人生就像浮云一样,漂浮着雨一打就碎散的气体,可以感觉到却怎么也抓不住。我环视着自己身边的种种,似乎是被我拥有的东西却也如同云烟一样碰了就散,于是我忽视了他们,低下了头看着自己两手空空如也,一无所有。
路很长很长,长的没有尽头,可人依旧是要向前走的,只是看着身边的人,一个一个都从我身边越过,心中那份疲惫比身上来的更多。好想让身边的人们停下来,等着我赶上去。但这是不可能的\'事情。面对自己打水漂的成绩,脸上能够出现的不过是苦涩的无奈。叹着气,浓浓的鼻音叙述着悲凉的心情。“为什么我什么都不能拥有!”
又是一个午后,暖暖的阳光给人一个好心情,可我仍然不能拥有,体育课测立定跳远刚下课,脸蛋却是白的没有血的颜色。手肘弯曲处被另一只手勾起来,小C愉快地勾着我一起回教室。我黑着脸,猛然挣脱了她的手小吼道:“为什么你可以跳得这么远?为什么我怎么也跳不过及格线?为什么我什么都不行!什么都没有拥有!”小C必然是委屈了,面对我突如其来的小宇宙爆发,她含着晶莹的泪叫喊:“无缘无故的,你乱叫些什么!你哪里什么都不行了?你拥有画画的才能,拥有唱歌的天赋,拥有创新的奇思妙想。……还拥有我们这么多关心你的朋友,你拥有这么多,还在抱怨什么?”她沙哑的喉咙里传出的声音有些颤抖。这时我才发现自己的情绪失控了,想上前再去解释什么,可C已经失望地跑开了。空气中留下了她飘落的泪花,有一滴落在我的脸上。
我真的拥有很多吗?傻傻地问着自己同一个问题,好像是一个多么百思不得其解的难题一样,恍惚间,纯净的余光看见学校展板里贴着自己的作品,优美的线条勾勒出画中所叙述的童话。一眼望去给人暖暖的感觉,舒服到心里。而画的一角正清楚地写着我的名字。这就是我所拥有的画画的才能吧。视线再右移,到了另一个展板,里面贴着许许多多照片,其中一张是合唱队的合照,几寸大的照片里看见了我的身影,我正是合唱队的一员。这就是我所拥有的唱歌的才能吧!发现到这一点时,我对小C的愧疚更加深了,真后悔因为自己无知而却拿她撒气,我飞奔进教室寻找她。我要向她道歉,告诉她我真的错了,我真的意识到自己拥有很多。
还未跨进班级的门槛,就见小C红着眼睛向我走来,我见状心整个就揪了起来,更加快脚步走到她的面前:“对……”还没等我说出那3个字,小C就开口道:“对不起,我不应该在你心情不好的时候和你扭气,可我真的想让你知道,你拥有的很多,要相信自己好吗?”我们两个四目对望,望出了各自眼眸中的一汪泪泉。我一把抱住小C说:“我知道,我真的拥有很多,谢谢你提醒我。”那一刻我才真正到,我应该是多么快乐,那一刻我才真正发现我拥有的其实是那么多——能力,天赋,创意,还有珍贵的友情。
每个人,每件物,拥有的都是或多或少。上帝是公平的,他绝不会给予你我一个完整的苹果。因为他要亲自咬开检查果肉的鲜嫩多汁,从而确保留下一大半优质的给我们。然而很多时候,上帝咬去的那一口却充满了我们全部的视野。忘记了我们所拥有的那一大半的优质的苹果,从而忘记了应该享受的快乐。
所以不要害怕自己的缺陷,只要放开心灵,看清周围的一切,看清自己所拥有的。让我们因为拥有而快乐。
1、抓修饰、限制性词语,揣摩其准确性、严密性
说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及限制性词和短语上,如只有、全、最主要、最等,这些词语从时间、范围、数量等方面起到修饰限制作用。
2、抓模糊语言的运用,其准确性
如大约、可能、左右等。
3、考题形式
①加点字有何作用?②加点字或词语能否换成另一个词?并说明理由。③加点词(限制性)可否删去?为什么?
4、答题模式
①准确(生动形象地)说明了的的特征(或事理)。②不可以换;原词的意思是,所换之词的意思是,换了后意思就变成了;与实际不符。③不能删除;如比较、几乎、相当等词表程度;大约、可能、左右等表估计;多、有余等表数量;若删去,原来的意思就变成了,与实际不符,太绝对了;体现了说明文语言的准确性和严密性。
1、想要快速准确的判定说明方法,只要熟练掌握各种说明方法在文章中存在的形式即可。常用的说明方法有:下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用(引资料)。判定说明方法较分析说明方法的作用容易的多,在这里就不多赘述。
2、分析说明方法作用的答题模式。
列数字:本句使用了列数字的说明方法,科学、具体、准确地说明了的的特征(或事理)。
举例子:本句使用了举例子的说明方法,具体、有力地说明了的的特征(或事理)。
下定义:本句使用了下定义的说明方法,科学准确地说明了的含义。
打比方:本句使用了打比方的说明方法,把什么比作什么,生动形象地说明了的的特征(或事理)。
分类别:本句使用了分类别的说明方法,条理清晰地说明了的的特征(或事理)。
作比较:本句使用了作比较的说明方法,把什么和什么作比较(对比),突出(强调)了的的特征(或事理)。
画图表:本句使用了画图表的说明方法,直观形象地说明了的的特征(或事理)。
引用(引资料):本句使用了引用的说明方法,增强了说服力。注:引用这种说明方法如果用在文章的开头,还有引出说明对象的作用。
相信自己是一种信念,它不是繁花如梦似锦,却如青松雪压不倒。正因为有了这样的信念,我们才会坚持到底,自信永远。
听取意见是一种气度,它不是高天辽阔无际,却如大海容纳百川。正因为有了这样的气度,我们才会集思广益,从善如流。
不是吗?相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。
唐太宗自由治理国家的雄才大略,他不怀疑自己的才能,但同时也接纳了魏征的“十思”,而不必“劳神苦思,代百司之职役”。
齐王也有管四方,理朝政的能耐,他也不会怀疑自己的才能,但他同时也接受了邹忌的“纳谏”,而使“燕、赵、韩、魏皆朝于齐”。
谁都不会轻易怀疑自己,可谁又能像前人那样善于纳谏,听取别人的意见呢?总以为“相信自己”和“听取别人的意见”势不两立,总以为自己无所不能,或总以为别人无往而不胜,何必呢?我们为什么不能在相信自己,满怀自信的同时打开那一个个布满友爱之心的劝烟箱呢?
相信自己,相信未来,相信明天大地飞歌,相信未来有我们开拓。
相信别人,尊重别人,相信别人为你着想,尊重别人理想的选择。
是的,在人生的旅途中,我们总会遇到困难和挫折,它们如同玫瑰,刺痛了你我的手,但是,心灵的创伤要靠我们自己修补,手上的伤口还得让别人为我们包扎。我们相信自己会战胜困难,但我们从不否定他人的帮助,没有谁能独自生活而没有他人的帮助。
所以,不要固执,偏激,不要一味按自己的意愿行事。有时别人的劝言犹如良药,虽然苦,却能根治你的病痛。也有时,别人的劝言犹如毒药,它的外表也许是鲜美的,但却能要了你的命。所以,我们让需相信自己,有选择地,理性地,明智地对待别人的意见。好的,拿过来就是;不好的,任它去吧,春风吹了又吹,花儿开了又谢,我们管得了那么多吗?
相信自己,你做到了吗?
听取别人的意见,你会吗?
奇奇(化名,比我大一岁的阳光男孩是我的亲密朋友。
他乐于助人,帮助需要帮助的人。
每当我困惑的难题,首先出现在我的面前是奇奇,他总认为回报,耐心地给我满脑子问号的我的话题,每一个问题,一个白皮书布满了浓密的黑色,他煞费苦心地讲,但我聚精会神地听着。
每当我被人欺负,他总是“最好的朋友”,帮助我合理,“教育”他们不能欺负别人。每当我生病时,他总能照顾我,给我做我的家庭作业,但他所做的事情微不足道,常见的,但是他帮助了我,你说我有这样一个好朋友,我可以不快乐吗?
而有些人会空喊口号:“现在友谊有什么用呢?长大了的友谊是最重要的!“但是,当一个人需要关心,需要有人帮他,爱,但没有人跟它说话,你会拥有友谊吗?即使你致富,事业成功,有了天使的脸,就不需要一点帮助一些人发出的关心,你可以拥有友谊吗?那么生命的意义是什么?即使你拥有世界上的财富,伟大的事情,美女,但是去那里他人对你投票怪味,这异象不嫉妒,称赞,但嫉妒厌恶。因为你没有任何的朋友!
但我们的友谊不是巴迪团契。
只要我们从小事做起,从身边的一点一滴做起,关心别人。我相信我们会有很多朋友,有许多真挚的友谊。
朋友可以陪你玩,能不能陪你度过美好而快乐的每一次
拥有友谊,而且你将会快乐。
我拥有我快乐
拥有友谊,你有充分的、丰富的每一天。
只要有,即使静脉滴注,用心珍惜,生活长乐,一次难忘的经历,温暖的友情,是一个独特的体验,一方的自由空间,甚至是一本好书,甚至一缕阳光,心情很好……真的,有多少不关心,关心感知,小心呵护。让我们快乐的成长!
让我们拥有友谊,幸福快乐!
爸爸驾驶着汽车,不一会儿,就到了山脚下。我抬头一看,哇!满山的绿树一棵连着一棵,溪水丁丁冬冬地直响,啊!简直是人间仙境!
当我还沉浸在美境中时,爸爸停下车说:“小谕,我要给你做个好玩的.东西。”我好奇地问:“爸爸,你打算做什么呢?”爸爸神秘地笑了笑,没有告诉我,他走下车,就开始认真地做了起来。
我和妈妈也跟着下了车。这一下车呀,可不得了了!那茂密的树更加多了,溪水哗啦啦地响,清新的空气扑鼻而来。我走到小溪前,哦!那水是太清澈了,川流不息!我开心地玩起水来,不时还用手去抚摸那清澈见底的水呢。过了一会,爸爸把玩具做好了,原来是一架小水车。它是一个用几根藤条编成的小圆球,中间插着一个根小竹条。爸爸把它架在几块小石头中间,因为水的流动,小水车咕碌碌地转动,实在是太有趣了。
就这样,我在这“仙境”中玩了一上午。中午我们要到山顶吃午饭。我想带上小水车,留作纪念。当我想拿水车的时候,爸爸阻止我说:“小水车只有在山水旁,它才有生命,如果离开了山水,它就没生命了。”咦?真是这样吗?我似懂非懂,但还是把水车放回了原处。我跟它说:“再见,我下次再来看你!”小水车也发出咕碌碌的声音,好象也在对我说“再见”。
就这样,我们在山顶上吃了饭,就回到了家。虽然,只有短暂的一上午,但是过得很快乐很开心!我想下次还要去,再去享受这开心与快乐!
我们都知道,史蒂芬\"霍金是一位只能用手敲击键盘而其他部位均已瘫痪的坐在轮椅上的科学家。曾经有一位女记者悲悯地问他:“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”让我们听听霍金的回答吧:“我的手指还能活动,我的大脑还在思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心……”是什么造就了这位被称作“当代爱因斯坦”的科学巨匠呢?就是一颗感恩之心!无论上帝给了他什么样的命运,无论命运给了他什么样的痛苦和挫折,他依然感谢上帝,感谢生活,感谢他的亲人和朋友!“感恩”成了霍金人生路上不息的动力!
你是否常常抱怨命运的不公呢?那么,想想霍金吧。生活就是这样,该属于你的终会降临于你,不属于你的永远也不能强求。少些抱怨之言,多些感恩之心,太阳会更加灿烂,人生会更加靓丽。永远不要因为抱怨而失去感恩之心。有一个人从小双目失明,懂事以后他天天烦恼,认定这是老天在责罚他,自己这一辈子算是完了。亲友、社会都来关怀他,照顾他,但他不愿在被怜悯中度过一生。后来一位老师开导他说:“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大,是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞,从此他不再生活在抱怨之中,从此他把失明看作是上帝的特殊钟爱,为了感谢上帝的这份恩宠,他不断地努力,若干年后,当地便传诵着一位德艺双馨的盲人推拿师的故事……
每个人的命运是不同的,然而这并不重要,重要的是你是否能以一颗感恩之心去对待它。与霍金相比,与这位盲人推拿师相比,我们有着健全的四肢,明亮的双眼,我们还有什么理由不怀有一颗感恩之心呢?鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩;胡马依北风,越鸟朝南枝;乌鸟返故乡兮,狐死必首丘。大自然中,感恩种种,此情依依。鸟兽犹如此,人应如何呢?也许我们的人生路上会有风雨,也会有黑夜,但是,请不要因为风雨而忘记了太阳的明媚,不要因为黑夜而忘记了星星的灿烂。
带上一颗感恩之心去播种,你将收获累累硕果;带上一颗感恩之心去旅行,你将收获一路风景;带上一颗感恩之心去生活,你将收获丰厚人生!
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