绽放在心田六年级作文(我心向阳作文 六年级)

绽放在心田六年级作文(我心向阳作文 六年级)

首页大全更新时间:2023-11-22 21:15:21
绽放在心田六年级作文(我心向阳作文 六年级)

绽放在心田六年级作文【一】

“哎又是这首曲子,”我十分义愤。用力地敲着这黑白相间的琴键,“我已经会弹了!还让我弹!”没办法,只好将谱纸一页一页地,整齐的说得好。插入U盘,调好音色,将手拱形放在键盘上,深呼吸了一口气,在一阵强烈的`节奏过后,弹奏起了我的第一首曲子。原本如黄河咆哮般富有激情的曲子,却成了我手中这小桥流水般婉约的小曲儿,但一想到后天那隆重的音乐会,立马就打起了几分精神,随着节奏摇摆起来。我真想在成百上千的观众面前,显示我的飒爽英姿!

时间很快过去。第三天,我换上闪闪发亮的演出服,草草地化好妆,便在后台焦急地等待。

前面的一位同学从容不迫地走台,友好地鞠躬,然后开始了余音绕梁的表演。时间一分一秒地流逝,节目也一个个完美谢幕。我的心,像被一只大手紧握着。十分紧张。大口地喘着粗气,终于,当报幕员报到我们时,那只手似乎戳破了我的心我彻底释放了!

站起身,抚摸着我的胸口,默默地给自己打气:加油,你一定行的,加油!整理衣服上的折。迈着踌躇而又坚定的步伐,一步一步走上舞台,在成百上千观众的目光下,我的动作似乎僵硬了。但想起自己的梦想,又纯热起来,坐上凳子,开始了我的“大作”,一个个充满幻想的音符从我指尖流出,身体跟着充满激情的节奏摇摆,灼热的灯光打在我的脸上,台下,无数的荧光棒在挥舞,我更加自信,将这首曲子淋漓尽致地演奏出来!一个帅气的动作收尾,也不知是谁,带头鼓的掌,顿时,台下成了掌声的海洋!

梦想,在此刻绽放!

绽放在心田六年级作文【二】

上一中后,每次我放假,不管是晴是雨,爷爷必定会在下车的路口等着我。当我在车上细细品味回家的喜悦时,内心总是不能平静,心里默念着:近了,近了,再上一个坡就到了!终于,当汽车驶过最后一道小坡,在坡底的路口处,有一个伫立的身影,在路旁的灰尘中一动也不动,目光紧紧注视着我这辆车,就像一尊雕像,矗立于天地之间,只为坚守自己的信念。看到我下车,爷爷脸上终于浮现了笑容,那是一朵怎样的笑容呀!我看见他原来干枯的脸上一下子焕出了神采脸部的肌肉禁不住地抖动,将上片嘴唇微微上拉,嘴角汇成了弯月形,绽放出世间最美的笑容,充满着无尽的.满足与喜悦。

那一刻,我的内心中的种子仿佛发芽了,慢慢绽放,生成一朵美丽的百合,绽放于心田。

我知道,爷爷的微笑就是一朵美丽的百合,绽放于我的心田,给我无限的信心与希望。

绽放在心田六年级作文【三】

一袭风轻云淡,卷来天空的幽蓝。醉一场,梦一场,只把悲伤埋藏。千年等一回,等待春暖花开的结局,但那些如酒的陈年往事,早已镌刻在心底,任凭谁或轻或重搅动心湖的涟漪,任风霜雨雪侵袭美好的回忆,却怎么也撼动不了一丝一毫随流年封存得完好的忧伤与快乐。年华易逝,岁***,风中的格言,谁来实现;雨中的飘摇,谁来安定?

一切往事烟雨中,抬头,望断天空的眼泪,任大雨小雨冲刷心的平湖,观流芳百世的唐风宋词,又有谁明明白白我的心?岁月的年轮,不停的转动,一场倾盆大雨,将美好的情感淋湿得奄奄一息。泪,打湿心的浮萍,花开了又谢,我以为,那些开在心头的花朵,从此以往,也不会再娇媚盛放。

谁,听我将往事来倾诉;谁,将梦的告白来实现;谁,将天空的雾霾来吹散?没有谁,只有我一个人将飘渺往事来细数;只有我一个人将梦里的故事来回忆;只有我雾里看花,将风景看透。风中的云,该何去何从;风中的雾,该如何散开;风中的雨,该如何停止?问天问地,浩淼的苍穹是否能给我答案;苍茫大地是否能容纳我的心胸?

烟雨中,天地间,四顾茫茫,心,随风去吧;泪,随雨飘吧;心事,随烟云散吧。自顾自,却思量,最难忘。北风呼啸,白雪皑皑,等到冬季来临,那一场又一场的风雪,将我心事埋藏。千里冰雪,望不尽;苍茫大地,走不完。我在冰天雪地里沉默,在风霜雨雪中沉沦;在漫天风雪中沉没。

匆匆,看人世间风花雪月,看梦里梦外悲欢离合,看岁月中生死离别,看风雨中人来人往。岁月,是心中一朵带刺的花,用手采摘,会刺出血来。把身心抛向岁月,白色的皮肤会被扎得血肉模糊,完好的心会被刺得鲜血淋漓。

奋不顾身,逝要将世事看穿到底,结果怎么也无法将结局看透;装作从容淡定,逝要将扑所迷离看清,结果怎么也无法逃出迷一样的俗世;泪流满面,逝要博得别人的同情,结果怎么也无法走出别人不解的眼光。

人世间,有太多风雨,必须亲身经历;有太多悲苦,必须亲自饱尝;有太多是非,必须亲自解开。有太多恩怨,若想抚平,必须一笑泯恩仇;有太多仇恨,若想了结,必须心胸广阔;有太多思绪,若想忘记,必须有容乃大。

青春,是一场痛苦的旅程。走过千山万水,越过海角天涯,翻山越岭,破釜沉舟。要经历夏的倾盆大雨,雷鸣闪电;要经历秋的多愁善感,落叶枯黄;要经历冬的狂风呼啸,严寒冰封。每个人的青春,或多或少都要经历这样那样的苦难,不经历风雨,怎能见彩虹?

青春,是一种悲伤的体验。似水年华,人生飘摇。凄风苦雨,泪眼婆娑。看风,风是卷走自己青春的凶手;看雨,雨是淋湿自己人生的罪人;看雪,雪是埋藏自己快乐的帮凶。因为长大,所以悲伤;因为懵懂,所以不解;因为年青,所以不惧。因为悲伤,所以痛苦;因为不解,所以困惑;因为不惧,所以受伤。

青春,是一场爱的旅程。爱自己,爱四季,爱他人,爱父母,爱朋友,爱一切美好的事物。爱是青春里永恒的主题曲。为爱疯狂,为爱痴迷,为爱愁恨,为爱迷失,为爱勇敢,为爱无惧,为爱沉醉,为爱感恩,为爱懂得,为爱慈悲,为爱牺牲。因为爱,生命中充满色彩;因为爱,心里鲜花盛开;因为爱,人生盈满芬芳。

青春,是一种多愁善感的体验。春雨绵绵,细雨润心,花红柳绿,绿入心扉;夏荷幽幽,醉人心田,蜂飞蝶舞,意乱情迷;秋风萧瑟,悲从中来,秋花盛开,秋情缱绻;白雪纷飞,爱情绵绵,寒梅飘香,震撼人心。

青春,是一场快乐的旅程。人在花季里飞舞,心在花季里怒放;人在雨季里欢畅,心在雨季里淋漓;人在青春里奔放,心在青春里歌唱;人在春雨中漫步,心在旷野中烂漫;人在白云下散步,心在自由里飞翔;人在秋花里畅游,心在花香中沉醉;人在冬雪中眺望,心在白雪中坚挺。

这一份难得的.真情,难舍难了;这一份难得的心绪,根植心中;这一份美好的懂得,飞舞心间。漫漫人生路,月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。人世间,有太多的磨难,太多的无奈,太多的不解,太多的不舍,太多的喜好,太多的完美与不完美。而我们,要懂得在逆境中逆转乾坤;在不舍中懂得放弃;在不完善中追求完美,在纷飞雨雪中做一朵绽放着馨香的寒梅。

多少往事烟雨中,一份懂得在心田。不论经历怎样的悲喜年华,都不可忘记昨日的惆怅,昨日的黄花,以激励今日的自己;无论经历怎样的爱恨青春,都不可忘记学会自强自立,以激励感情逆境中的自己在跌倒中站起前行;无论经历怎样的痛苦人生,都不可忘记多彩的人生,才是完整的人生。把一份烟雨往事送到青春的风口,感知花开花落的青春才是人生最精彩的时光。

绽放在心田六年级作文【四】

哎——又是这首曲子,我十分义愤。用力地敲着这黑白相间的琴键,我已经会弹了!还让我弹!没办法,只好将谱纸一页一页地,整齐的说得好。插入U盘,调好音色,将手拱形放在键盘上,深呼吸了一口气,在一阵强烈的节奏过后,弹奏起了我的第一首曲子。原本如黄河咆哮般富有激情的曲子,却成了我手中这小桥流水般婉约的小曲儿,但一想到后天那隆重的音乐会,立马就打起了几分精神,随着节奏摇摆起来。我真想在成百上千的观众面前,显示我的飒爽英姿!

时间很快过去。第三天,我换上闪闪发亮的演出服,草草地化好妆,便在后台焦急地等待。

前面的一位同学从容不迫地走台,友好地鞠躬,然后开始了余音绕梁的.表演。时间一分一秒地流逝,节目也一个个完美谢幕。我的心,像被一只大手紧握着。十分紧张。大口地喘着粗气,终于,当报幕员报到我们时,那只手似乎戳破了我的心——我彻底释放了!

站起身,抚摸着我的胸口,默默地给自己打气:加油,你一定行的,加油!整理衣服上的折。迈着踌躇而又坚定的步伐,一步一步走上舞台,在成百上千观众的目光下,我的动作似乎僵硬了。但想起自己的梦想,又纯热起来,坐上凳子,开始了我的大作,一个个充满幻想的音符从我指尖流出,身体跟着充满激情的节奏摇摆,灼热的灯光打在我的脸上,台下,无数的荧光棒在挥舞,我更加自信,将这首曲子淋漓尽致地演奏出来!一个帅气的动作收尾,也不知是谁,带头鼓的掌,顿时,台下成了掌声的海洋!

梦想,在此刻绽放!

绽放在心田六年级作文【五】

当它开花结果,你的心就会无可救药地追求自由,甚至不惜付出生命。

美国革命先驱曾说过:“不自由,毋宁死”!很幸运,他们成功了,他们追求到了自由。但你也许不会,永远都不会知道,有多少人,在追求自由的途中,真的献出了自己的生命。

就像伊朗的连体姐妹拉丹。拉蕾。尽管一同生活了29年;尽管了解对方胜过自己;尽管是血脉相连的姐妹;尽管手术的成功率低得几乎可以忽然不计……尽管有所有的这些尽管。都不能阻止她们对于自由的向往。她们如同扑火的`飞蛾,祈祷发生奇迹,却在自己的选择中死亡。

当分体手术失败的消息传出,伊朗在哭,世界在哭。但我相信两姐妹是没哭的,就像她们在手术前对对方说得:“别离开我”。现在,她们自由的在一起了,她们一定是微笑的。

是的,连体姐妹自由了,哪怕她们为此付出了生命,死神可以夺走她们的生命,却夺不走她们的自由。对于这种近乎疯狂的举动,也许有人会不惜,有人会不解。对此,诗人多菲早已给出了答案:“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。”

我想,这就是对伊朗连体姐妹行为的最好诠释了吧。

自然,有人会问:“这值吗?只为一瞬间的自由,而献出生命?”

这是个困难的问题。自由和生命不是可测量的,它们是精神世界的产物。但我的回答是“值”。当生命不在自由时,它本身就已经死亡了。美国的一项调查表明,大多数美国人宁可死亡也不愿意成为植物人,因为剥夺了肢体语言的自由后,再由死神慢慢地提走你残缺的生命,这是比死更痛苦的一种折磨。所以,自由是人的基本,失去自由,人就不再为人了。与其让岁月侵蚀你的生命,不如拿它与命运做殊死一搏。

个人如此,民族亦如此,国家更是如此。不需说美国先驱为自由不惜丧命;也不必说印度为了自由敢于挑战日不落帝国;更不用说第三世界的国家的独立风暴。就只要看看我们祖国,她为了自由付出的代价,你就会明白,为了自由,值得以名相博。

心灵上的自由之根,是需要浇灌的。有时要时间;有时要努力;有时却要生命。只有这样,牢固的根,才能开花结果。

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