小学生作文评分90分【一】
一是“源波讨源”、“依文论文”。“源波讨源”即要求阅卷老师要充分明白手头的作文，是考生在特殊场合和有限时间里写的“急就章”，且中学生阅历有限，因此阅卷老师应根据中学生的实际情况来评阅，按照中学生的思路来理解，不能按成人的标准来进行评价。“依文论文”就是，阅卷老师要按照文章的体裁来充分理解文章，是什么体裁（议论、说明或记叙）就按什么体裁标准来评价，不能有个人的好恶。
二是“立足给分，不立足扣分”。刘教授说，一般老师往往喜欢对学生的文章“找问题”，但考虑到考生写的是“急就章”，所以阅卷老师应立足于尽量发现考生的“闪光点”，今年作文强调感情真挚，内容充实，文体符合。此外还鼓励考生的个性发展，“个性”就是“闪光点”，因此在发展等级分方面，只要涉及标答中的一点，就可给分，直至满10分。
三是“以宽容开放心态评阅”。刘教授说，今年强调老师要以宽容、开放心态评阅考生作文。凡是和话题沾边（所谓“进了门槛”）的作文，都不当作偏题处理，当然要宽严有度。此外，鼓励阅卷老师敢于给考生作文打满分，“满分作文允许有个别瑕疵存在”。
四是“通过阅卷起到一定导向作用”。刘教授说，高考作文评卷要体现导向作用，促进教育向素质教育发展。比如说，现在倡导作文应告别模式化，端正文风，内容与形式统一，摒弃华而不实的、空洞的.东西。今年作文强调是否体现了考生的独自的、真实的生活和情感体验，思维状态是否清晰、有序展现，是否有“我”在（即个性化）。刘教授还说，今年对作文十分重视“符合文体”这一点。因此，像那种追求形式华丽、文体怪异的文章，将不受欢迎，“非驴非马”（即文体不正）的文章，不可能得高分。
据刘教授介绍，今年高考语文评卷还将严格控制速度，每位老师每天只能评120份试卷，落实到每份作文上，阅卷时间平均在4．5分钟左右。以前有媒体曾报道高考作文评分“90秒钟定生死”，这在我省是无稽之谈。
小学生作文评分90分【二】
两只小熊气呼呼地对狐狸说："一点儿都不公平，我们虽然没吃到奶酪，但奶酪在你肚子里，要不然就问问聪明的猫头鹰。"狐狸回答："别问了，公平就是公平。"熊哥哥又说："不去，我们就把妈妈叫来，把你抓起来，做红烧狐狸肉！"狐狸听了，心里一惊，只好跟着熊哥俩去找猫头鹰。
他们到了猫头鹰家门口，熊哥俩就大喊："猫头鹰，我们有块奶酪，狐狸过来帮我们分。可是，他分着分着就把奶酪吃完了。你说公不公平？""不公平！"猫头鹰回答道："因为奶酪全被狐狸吃了，所以不公平。你们再去找老虎大王，问问他该赔偿多少。"
他们又找到了老虎，两只小熊问："狐狸骗走了我们的奶酪，该赔多少？"老虎一听到狐狸二字，就想解起狐狸上次骗了自己的心头之恨。他便说："他需要帮你们捕猎一只野兔，然后在丛林监狱关一个月。"
狐狸虽然不情愿，但是也只好听从吩咐。而小熊呢，却吃到了鲜美的红烧兔肉汤。
小学生作文评分90分【三】
我们班上有许多差生,还有一些好生和差等生,我坐在好生一组里,可我却得不到100分,只有几个尖子生偶尔得到,但也不多,老师为了奖励他们,有时会发一些小奖品鼓励他们.
当我们学了"一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴"这句话时,才明白了时间是多么宝贵,用金子也买不到,同时老师还告诉我们,平时成绩和考试分数也跟金子一样宝贵,在关健时候,如果你丢了一分,就要花很多钱来买这一分,所以分数也是很宝贵的`.
100分,大家都渴望得到,但如果你不努力,你就是等到老,也不会等到100分的光临的,只有靠自已的努力才能取得好的成绩.
小学生作文评分90分【四】
第二天，熊哥儿俩又在路上捡到了一块奶酪。正巧，狐狸刚刚路过，狐狸看了又想用昨天的花言巧语来骗小熊。
但是这次小熊没有拌起嘴，它俩聪明地对望一眼，说："今天不用你帮忙分奶酪，我们自己会分。"然后熊哥俩就捧着奶酪你一口，我一口津津有味地吃了起来。
狐狸在旁边直流口水，馋得一点坏主意也想不出来了，只好垂头丧气地走了。
小学生作文评分90分【五】
但从前，有一只绵羊，它和其它绵羊不一样，别的绵羊每天忙里忙外地耕耘，而它呢，却独自一人种了一盆草，等待小草长大了，便当成食物吃掉。
这个故事呢，告诉我们的道理，真是“一份耕耘一份收获”。
大家应该猜得到结局，其它绵羊过上了幸福生活，有足够的粮食过冬，收获颇丰。而另一只绵羊却断了自己的粮食，只够它自己吃一顿，它只能饿死。
农民伯伯们锄禾日当午，汗滴禾下土，才会有我们如今社会上的美食。
大家想想看，如果这个世界上每一个人都学习那一只羊，我们还会存活至今吗？所以，我们也需要勤奋学习，这样才能有所收获。
这世间万物不都需要勤奋吗？就像那事业有成的人或明星都是靠着自己的努力，才会取得今天的成功。
“少壮不努力，老大徒伤悲”这些名人名言都是告诉我们，要做勤奋的`人，不要做懒惰的人，如果你今天选择勤劳，明天将会有所收获，走向成功，如果选择了懒惰，那等待你的只有失败。
这些事都像羊种草的故事一样，提醒我们“一份耕耘一份收获”。
小学生作文评分90分【六】
两只小熊听了狐狸的话特别生气，便气鼓鼓地回家了。
晚上，小熊们在床上盘算着怎么对付狐狸的办法。
第二天早晨，熊哥俩终于想出了一个好主意。它们找来了森林里最硬的石头，用石头包成饺子，然后用开水煮熟，再浇上鲜美的肉汁。看着新鲜出炉的'饺子，小熊们都忍不住咽了咽口水。它们把饺子放在了狐狸经常出没的地方。狐狸闻到了香味，便寻了过来。小熊们看见了狐狸的身影，连忙装作一副吵架的样子。狐狸急忙上前问道："小家伙们，你们吵什么呀？"熊弟弟对狐狸说："我们这有一碗水饺，不知道该怎么分。"
"小事一桩，我来帮你们分吧！"说完，狐狸便把饺子分成了不匀的两份。"你分得不匀！熊弟弟的饺子比我多。"熊哥哥嚷嚷着。狐狸擦了擦流出来的口水，说道："别急别急，我有办法。"说着便从熊弟弟的碗里拿了一只饺子塞进嘴里，只听"哗啦啦啦"的一声，狐狸的牙齿都掉到了地上。狐狸疼得哇哇大叫，夹着尾巴灰溜溜地逃走了。
从此以后，狐狸再也不敢惹熊哥俩了。
小学生作文评分90分【七】
2018年10月12日周五，我们要进行大队委演讲。由于人数较多，所以我们采取录播的方式。
在吃完一顿急匆匆的午饭后，方悦绮、庞振宇和我早早地来到教室再“临时抱佛脚”。
那时是12点05分，本来王老师和我们约好12点10分准时开始，按照我平时的习惯，我应该已经到录播室了，可此时的教室好似天堂一般，让我们怎么也不想离开它。
该来的总是要来。我们来到了录播室，那里只有王老师在。过了一会儿，因为上节课在录播时摄像机没电了，所以有的同学没录完，五（2）班的同学也来到了录播室。我本打算沉默不语，可没想到王老师竟开口了：“殷思媛，你知道为什么我要取消才艺表演却增加一个演讲环节吗？”我先愣住了，王老师有什么意图呢？我想王老师应该没有其他同学说吧，她为什么要问我呢？我摇了摇头。王老师笑着回答：“其实演讲这个环节就是考察你们能不能在舞台上自信大方地展现自我，明白了吗？”我点点头。我身为上一届大队委，以往的经历给了我丰富的.经验，我现在完全可以做到自信大方了。
我是我们班中第一个演讲的。我深知自己在准备工作中做得不够充分，远远不及别人。我不仅没有制作PPT，而且还没有背稿。我下定决心一定要把状态把握好，得到高分数，取得好成绩。我迅速回忆起我对自己提的要求：要面带微笑，语速不能太快。
我迈着自信的步伐来到了“舞台”，王老师做了一个“OK”的手势，演讲开始了。“亲爱的少先队员们，………”我把声音尽量放大，为了确保在演讲过程中能让大家觉得那是亲切的声音，我把声音又控制得甜一点，温柔一点……
可是，似乎是上帝安排的一样总要出那么一点不令人高兴的事情，演讲时我突然感觉我的额头好像滚烫的，我完全可以想象到此时我的脸涨得通红，我仿佛是处于40℃高温之下，我感到十分不舒服。可我分明听到令一个声音：挺住，你只是太紧张了，挺住了！没事的！又不是生病，没事，放轻松！我挺着滚烫的身子，硬是把演讲讲完了。
可是王老师并没有立即打分，在我后面的庞振宇演讲完之后，她又看了看我的演讲稿，才写下了分数。我就站在老师身后，分数被我瞅到了，88分！
我认为这个分数对我来说并不低，因为我的的确确只付出了这么多，88分。一分耕耘，一分收获，付出了多少，得到的就是多少。我也希望在后面的竞争中，我能像“88”这个数一样，吉利！
