九年级英语作文讲评课【一】
参加本次示范课的教师大都具备以下良好的全面素质：
1.正确的语音语调；
2.具有扎实的英语基础知识，能熟练地运用英语组织课堂；
3.英语词语丰富、语言流畅；
4.教态自然，和蔼可亲，表情丰富，仪态整洁、潇洒、轻松、愉快、活泼、稳重、振奋、激昂情意交融。
5.有灵活驾驭课堂教学的能力，遇惊不乱，应变能力强，富有教学艺术性。
6.善于利用多媒体、图表、实物等教学手段创设生动活泼的语言情景。板书设计整洁美观，主题突出，形式多样，设计合理。
九年级英语作文讲评课【二】
1、从文本出发，整体呈现，注重理解。进入文本准确直接，时间分布合理。
2、活动设计丰富，听说读写并行。多数教师能根据学生实际设计活动，层层递进，培养
学生在相对真实的环境中运用英语的能力。 如：调查表、听记、仿写、复述等活动的安排，都较好地培养了学生运用英语的能力。
3、教学效果显著。通过语篇教学，提高了孩子们的口头表达能力，阅读能力和写作能力。
问题：
1、部分教师专业素质有待提高。语音语调不标准；出现知识性错误；指令性语言要求不到位。对学生的错误不能及时纠正。
2、对教材理解、把握不到位。不能充分利用教材资源，课堂设计不完整。对于教材中出现的chant， poem， game等没能很好的利用。
3、教学目标不明确，缺乏课堂主线。脱离教材，打破篇章结构，没能体现语篇教学的特点。
4、活动设计不科学，学生积极性调动不足，师生活动比例失调。活动过程不完整，结构混乱，缺乏层次性，学习效果不明显。个别活动只注重了趣味性、游戏性，忽视了目的性和有效性。
5、板书设计不合理。板书设计应呈现完整的目标语句，而不是简单的一个词、两个词或几幅图；有的只有标题，无实际内容；有的出现书写错误。
建议：
九年级英语作文讲评课【三】
今天是9月1日，与以往的开学第一天不同，今天学校组织全校师生观看了ccTV的直播节目《开学第一课》，感知、感受、感动……这是对我们追求梦想上的'生动一课。
李连杰老师的一句话记忆深刻，他说我们每个人都有两只手，一只手托举的是我的梦想、个人的梦想，我希望另一只手托举起来的是民族的梦想、国家的梦想，如果两只手能够共同托举梦想的话，那么我们每个人的梦想就能够汇聚成我们中国的梦想。
后来有两个没有手臂的男孩子上场了。第一次以文科第一的成绩考取了中山大学，第二个用一双脚娴熟地演奏着钢琴，他们一个残疾的孩子都能如此出色，我们健全的人呢？眼泪不由得充溢着眼眶。第一个男孩一上台，我从他身上看到了“自信”，第二个男孩一出场，我便读出了“阳光”，他们的经历无疑让所有的人震撼，他们取得了常人无法得到的如果，其实我更关注的是他们的人生的态度，“阳光心态”是所有人喜欢的，但却是不多人能做到的。没有了双臂坦然于所谓的“正常人”之前已经很了不得，坦然于所谓的“正常人”之前弹钢琴实在了不起!那个男孩说了一句话，我永远不会忘记：因为我心理健康，所以我是健康的!诚然如此，这是真理!
阿里巴巴的马云说：成功如果没有汗水与泪水相伴，那不叫成功!这句话，终生受益!
回过来，这一堂课之后，我们品味每一个人的收获，是歌星影星给你留下了影子？还是坚强不屈，永不放弃在你心里沉淀？一个个一闪而过的文化名人句句精彩的语言，你记下了多少？留下了多少思考!
回过来，想一想，我们还要去掉多少虚浮才能踏踏实实地追逐自己的梦想？
祝福所有的孩子梦想成真,从开学的第一天起，脚踏实地！
