写出三年后你能做的事英语作文【一】
爸爸又出差了，十个月大的弟弟今天也有些发热。我和妈妈正吃晚饭呢，弟弟就又开始哭闹了，妈急忙放下碗筷去哄弟弟。我也觉得没有胃口了，放下了饭碗。我正要起身去写作业，只听妈妈在卧室对我喊：“昊昊，吃完了吗？吃完了帮妈妈把碗筷放水池里。”我说：“好的，妈妈。”我把碗筷拿进厨房，放进了水池里。这时弟弟哭得更凶了，妈妈急得抱着弟弟满屋转。我眨了眨眼睛，心想：妈妈还要哄弟弟，干脆我帮妈妈洗一次碗吧！
想好后，我就开始做准备工作了：我把洗洁精、抹布、铁丝网等全放在水池旁，然后系上围裙，卷起袖子，摆好架式“开工”了。我先拧开水龙头，给池子里接了些水，然后拿起一个碗，放了一点洗洁精在碗面上，就开始用洗碗布吃力地擦起来，从里到外，从外到里我擦了个遍，一片片的油污被我消灭掉了。我又把碗放在水龙头下，伴随着“唰唰”的声响，“洗刷刷，洗刷刷，我洗，我洗……”我一边唱一边用我的双手抓住碗认真地冲洗着，一个一个的泡沫被水击败了，我高兴地喊到：“洗好喽！”就在这时，妈妈抱着弟弟向我走来，瞪大了眼睛看着我。我好奇地问：“有什么事吗？”妈妈温和地说：“我的昊儿真懂事！竟然在偷偷地帮妈妈洗碗！”妈妈夸的我都有些不好意思了。我笑了笑，就又接着洗开了……。妈妈一边哄弟弟，一边指导我洗。一会儿提醒我小心别把碗打了，一会提醒我别把衣服溅湿了。我知道我洗得并不干净，但妈妈却一个劲儿地夸我洗得干净！而且弟弟也不哭闹了，他也瞪大眼睛看着我呢！还直向我伸手，也不知道是因为他好奇呢？还是他也想帮妈妈洗碗呢？妈妈高兴地说：“我的这两个小儿子真懂事！都要抢着帮妈妈做家务活呢！”
看着妈妈那么高兴，那么幸福满足，我真快乐！以后，我要经常帮妈妈做家务！也要给弟弟树立个好榜样！
写出三年后你能做的事英语作文【二】
暑假读了陈宇老师的《你能做最好的班主任》，感受最深的是细节决定成败，班主任要用心得去发现细节，琢磨细节，美化细节，用心去改善细节，最终很大可能成就了学生，也成全了自己变成一个最好的班主任！
在陈宇老师的眼里几乎没有一个学生是不好的，他总是能从一个高度上去重审学生，发现学生的可取之处，从而制定不同的方案去打造学生，看到陈宇老师的智慧和在教育上的用心。深深被他的用心和智慧给打动。
我从这本书中学到的一些技巧：班级中选出几个有责任心的学生，让他们能够专门负责多媒体、讲台、黑板的准备工作，把多媒体打开，讲台和黑板擦干净；为了能够让学生在铃响之后就做到上课的准备，保持安静的课堂气氛，班主任要在平时强调课前准备，在平时上课前跑去看，为任课老师压阵，渐渐地学生便可以形成习惯。对于不遵守纪律的学生，班主任必须认真教育，晓之以理，动之以情，不到最后绝不动用班主任的权威。第二，布置任务要具体。在班主任工作中免不了向学生下达各项任务，学生是否能够准确、及时、有效地做好，这和班主任下达任务的方式有关。如果我们的任务布置是模糊的，时间、要求都不具体，那么学生的操作结果也必将模糊。如班级的大扫除是每月要扫的，最怕的是乱成一片和学生不尽职，逃的逃，敷衍的敷衍。对于这一事情，完全可以布置学生分小组，什么任务在什么时间段完成等，做到具体量化和可操作。这要由班主任和班委集体思考，并在实践操作中不断发现问题并改进。
相比之下，在工作的过程中经常都会有抱怨，对班级的文化忽略，缺少和学生交流的艺术，总是一副说教的嘴脸，虽然心里是爱学生，但是因为缺少艺术往往让学生感受不到，做起事情来总是事倍功半，就是一个累字，而且效果也不高。我觉得自己应该从以下这些方面去改善：
一：提高个人的专业的素养，多读书，拥有更多的专业知识。陈宇老师的智慧和善于发现细节的基础源于他有丰富的专业理论知识，只有不断得去学习，充实自己，才能以不变应万变。个人的修养也是很重要，同样是一件事件，有人往往从好的方面去看，但是也有人往往是从差的方面去，其实是和个人的修养有很多的关系。修养不但与个人的经历有关，往往与个人的自省的能力有关。学生不是听老师说么做，而是在看老师在做什么。人格的魅力对一个班主任来说非常的重要。
二：磨练一双慧眼，打造一颗用心。慧眼识英雄，发现学生的过人之处，用心去培养学生，站在学生的角度去想问题，有些学生成长可能是会慢些，但应该都是要在成长。前不久接到一个学生的电话，她告诉我，在心得环境里过的很开心，估计很快就不用吃药了，还和我说：早知道早点听我的话，那么就不用经历那么多波折了。他知道学生过的好，作为老师，心里觉得很欣慰。当初大家都放弃她的时候，幸好她自己没有放弃。
三：多实践多总结。班主任工作是实践性的工作，实践出艺术。陈宇老师无论是在班级的常规化的管理或者是非常规花的谈话里都是运用到艺术性的东西。能巧妙运用艺术往往能起到事半功倍的效果。但是确实往往是考验班主任的智慧的时候。所以在工作中要多实践，尝试，总结，运用。
做班主任很累，但应该是累在动脑筋上、累在想创意上、累在转变学生思想上，不是累在干体力活上。做事应该合理、高效，班主任自己首先要养成设计程序的习惯，才能通过言传身教，让学生也养成好习惯。读了这本书，让我真切地感受到：只要用心，每个人都能成为最好的班主任。
写出三年后你能做的事英语作文【三】
“滴滴滴，滴滴滴……”一阵急促的闹铃声，把我从睡梦中唤醒。我睁开的双眼，“咻”地一下，从床上坐了起来。在头天晚上，我就和妈妈约好——今天由我来负责一切家务。穿好衣服后，我迅速做好个人的洗漱。带着一种自豪感，在心中大喊一声：“忙碌的一天，我来啦！”
先来解决早餐问题。我来到厨房，熟练地从米箱中舀出三杯米，把它们放进电饭锅里，然后加水，用手大幅度地搅动。然后，一直重复这个动作五遍，然后换水，重复搅动。洗好米，我往电饭锅里加上适量的水，然后通电，开煮！
因为我们家有四口人，所以我就拿四个鸡蛋和四个盘子，开始煎鸡蛋。先将鸡蛋在灶台边上磕开一条缝，然后顺着缝掰开，将鸡蛋打入锅中。待一面煎至金黄色后，再将鸡蛋翻面，两面都煎至金黄色后，便可以装盘了。
我独自一人，在厨房里忙碌着。汗水湿了背，笑容却爬上了脸庞。特别是看着家人吃着香喷喷地早餐时，我的心里乐开了花。
做完早饭，我就开始打扫卫生。先整理客厅，把沙发垫塞好，把所有东西放好，归类。然后，我拿起扫把，将家里的每个角落，打扫得干干净净。再拿拖把，把家中的地板仔细拖一遍。随后，就到了我最不愿意***事了——刷马桶！一共有两把刷子，一把刷马桶里面，一把刷外面。你可能要问：“为什么要分开两把刷子，多浪费啊！其实，分两把刷子，是为了不让细菌交叉感染。在刷马桶的过程中，我看到马桶里里外外被我刷得洁白如新，觉得特有成就感。我突然发现刷马桶，其实也没什么难的！在完成这最后一件家务后，我不禁哼起了小曲。
因为此次疫情，我有了与家人长时间呆在一起的机会。在这期间，我亲眼看到了父母的操劳，感受到父母无私的爱。我也学会帮父母分担，懂得了对家的责任。
这些都是我之前所没有感悟到的。
写出三年后你能做的事英语作文【四】
在寒假里，一天，我们家刚吃过晚饭，我把家人吃饭用过的碗筷，摞在一起，正准备拿进厨房，这时，妈妈说：“女儿，今天你来洗碗，如何？”我点点头，说：“好啊！”我高兴地把这些碗筷拿到厨房里。
我先拿起一块布，往布上挤洗涤灵，揉揉这块布，啊！泡泡就变得多多的了，多得我已经看不到自己的小手了。接着我拿起一个碗，用布在碗上蹭啊蹭，蹭了一圈、二圈、三圈，泡泡更多了，多得数也数不清了，还滑溜溜的，我感觉好玩极了！然后把碗翻过来，再蹭三次，泡泡越蹭越多，我都想拿根吸管来吹泡泡了。“洗碗太好玩了！”我自言自语地说到，心里高兴得不得了！
在洗碗的时候，我还一边唱歌，因为洗碗的同时我还能玩泡泡的，并且这也是我第一次洗碗，我觉得自己洗的特别棒！突然，一不小心，碗从我的手里滑掉了。“不好，”我心想，这时碗已经碎了。妈妈听到了响声，来到厨房，我垂头丧气地说：“妈妈，我不小心把碗给打碎了。”妈妈说：“宝贝，没关系的，一定要注意安全哟，小心不要伤到自己的小手的啊。”“孩子，妈妈来教你洗碗吧。”我兴高彩烈地说：“太好了，太好了！”妈妈说：“你看，你洗碗时连袖子也不挽起来，都湿了吧，快挽起来吧。”
妈妈接着说：“我给你做个示范吧，先挤一点点洗涤灵在布上，揉出泡沫，然后洗碗的里里外外，看，碗里的油渍眨眼间不见了吧，然后用清水把泡沫冲掉。”哇！碗顿时变得干干净净的了，像换上了一件新衣服一样。最后，妈妈说：“把洗好的碗放进碗柜里码好，就OK了。”我按照妈妈说的方法，做了。啊！妈妈的办法好棒，这些脏碗也被我洗得漂漂亮亮的了，我从心底里高兴，因为，这是我的劳动成果呢！
通过这次劳动，我深深地理解了“世上无难事，只怕有心人”这句话的意义。这也是我暑假中的一次劳动，能帮妈妈做一些家务，我非常高兴，妈妈也说我长大了，是个得力的小帮手了！
写出三年后你能做的事英语作文【五】
闹钟像忠实的卫生，准时把我叫醒，我迷糊糊的起床刷牙，吃完早点，我就要干活了。今天，妈妈有事早早出门，于是我决定今天帮妈妈做家务。想想自己从小到大还没帮助父母做家务，如今都这么大了，该懂事了，该帮父母忙了。我回想妈妈第一件事是扫地，于是拿起扫把清扫起来，扫完了地便开始拖地，平时在学校值日时，扫地拖地都是随便应付的，如今看看被我整理的干干净净的地板，不禁得意洋洋起来。拖完地，来到卧室，学着妈妈平时抱被子拿去晒的样子，谁知刚抱起，就没力了，这也太重了。
好不容易把被子拿去晒了，回来后把房间也整理了一遍。做完这些，来到厨房，顿时傻眼，昨晚的碗筷和今天的碗筷堆积如山，看着油腻的碗筷，我有点退缩了，不过想想妈妈整天做这些，非但没有嫌弃，而且还任劳任怨一直坚持着。我稳了稳身，开始与碗筷大战起来，经过水和洗洁精的双重攻击，碗筷终于干净了，我把碗筷都晾起来。接下来是厕所，一进厕所，嗯没有什么异味，这当然是妈妈的功劳啦。做完这些，该把洗衣机的衣服拿出来晾干了。
现在虽然是夏天，但衣服仍然满满一桶，拿到阳台，一件件晾起，没过一会儿遍全身大汗淋漓了。整理完这些，已经中午了，活动活动全身，感觉自己好像跑了1500米般疲惫。父母还没回来，我决定煮饭，学着妈妈围好围裙，洗好米，结果米洗完后，没了一半，把饭拿去蒸，拿起菜谱准备炒些好吃的菜，但是看到五花八门的术语和准备工作，我便放弃了，只好炒了几个蛋，还有点焦，炒了盘菜，结果太咸了。这时父母回来了，看着我做好的家务，他们笑了，看着狼狈的我，他们笑了，饭有点焦，菜不好吃，但他们却吃得津津有味。我帮妈妈做家务这是第一次，却让我体会到妈妈的辛苦，我们都长大了，需要主动帮助父母，父母辛苦一辈子，有时也需要休息，帮忙做家务是我们最好的表达方式
写出三年后你能做的事英语作文【六】
暑假来了，我该做些什么呢？下面就来看看我在暑假里做的事情吧！
傍晚，吃完饭后一大桌碗筷七零八落地摆在桌上，我看妈妈的样子有点劳累，就走到妈妈面前，和蔼可亲地说：〝妈妈，你今天劳累了一天，你辛苦了，今天就由我来洗碗吧！〞妈妈说：〞你行吗？〞我坚定地说：〞我一定能行。〞妈妈高兴地说：〞那好吧！〞我扶妈妈到了床边，让她躺在床上休息。然后，跑到大厅里，尽快地把碗筷拿到厨房的手洗手盆里，把吃了的骨头放到垃圾桶里。首先，我先给碗洗澡，我先把水装到盆里，放一点点洗洁精，用手搓一搓，把擦布弄湿，然后给碗儿冲洗掉脏东西，我拿擦布擦完一个又一个，心里开心极了，不知不觉都把碗洗干净了。
接下来是给碟子洗澡，我又拿了盆子装了点水，放点洗洁清，用手搓一搓，用擦布拼命地碟子擦，碟子觉得像刚下了一场大雨一样，觉得这些水凉凉的、甘甜的，很符合它们的意思，我心中像充满自信，身体动了起来，摇摇摆摆地为碟子们冲洗脏东西，蝶子也一个一个地被我擦完了。
碗、碟都洗干净了，最后我要给筷子洗澡，筷子是用木做的，擦起来很轻松，我用擦布来擦筷子，左边擦擦、右边擦擦、上面擦擦、下面擦擦，筷子们觉得像在抓背一样，很舒服。很快，筷子又被我洗干净了。我把这些食具放在桌子上，他们真正需要摆放在桌子上，阳光的照射下，使食具闪闪发光、玲珑剔透。筷子和碗像上一对男女搭档，轻快地在透明的桌子上跳着舞，他们优美的姿态，精彩的表演，得到了观众的鼓励。有的观众站了起来，向他们献上了掌声；有的高高地站了起来，大声呼唤它们的名字，表示永远的支持；有的拿着鲜花，跑到舞台上，给它们献上了鲜花食具干后，我把它们放到下午消毒碗柜里，给他们消毒，它们又开始了新的生活。
暑假生活，帮妈妈做家务，不但为妈妈减轻了负担，还养成了好的生活习惯，还学到了知识。
写出三年后你能做的事英语作文【七】
今天妈妈买了一把新的笤帚，是我帮妈妈挑选的一种，毛软软的。我很喜欢。回到家我提议：“从今天起我来打扫屋子。”妈妈高兴地说：“好啊，我们家的小星星长大了！”
下午放学回到家，我取出笤帚，开始打扫。由于我没开灯，地面的光线有些暗，我看不请因此地面打扫得不太干净。不过扫着扫着，我觉得还挺有意思。我先把卧室扫出来，然后把客厅里扫干净，接着再把客厅和卧室的乱东西一起扫到把院子里，最后用簸萁倒掉。这样很有条理也不重复劳动。
做完家务，妈妈说：“要点什么？”我说：“要求不高，买个像皮就行。”
昨天下午，我闲的没事干，就帮妈妈做家务。这是放暑假以来，我第一次主动帮妈妈做家务。
首先是扫地，我从厨房拿来扫把和簸箕，然后把每一个角落都打扫干净，桌子底下，沙发底下，门后边……不一会儿功夫，所有的垃圾都被我“请”了出来，再用簸箕把垃圾搓起来，倒进垃圾桶里。
然后是给冰箱除霜。我先把冰箱的插座拔下来切断电源，这样会安全些，再把冰箱门打开。这时，一股凉气从里面扑出来，好凉呀，我把里面的东西一样一样拿出来，放到厨房里。我看到，冰箱里面结了一层厚厚的霜，好像里面铺上了雪白的毛毯。我从厨房找出两个盆放到冰箱里，接水用。半个小时过去了，冰箱里的霜开始慢慢融化，然后我用勺子一点一点的把冰抠出来放到盆里，妈妈说：“你别太使劲了，这样会把管子弄断了。”“知道了。”我回答说。过了一会，我不耐烦的问妈妈：“怎么还没化完？”妈妈耐心点对我说：“不要着急哦，要化开总得等一段时间。再等等。”半个小时过去了，只听哐当的一声，冰块掉下来，吓了我一跳，我赶紧把冰块收拾起来，放到盆里，再用抹布把落下来的水擦干。就这样，我终于把冰箱里的霜除干净了，这可不是一个简单的活，需要时间和耐心，急于求成是做不好事情的。
帮妈妈做家务可以让妈妈休息休息，放松一下。以后，我要多帮妈妈做家务。
写出三年后你能做的事英语作文【八】
记得初一时，恰逢班里地理张老师***在身，站着上课辛苦得很，于是我在班里动员学生，给他们讲老师对大家的关心和付出，暗示他们要也学会关心他人、体谅他人。没想到这班家伙一下课就跑到地理老师那里，争着帮老师拿课本到课室，课前还贴心地在讲台前准备好凳子，张老师还为此发了条朋友圈表扬了我班学生，想想我校其他同事、家长都通过朋友圈看到这条信息，活生生为我班免费宣传了一把。
今年上了初二，面临生物地理中考，地理老师平日上课任务重，课后还要培优辅差，累得病倒了。我也暗示班级同学，在老师生病期间要体谅老师，更应该保证起码的课堂纪律，同学课后跑去问问题，都应该对老师说声谢谢，还可以提醒老师多喝水，注意休息，.这些都是我们可以做到的，因为没有人不需要关心。后来地理老师在办公室说起这件事，夸我们班学生情商高，我才知道，还有同学给老师送了润喉糖，这让我颇感欣慰，教育到底还是要培养学生具备起码的人性，而不仅仅是红色的分数。
