知道看两边的千般风景万般诱惑。这样看来他们都是笨孩子,可是试问,有哪个“聪明人”达到了这些笨孩子的高度,做到了他们能做的事?
曲径通幽。沿着曲线走也能把你带去光明灿烂的彼岸,但有时候走直线却容易把人引向歧途。看那靠一张脸蛋铺出通向名利之路捷径的明星,如烟花般转瞬即逝。还有那贪官污吏,几张支票赢得的荣华,却只能把人推向无底深渊。
试试看,两点之间,曲线最短。
上个月的一天,班主任老师郑重地向我们宣布了一件重大的事情:重新竞选语文课代表、纪律委员、体育课代表。我当时一听就愣住了,心里七上八下,像有七面大鼓和八面小鼓在里面敲。
因为竞选语文课代表就是我和我的同桌。只听见老师又说:“先比比谁的实力强,谁更愿意为班级服务,半个月后再由全班同学投票决定。”同学议论纷纷,都在猜测谁会赢。我心里很紧张,砰砰直跳,暗暗地想:“我要好好珍惜这次机会!”
第二天,我起了个早,早早地来到了学校,因为我知道有许多事情要做:早读、收作业……还要在收作业速度、上课发言情况、学习成绩等方面比一比。经过几天的比赛,我们两个不分上下,彼此都有一定的支持者。我有点信心不足,但是我的好朋友们都很支持我,鼓励我说:“加油!我们支持你!”我把这件事告诉妈妈,妈妈却对我说:“这只是你成长中的一次经历,不在于输赢,只要你尽力就行。”我心里又放松了许多。
时间过得很快,投票的日子到了。那一天是星期五的班队课,老师说:“今天对竞选做最后的决定。”我以绝对的优势获胜了。我心里很激动,有一种胜利的喜悦感。那是同学对我的肯定,我一定会好好当课代表,也是我成长过程中一件难忘的事。
假如你问我:“你成长经历中哪一件事让你永远忘不掉?”那答案肯定是:“我们和七班踢的那场足球比赛。”那是一场激烈的比赛。
在前半场比赛后,比分为三比零,我们输了,大家都是一副垂头丧气的样子。有的用脚尖拨弄着草地,有的用双手掩面,还有的低着头一声不吭。这时教练鼓励大家:“我们已经踢的很好了,别灰心!我们继续加油!”在下半场比赛中,我和曹继友当了前锋。“呜”一声哨响,我们迅速地跑动了起来,我把球传给了曹继友,接着,我们把球传到了对方球门前,曹继友面对守门员一脚把球射进了球门!这粒进球使我们的信心大大增强,赛场下更是掌声雷鸣!我们大家聚到一起,齐声高喊:“加油!”我们心想:“一定要打赢七班,为我们班争夺荣誉!”
随后,我感到全身充满了力量,我们奋力拼搏,终于,我们以最良好的状态连进了三球。
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