中秋节观月亮作文【一】
中秋节观月亮作文【二】
古有仁智礼义信，今有勤孝谦和思，良好家风因背景各异，也各有千秋：或仁爱宽厚，父慈子孝，兄弟和睦，邻里友爱;或克勤克俭，常怀一粥一饭来之不易之念，靠勤奋兴家聚业，讲节约精打细算;或本分做人，不为富动，尽职敬事，诚信待人。以上种种，在无形中影响着家人，让子女终身受益，其价值取之不尽，用之不竭。
良好家风的形成决非一朝一夕之功，需要长期的熏陶与积淀，应该加强教育，反复训练，注重养成，成为每个成员的自觉意识和行为。
一则要有意识的去培育养成。要明白代代相传的不仅是家财和地位，更应该有内涵和精神。把老一辈留下的美好品德和作风接续下来、传递下去，是造福当代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有责任，让良好家风薪火相传，发扬光大。
二则要在家庭中营造崇尚学习的气氛。古人讲，“非学无以明志，非学无以广才”，知书才能明礼，学习就能升华。要让家里多一分书香气，茶余饭后，看看书，读读报，谈天论事，让家人从中得到更多的教化和启迪。当然，家庭的学习不同于组织，不需要有计划的开展什么活动，但培养家人的读书情趣，在悠静的家庭环境里畅游书海，总能给人心情恬淡的意境，使人有所收获，有所感悟。三则长者要做好传与带。家长是塑造孩子的无形力量，耳濡目染影响着孩子世界观的形成，你的穿戴、举止、观点、接人待物等，无不对孩子有着潜移默化的影响，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，这样的道德应当人人都明白。
四则要创造和谐文明的家庭环境。居家里外，干净、明亮、整洁、有序。去朋友家串门，有的家庭还很注意家风家教文化，悬挂着激励感人的家训格言，如“积金积玉不如积书教子，宽天宽地莫若宽以待人”、“敦行致远，吃亏是福”、“家和万事兴”等等，让人置身其中，产生良好的心理状态，一种清新雅致的感受油然而生。
好家风就是一所好学校，其教育的方式就渗透在方方面面的密切接触里，谆谆诱导，亲切教诲，热情鼓励，严格要求，无不影响着家庭的每个成员，并且影响到邻里和社会。让大家都来关注家庭文明建设，给社会留下一片和谐、一片温馨。
中秋节观月亮作文【三】
行到水穷处，坐看月升时
--题记
深蓝如玛瑙般幽深明亮的天幕又缓缓将黄昏洒在大地上的最后一抹尚未除尽的黄昏擦去。
深夜，静谧，无语。
空气中仍旧夹杂着夏初雨时花的芬芳，带着青草味儿，还有各种花的香，都在钻我的鼻。
我捧着一杯清茗，像捧着自己沉重而又复杂的心。记忆，仿佛永久地定格在了印有鲜艳江字的试卷上。良久，叹息，我站在阳台上，倚着栏杆，品着清茗，尝着心痛。偶尔抬首，望见在天空中极远极远的地方挂着一弯洁白的弦月，我与它的距离很遥远。
静静凝望，我感受到了来自高空的月光与我的目光交合，对视。众星未曾隐曜，与之一同相伴，我的内心在感慨，那些青史名，但生活饱尝艰辛的古人是否也如我现在一般，无助地在心撕裂肺时望向月亮。
我与月的距离近了一些，它似乎派了一缕清风轻轻地携着我，带着我。
我仿佛看到了脚踩芒鞋手提竹杖的苏东坡正在与农妇在地上席地而坐地谈论丰收的年景。他一生颠沛流离，但他没有悲，满脸微笑感慨地望向天空的那一轮明月;我又随着清风穿过雄奇险峻，峰峦叠嶂的山谷来到了有着如鸣珮环之声的清泉撞击的大青石旁。有芒鞋滴滴嗒嗒。已是深夜。那行者抬起斗笠露出了他如刀削斧劈般坚毅的侧脸。是徐霞客。他用手背抹了抹微微留汗的额头。对月露出了灿烂的笑靥;我又随着清风来到了风霜满黄沙的沙场上，只见岳飞与众将士提着酒壶，对着满月笑容满面，仿佛在说\"对酒当歌，人生当笑。\"全都是一种\"醉里挑灯看剑，梦回吹角连营\"的沙场豪迈!
他们，都没有悲!
我的眼睛睁得更大了一些，握着清茗的手也更加地紧了一些。我在这一瞬间心中的明悟越来越多，我与月的距离拉近、再拉近。
我的眼睛逐渐地明亮了起来，我仿佛融入了这深蓝色的夜空中，凝视着万家灯火，凝视着少年。
我忘了手，忘了脚，忘了身体，仿佛只剩下思想和精神入到了触手可及的星空中。我看到了月，如此近。
我看到了越来越近的月旁的群星，它们仿佛极尽妍态的清冷的花，在对我讲述月的故事。
对呀，满月，不也是弦月奋斗得来的吗?
我明悟了，在苏东坡的笑脸，岳飞的洒脱，徐霞客的微笑中明悟。
成功，没有那么简单!需要泪水和汗水浇涛。才能有美丽傲人的芽儿。
感谢，我与月的距离!
中秋节观月亮作文【四】
“话说天下大事，分久必合，合久必分！”自幼起，我就从《百家讲坛》里听著名家津津乐道《三国演义》，最出神入化的莫过于大先生——孔明，常言道：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”可见他的才华横溢，非同一般。
相传孔明是一位身高七尺、才高八斗的大学问家，他能一眼识破魏将司马懿的心思，巧用一回“空城计”。他轻轻一摇孔明扇，便有妙计横生；他默默焚香抚琴一曲，便能胜过百万精兵；他静静赏鱼半晌，便会闪现绝佳战略图，刘备三顾茅庐，不禁使刘备心悦“如鱼得水”。啧啧称赞声不绝于耳……
东汉末年，天下三分，豪杰并起。一把鹅毛扇，一盏孔明灯是诸葛亮的代名词，他只身在茅庐中，却能明察千里之外，他的神机妙算无不令人称奇！他一生谨慎，长于巧思，从不打无备之战——当马谡违令，城内失守时，魏将司马懿引十五万魏兵逼近西，士兵纷纷无心应战，但孔明根据对方的实力，思量片刻之后果断下令：诸军各守城上巡哨的岗棚，如有高言大语者，斩首，孔明携两小童焚香弹琴，司马懿固然上当了。而现今物质生活优越的学子们，一到关键时刻，总或多或少的有临时走马观花，草草复习搪塞老师、父母，更缺乏一种责任心，我应时刻提高警惕，不打无备之战。孔明更能知已知彼，以不同的视角概括对方心理及天气、季节的情况做出不同的战术策略，如“巧借东风”。
诸葛亮不仅是一个政治家，还是一个足智多谋的军事家，他为蜀汉基业“鞠躬尽瘁死而后已”，为天下大计，竟然一夜白头。蜀汉兴建五年，他率师北上伐魏。在出师前还不忘将国家大事——对后主嘱咐，激励子孙后背，我们都知道他不放心，但这是他的责任，是他的使命，是他的忠诚。他豪情万丈，大笔一挥，蘸着自己的心血，慷慨激昂的.写下了千古表文：《出师表》，对于蜀汉而言，历史所书写的并不是一个完美的结局，留给后人的是欲语先流泪，连现实主义诗人、“诗圣”杜甫也曾泣不成声地喊叫：“出身未捷身先死，长使英雄泪满襟。”孔明，大丈夫独有的情怀——心系天下，怎叫世人所忘怀？
诸葛亮，“受任于败军之际，奉命于危难之间”。在呕心沥血的二十几年中，他报先帝之恩。本可以借“扶不起的阿斗”为名，自己完成霸业，但他为了使国家兴旺发达，他北上伐魏，谆谆教诲“阿斗”成为明君。
啊，诸葛亮，你才华飞扬，令人称奇！
啊，诸葛亮，你心系国家，坚守使命！
啊，诸葛亮，你执着追求，忠心耿耿，怎不叫我感动，对您所敬仰！
中秋节观月亮作文【五】
“格高志远，学贯中外”这个简明扼要而又意蕴深厚的新校训，是上外人在办学理念上的又一个突破和创新，为广大师生设立了一个高远的目标，集中地体现了上外在新世纪的鲜明特色。
一个“格”字，既可表示规格、合格，又可指人格、品格。新校训“格”字当头，正体现了上外高规格、高起点的培养目标，那就是——为社会主义事业、为中华民族造就优秀的人才。而我们作为上外人，也应该努力做到人品高尚，格调高雅。大学，是一个民族、一个国家的精神高地，是社会道德水准的标高。倘若，鼠目寸光，追名逐利，在世俗和物欲面前放弃理想与追求，这无疑是大学的悲哀。所以，大学首先就要确立远大的目标，在传授知识的同时，不忘培育学生的思想情操，提高他们的综合能力。因为一个有品位、有修养的现代文明人，一个才华横溢、志向远大的青年学子，才能真正成为国家的栋梁之才。
而我们为师者，不仅要有才识，还应该具有人格的魅力和道德的感召力。教师的言行，点点滴滴都将化为浇灌学生心灵之花的泉水。为人师表是教师的基本职业操守，从这个角度去理解，“格高志远”，首先应该是教师的座右铭!当我们在七尺讲台，或严谨、或风趣、或睿智、或儒雅、或广博、或专精、或敦厚，或潇洒，总会给学生留下深深的记忆。而教师的学术眼光、人文胸襟、精神风采、人生感悟，对学生而言，更有着无形的影响力，日后将成为他们记忆中一道永远的风景。
“学贯中外”，在一个更高的层面上，指明了我们求知向学的路径。作为上外人，不仅要重视外国语言文化的学习和研究，更要承担起传播中华民族优秀文化的时代使命。这就是说，作为一个学术团队，一个整体，上外人不仅要有突出的外语能力，还应有深厚的人文积淀，对中外文化的精髓都能够融会贯通。唯其如此，才能更好地为中国和世界架起双向交流的桥梁。
如果说，改革开放之初迫切需要让中国了解世界，让中国融入世界;那么在中国国力全面提升的二十一世纪，就更需要向世界展示中国的风采，让世界听到中国的声音。因此，上外人有责任、有义务，让世界各国正确地认识中国、深入地了解中国。为了做到这些，我们应该更全面地了解中国的国情、民情、更深入地研究本土的文化、历史，把生命之根深深地扎在祖国的土地上。
“格高志远，学贯中外”，这意蕴丰瞻的八个字，响亮地告诉我们所有的上外人：在我们的背后是五千年的灿烂文化，在我们的肩上，是振兴中华民族的历史重任，而在我们的面前，则是世界的大舞台!
中秋节观月亮作文【六】
推开寒窗，梦回过往，一轮明月与我夜夜相伴，月亮，我想对你说。月亮啊，我想对你说，是你陪伴我走过快乐，走过忧伤;是你让我懂得了去面对，去守望！春夏秋冬，寒来暑往，在这个世界上，还有谁能像你一样的默默关心我，陪伴我？
有时是雨天看不见，有时你躲在地球的那一边。但我知道，你永远不会抛弃我，永远！我习惯与清风明月相伴，习惯一个人倚窗遐想，但我并不孤独，因为，这个世界上有了你——我心月的月亮！
小时候，我最怕黑！那时，爸妈常吵架！我只能一个人躲在被窝里流泪。当我睁开泪眼，看到窗前皎洁的月光时，我便会充满了遐想！月亮上有嫦娥吗？有玉兔吗？月宫里一定很美，很美……，想着，想着，我就听不到爸妈吵架的声音了，想着，想着，便在月光掩映里睡着了！
我读五年级的那一年，我爸妈离了婚。一开始，我随妈妈一起生活，生活很艰苦。妈妈身体不怎么好，舅舅，舅妈还常常对我妈妈发脾气！我妈没办法，很快又嫁人了，她想带我过去一起生活，但我没有同意！那时，我非常的恨我妈妈，更不想离开我熟悉的学校，熟悉的外婆，还有我的爸爸和那么多的亲人和朋友！我毅然决定留在了外婆家。可没过多少天，又被爸爸接回了家！离开外婆家的那一夜，我哭得非常的伤心，那一晚，天空没有月亮，很黑，很黑，我被爸爸抱近车子，硬带回了家！
后妈虽然待我很好，但我却变得沉默寡言起来！我常常一个人对着月亮问：月亮啊，爸妈他们都不爱我了吗？为什么要离婚呢？我知道，大人的事也并不是我们小孩子能理解和左右的，但我相信，月亮一定也看到我了的流泪，看到了我的伤心！
现在，我已经读初中了，也渐渐的懂了事，心中也渐渐有了爱，没有了恨！每当夜晚做作业，感到疲惫的时候，我就会倚窗望月，想到苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”的咏月诗句，我就会想起妈妈，想起远方打工的爸爸，我只希望，他们每天能生活得开心，不要像我一样有这么多的烦恼和忧伤！
读到苏东坡的“何处无月夜，何处无松柏”，我更明白了深刻人道理，人生哪能一帆风顺？只要每天有明月相伴，梦想能离我们有多远？不经历风雨，怎么见彩虹，我轻唱着一首《月光曲》把我的忧伤埋藏！
中秋节观月亮作文【七】
每个人都知道季节就是一年里的某个有特点的时期。而我却有属于我自己的“季节”——这是我从童年到少年的感悟与体会。
春天
或许没到春天，暖暖的阳光，和煦的春风就会使人变得懒散起来，没有一些压力还真想天天睡上一场午觉。但我语文老师却显得格外精神，似乎想给我们做个榜样。他总是早早的来到教室为先到的同学们先上一堂早读课。而下午他总是一贯的清了清嗓子高声说到：“都醒醒，春天的你们应该充满朝气，努力向上。”
我最喜欢的就是来到语文老师的办公室，或许是和同学一起搬作业进来的，而老师总会微笑着说：“辛苦了!”我的脸上就洋溢着笑容“这趟作业没有搬。”或许也只有春天才有这份心与老师交流吧。
夏天
现在想想，每到夏天，我就兴高采烈。因为这是我与父亲在一起最长久的时候。
平常，父亲总要出差，一个星期在家也不过一两天。但一到夏天，父亲在家的时间就长了，而我最喜欢和父亲比赛吃西瓜，一起散步，一起打水漂。父亲一个石头能打七八个水漂，我一个石头“扑通”一下就掉到水里了，此时父亲就耐心的教我技巧……
久而久之这样的事也越来越少，因为我也越来越长大了，但到现在我依然清楚的这段美好的时光。
秋天
一到秋天，我仿佛就能听到小伙伴们对我的叫喊：“一起骑自行车吧!”
在爽朗的秋风下，我与伙伴们悠闲得骑着自行车，潇洒的互相呼应着，骑到乡下，在一泓湖水边玩着打水漂，欣赏着风景，又继续向前骑，一直骑到快不认识的地方时才调转车头依依不舍的骑着回家的路。
夜晚则一起聚在小公园里打篮球，虽然我一直输的很惨，但现在我已经慢慢失去了对伙伴们的记忆。因为他们都渐渐远离开了我，走向高中了。
冬天
对于冬天，我一直都没有太深的印象，总觉得冬天在短短一瞬间就消失了，或许是下雪的时候太少了，而我总觉得只有下了雪才到了冬天。
每次一下雪我最先想到得就是小学门口要开始卖海棠糕了，我每次早早的赶到买下四个海棠糕，然后飞奔着往家赶。因为外婆爱吃，而海棠糕只有热的才好吃。吃完后，胃暖暖的，听外婆讲一些她小时候的故事，心满意足的过完了一下午。
这就是我的“季节”，我的童年和我心中最美好的留念与感悟，每次想起，都觉得暖暖的。
