熟悉的声音初中作文800【一】
有时，孩子们会为爬山而爬山，累得气喘吁吁。固然达到了锻炼的目的，但若能感受自然情趣岂不是收获更大？我们到达贤山脚下的时候，映入我们眼帘的是一群牛在草地上吃草。我让孩子们看那青青的草地、悠闲的牛群，还有时翔时歇、优雅的白鸟……孩子们感受到那样一种和谐、安宁与美好时，内心是多么澄澈和宁静。
熟悉的声音初中作文800【二】
小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。
于是就怀念起那瓦屋雨声。
雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的.情意。
人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。垂老的志士有夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来的抱负;迟暮的美人有雨中黄叶树，灯下白头人的幽怨;相思的情人有梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴的索怀;多情的诗人有小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花的遐思。
雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。
闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。
哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。我彷徨了，我问自己：我是谁?还是从前的那个我吗?
有词云：少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。人生境遇不同，听雨的感受也就各异。然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。
雨声依然在响，像我真实的心跳……
熟悉的声音初中作文800【三】
走马观花的游玩会错过很多，有充足的时间时不妨让孩子们眼睛去观察、发现一些他认为新奇的东西。今天儿子最先有收获，他找到一个蚂蚱留下的透明的'壳，赶快装进瓶子里，要收藏着。接着，他们发现了蛇蜕的皮、缠在别的植物上的菟丝子、会发生颜色变化的果子，还有草丛里类似孢子的东西等。这些发现让他们感到新鲜有趣，也让他们对大自然更神往和亲近。
熟悉的声音初中作文800【四】
从幼儿到少年，从不懂事的幼儿到花季雨季，我们一同飞扬青春的旋律，经历成长的烦恼，承受考试的压力，走过叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友谊的种子悄悄萌发。难忘我们的金黄岁月，难忘那张熟悉的脸，更难忘我们之间的友谊。
一张圆圆的脸，一排油亮亮的齐刘海，一双水汪汪的大眼睛，一个樱桃似的小嘴。她是一个漂亮的女孩，她就是我的好朋友，她给了我许多友谊的快乐，让我尝到了友谊的幸福滋味，她就是——李思思。我们班的班长，学习优秀，品格兼优。似乎没有缺点。
记得那一次，我被一个数学题难住了，问了好几个同学都没有教我。后来，我去问李思思，李思思爽快地答应了，开始，她先帮我分析这一道题，还给我讲了做这道题的方法，可我还是不懂，她又教了我一遍，见我还是一脸茫然的样子，李思思着急得像热锅上的蚂蚁，她耐心的`又讲了一遍，到我弄懂的时候，她高兴极了，仿佛比吃了蜜还甜。
还有一次，我们在小花园排练的时候，我和李思思准备去买雪糕的时候，突然我被一个石头给绊倒了，膝盖被碰烂了。她看见了，急忙用纸给我捂住膝盖，还不停的问我痛不痛，看着她的样子，仿佛膝盖不痛了，因为有这样一个关心我、帮助我的同学而感到欣慰、快乐。
小学快要毕业了，我的心里有一种说不出来的感觉，很难受，像有一个东西在我的心里，久久不能平静。
都说“百年修得同船渡”我再给它加上一句“万年修得友谊情”。让我们在读的、毕业的，好好珍惜同学们的友谊吧！因为这是除师生情、母子情、战友情之外，另一个让大家幸福的、快乐的感情。
时间总是过得太快，还没有和你好好相处，就要分开了，友谊让我们彼此快乐、友谊让我们彼此幸福，你让我懂得了友谊的珍贵。真是千金难买友谊情啊，也难忘那张熟悉的脸！
熟悉的声音初中作文800【五】
鼓励孩子观察，并大胆地提出自己的问题。即使一时不能给孩子答案，但能提出问题就说明孩子在动脑筋，他的思维就得到了锻炼。若是能和孩子一起寻求到问题的答案，那是游玩之外的又一重收获了。
今天孩子们问了不少问题：山上的这些石头为什么有洞？蛇为什么要蜕皮？菟丝子的天敌是什么？石头也有年轮吗？……（亲爱的博友，你知道吗？）
