我心中的熊孩子作文【一】
拜读了孙云晓老师的《唤醒孩子心中沉睡的巨人》一书，感动非常，感想颇多。
《唤醒孩子心中沉睡的巨人》是孙云晓老师以报告文学的形式展现。该书以上海闸北八中为典型，向我们呈现了“成功教育”这种新型的现代教育模式。全书包括了“发展篇”、“选择篇”、“和谐篇”三部分，共15章。作者不仅搭建了完整的框架结构，也在细致、深入的调查采访的基础上，通过描述和解剖一个个真实生动的学生个案，概括出了“成功教育”的真谛，并提出了一系列精彩非凡的教育观点。孙云晓鲜明地概括出闸北八中的教育理念：成功教育是一种唤醒的艺术，唤醒孩子心中沉睡的自信与自尊。成功教育就是要帮助孩子不断体验成功的快乐。但是对于那些被定性为“差生”的孩子而言，体验这种成功的快乐无疑变得奢侈了，因为他们总处于被歧视的位置。
孙老师认为：每一个“差生”的背后，都有一段冤屈的历史；没有不想学习的孩子，因为学习是人的本能；勇于放弃也是一种成功；任何一条小路都可以通向世界高峰……这一个个鲜明的观点，不得不令我们震撼，深思，反省。
上海闸北八中校长刘京海说：反复成功的孩子会越来越好，反复失败的孩子会越来越差。书中一个个真实的案例，也向我们有力地证明：成功更是成功之母。闸北八中，以无比艰难地成长经历向我们展现了教育的真谛——教育，在于唤醒孩子心中沉睡的巨人：自信与自尊。而我们平时的教育教学，虽说时刻高唱着素质教育的旋律，可迈的似乎仍是应试教育的步伐。每天总是围绕课表、课本全班式教学，以成绩评优劣，孩子做错了总是从正面冠冕堂皇的教育，却很少从多方面去全面的考虑孩子的正确发展：很少思考他们为什么错？他们是怎么想的？他们为什么要那样做？从他们的做法中能不能走到正确的轨道？久而久之，孩子因有差异却接受似乎相同的教育而产生了教育教学效果的差异，这些差异还会不断变大，也就有了“优生”和“差生”之分，而“差生”因为屡屡失败，而越来越没有自信，又因为得不到认可而越来越自卑，渐渐地连仅有的一点自尊也荡然无存。很难想象，缺乏自信和自尊的孩子，他们会成功。可怜的秋儿就是因为最终丧失了最后的自尊与自信而走上了不归路。
而刘京海校长的观念与信念就完全给我们一个光明的指引：每个孩子都爱学习。俗话说“三百六十行，行行出状元”，那么不同的孩子就有不同的喜好，不同的学习方向，只有帮助他们找对方向，才会引领着他们在学习的道路上越走越宽。而楚庆生、陈伟等无数个“差生”在闸北八中的大环境中，被不断地被理解、被尊重、被引领，最终走向了灿烂的未来。
所以，当我合上这本书的时候，我深深地感到：教育，不在于一味地灌输，不在于空洞地说教，不在于考分的高低；教育在于唤醒孩子的自信、自尊，在于唤醒孩子心中学习的***，在于唤醒孩子们为了美好未来而自觉奋斗的热情！
是的，教育，在于唤醒！让我们在教育之路上，不断唤醒孩子心中那些熠熠闪光的珍珠，去照亮他们闪亮的未来！
我心中的熊孩子作文【二】
虽然这本书我还有读完，但是我已经从中受益匪浅，也深受触动。
作为教师的我，也需要拥有博大情怀，去包容你的学生，去包容他们犯的错，因为他们正当花季的年龄，面对差生，我们要去努力的改变塑造“差生”的心灵，始终不渝的对各式各样的学生予以关爱，培养他们成才。有个名人说过这样一句话：“教育是理解，教育是关爱，教育是尊重。”因为只有当我们去理解孩子的内心世界，才能对他们所犯的错给予谅解；只有当我们去关爱孩子的生活点滴，才能感动孩子、打动孩子；只有当我们去尊重孩子的内在需求，孩子才能在坦然的目光中找到前进的动力。同时我们也要让孩子体验到成功，越体现他越有信心。我觉得体验非常重要。他们真正体验成功之后，有这个感受就可以强化这个信心，有了信心就有信心的体验、感悟，最后变成养成。
在整个教育教学的过程中，班主任是学生接触最多、关系最密切、最值得信任的人。所以在教育工作中遇到问题时，班主任应多为学生考虑，从学生的角度出发，从学生的内心感受中去寻找一把打开成功之门的钥匙。这样的教育最成功！
我心中的熊孩子作文【三】
我的小熊娃娃叫“梅梅”。它有一身松软的皮毛，一对目不转睛的黑眼珠总是盯着外面，好像对外面的一切事物都很好奇——，梅梅每天都穿着一件粉红色的公主裙，一双粉红色的.小皮鞋，远处看，真像一位美丽的小公主。
有一次，我不小心把家里的凤仙花剪掉了几枝，我主动向妈妈承认错误，妈妈原谅了我，可我不能原谅自己。我跟梅梅讲述了事情经过，画刚落地，我就哭了起来，梅梅迅速给我唱了一首“天鹅湖”，再加上梅梅那优美的舞姿，真是太美了！我的烦恼早就抛到了九霄云外。
从此，我对梅梅更是百般爱护，只要一写完作业，我就会陪梅梅玩一会再睡觉，梅梅也会很努力地“工作”来回报我对它的百般呵护。
还有一次，我带梅梅出去玩，梅梅一路又唱又跳，有很多人把我家梅梅误认成小法国狗，甚至还有人问：“你这狗真活波，在哪买的呀？”我总会说：“着不是狗，这只不过是一个电子熊娃娃。”所有人听了这话以后都笑呵呵的走了。你说梅梅可不可爱？
每天我都抱着梅梅睡觉，梅梅总会乖乖的躺在我的身边，一声也不出，怕把我闹着。那天晚上，我睡了一个安静的觉，一想起来就甜蜜不已。从那以后，我天天都睡得好，不像以前，梅梅不在时我每天都没睡好，现在我爱死它了
梅梅是我最爱的玩具，我把它当成我的妹妹一样，和它一起做游戏、和它一起经过风风雨雨！梅梅是我童年最美好的回忆，你呢？
我心中的熊孩子作文【四】
在我5岁生日时，我的姑姑送给了我一个超大的玩具熊，到了现在我还珍藏着，因为它是我最喜欢的熊娃娃了。
它的身高有我上半身那么高，又大又圆的头，上面还长着半椭圆的一对大耳朵，黑乎乎的一双大眼睛，圆圆的鼻子，毛绒绒的身体上还穿着一件桃粉色的小短裙，而且还有一个大大的蝴蝶结，看着真是可爱极了！
当我第一眼看见它的时候，它就在冲着我微笑，像是在和我打招呼一样，就这样，我对它“一见钟情”。每天睡觉时，我就抱着它让它和我一起睡，而且还会给它讲几个有趣的故事，它脏了，我会第一时间给它洗得干干净净。妈妈说：“你干嘛每天对一只玩具熊那么好，又没有什么用。”“它是我的好朋友。”我争辩道。妈妈便很无奈的走开了。在我做作业的时候，它总是坐在我旁边，就像家长监督孩子写作业一样，它一定是在提醒我让我做一个热爱学习，天天向上的好学生，好孩子。最后，我和它一起度过了5年的美好幸福的时光。
虽然我这几年又增加了几个毛绒玩具，可它在我心里永远是我最好的朋友，最好的小伙伴。
