关于边界感作文题目【一】
一，优美和崇高这两种美感在人性中的一般表现及其特征：美感是可以培养的，也就是说人性是可以改善、可以提高的(在此，作者把本性难移变成了本性可移。当然康德也充分认识到人性中的丑恶面，所以在他看来，能够真正做到高度德行与美的统一的只是少数人。
多样性本身就是美，而不涉及多样性的统一与否。优美和崇高两者是不同的，其区别就是在于优美使人欢愉，崇高使人敬畏。但两者的关系却不是互相排斥的，而是互为补充，相反相成的。崇高如果没有优美来补充，就不可能持久，它会使人感到可敬而不可亲，从而让人敬而远之而不是亲而近之;优美感如不能升华为崇高，换句话说，如未能提高，就有陷入低级趣味的可能，虽则可爱但又不可敬了。一切真正的美，它本身就必须是既崇高又优美的，二者兼而有之，即这两者的结合不但有其审美特征，而且，尤为重要的是还有道德的含义。
二，两性之美是不同的：女性是优美的、美丽的性别;而男性是则是崇高的、高贵的性别。在两种性别中并不存在“优越性”这一问题，因为他们是没有可比性的。
三，论不同的民族性：各个民族的心灵特征，从一切对他们已成为了道德性的`那些事物中是最能够识别出来的。所以，康德就以这个为出发点，来探究各个民族对优美与崇高的不同感情：西班牙人是恳挚，沉默和真诚的;法兰西人对于道德美怀有一种压倒
一切的感情;意大利人有着西班牙人的某些东西和法兰西人的某些东西的一种混合的感情等等。
作者在后面的文章中谈纯哲学的地方越来越少，更多的是谈与其自身专业仿佛无关却又有关的问题，也许这就是大师吧!使人从他的漫不经心，海阔天空的闲谈中得到思想的启发……
关于边界感作文题目【二】
周日的时候我和妈妈去电影院观看了《雪人奇缘》这部电影，电影将以“家”为中心，讲述了三位人类小朋友与一个喜马拉雅雪人奇缘相遇，并决定一起陪他回家的故事。一段神奇冒险就此开启。
主人公小艺是一个16岁的小姑娘，她的爸爸去世了，她很伤心，她不知道该怎样和家人诉说内心的感受，整天什么都不跟家人讲。有一天被邪恶的科学家抓到的雪人大毛从实验室逃跑，躲避在小艺家的屋顶上，小艺非常善良，她想帮助雪人回到珠穆朗玛的家，小伙伴阿俊、鹏鹏都来帮他的忙，他们积极地和敌人作斗争，最终一起横穿祖国3000公里护送大毛回到家乡。
这个故事发生在中国，他们一路走过了很多美丽的景点：千岛湖、安徽黄山、西北戈壁、香格里拉，还有乐山大佛，随着影片镜头的转换，我看到我们的祖国河山也是如此的壮观秀美，引人入胜，我爱我们的祖国，愿她永远年轻，永远美丽！
