写人机灵古怪的作文【一】
这时，刘大爷的心情像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾中望见灯塔，心里那股子高兴劲哟，真不知该如何形容了。刘大爷自言自语地说：“今天的运气真好!一去就钓到了一条鱼。”说完便哼着小曲高高兴兴地走回家了。
小鱼娃这时的心情，多么紧张啊!他垂头丧气地说：“这回死定了，一定会被吃的。”他心乱如麻怎么也找不到逃出去的办法，他不停地挠着头，眉头紧紧地皱着。忽然他灵机一动，想出了办法。他跟刘大爷说：“刘大爷，我很瘦的，放我到河里养肥了，再来吃我吧。”刘大爷说：“我钓到过很多鱼，这计，早就有鱼用过了。”一计不成施二计。小鱼娃又说：“不如我们来了智力赛，你赢了我就让你吃，若我赢了你就放我走。”刘大爷答应了。鱼娃说：“把一头大象放入冰箱要几步?”刘大爷说：“几步我不知道，至少都要六个月吧。”鱼娃说：“拿个玩具的大象，只要做三步：第一步打开冰箱门，第二步放入大象，第三步关上冰箱门。”小鱼赢了。小鱼娃又说：“放长颈鹿到冰箱要多少步?”刘大爷说：“这次你骗不到我了，要三步。”鱼娃说：“错，是四步：第一步打开冰箱门，第二步拿出大象，第三步放入长颈鹿，第四步关上冰箱门。”这次又是鱼娃赢。鱼娃又说：“动物园开会谁不来?”刘大爷说：“老鼠!”鱼娃说：“错，是长颈鹿。”刘大爷问：“为什么?”“因为长颈鹿在冰箱里。”鱼娃三比零赢了刘大爷。刘大爷无可奈何，只好把小鱼娃放了。
小鱼娃又在水里自由自在地游玩了。
写人机灵古怪的作文【二】
每当她考得好时，一回家就急切地向妈妈汇报成绩。等妈妈夸奖她时，她就用自豪的目光看着我，好像在说:“看我多厉害!”每当她考得不好的.时候，总要我们一个劲儿地问她，她才吞吞吐吐地说出考试成绩。等妈妈骂她后，她就用乞求的目光看着我，好像在对我说:“姐姐，你来安慰安慰我吧。”每当我在写作业，而她在一边玩一边打扰我。我生气地骂过她后，她就会用难过的眼神看着我，我仿佛听到了她在说:“姐姐，你就让我再玩一会儿吧，我保证以后再也不打扰你了。”我吃不住她的软磨硬泡，便答应了她。于是她就会拿出她的泡泡糖来感激我。每当我和她抢玩具玩时，她抢不过我，就哇哇大哭，引来了妈妈。结果我不仅要把玩具给她，还要被妈妈骂一顿。这时她就会用怜爱的目光看着我，我仿佛又听到了她在说:“对不起，又让你挨骂了。”然后就把玩具拿来和我一起分享，这使我的气就会一下子消了一半。还有每当我要偷偷拿她的巧克力时，她总会发现后，立马过来抱住她的巧克力，用警惕的目光看着我，仿佛在说:“休想打我巧克力的主意！”
怎么样，我的妹妹是不是又机灵又可爱？你们愿意和她做朋友吗？
老师点评：哇，你就用“目光描写”，就把一个机灵的妹妹活脱脱地拉到了我们的面前，超厉害哦！
写人机灵古怪的作文【三】
我已经小学六年级了，在这六年级，我生活在这个充满欢声笑语的班级中，结识了许多各有长处的同学，但有一个同学一直令我难忘。
他叫沙奕丞，他长得胖胖的，高高的。一个大脑袋里成天想着作业，一对有神的眼睛在探索着。别看他长成那样“不好惹”，只要多和他交流，你就会发现，他是一个幽默，聪明，可爱的同学。不过，他也是有一些缺点的，他特别喜欢写作业，每一分，每一秒都会抓紧写作业，这个虽然是不错的习惯，但有时不该写作业的时候他也写作业，所以经常被老师批评呢！你翻开他的书，基本上都是草稿（数学），这就证明这是他的书。他的\'字非常漂亮，可以说是龙飞凤舞，老师一看就知道是他的字了。
俗话说，“三人行，必有我师焉”，每个人都有值得学习的特点，可···沙奕丞的一个特点非常奇怪哦！我举例说明吧：
一天，沙奕丞给我看了一个很难的方程（是什么我也忘了，反正特难，以我现在的水平，怎么样也解不出来），我也没怎么理。后来，老师在问我们的一天收获时，赵子加说：“今天沙奕丞给我看了一个很难的方程，我一点也不会解，但他比划了一下就解出来了，所以我给他起了一个外号，“方程小王子”。”赵子加虽然说他是方程小王子，但我们都叫他“方程大胖子”，听着挺有趣的。这只是冰山一角，他做方程的技术在我们班可是名列前茅，什么解法他都精通呢！
还有一次哦，数学卷子的成绩出来了，大部分同学都对自己的分数挺满意的，我也不例外。突然，沙奕丞跑过来，说：“这题怎么做呀？”我看了一下，这道题是：一段绳子，减去四分之一，还剩四分之三米，哪段长？“这个题目很简单的，我们不要看米，它减去了四分之一，自然就还剩四分之三，那就是第二段长了”我讲了后他还是不懂，于是，我又深一步地讲解，甚至画了图，他才弄明白了。
看到这里，你应该知道他的特点是什么了吧，那就是，脑袋只会弯着走，不会直着走；只会RT LT（右转左转），不会FD BK（前进后退）。不过，我认为他爱探索的精神可以使他成功，大家也要多探索，才可以成为成功者。
写人机灵古怪的作文【四】
刚开学时，老师让我与他坐在一起，虽然我嘴上不说，心里总不是滋味，好像身边有一个“怪物”一样，每当与同学们的眼光碰到一起，总是自卑地把目光移向别处，害怕她们刺伤我那可怜的自尊心。
经过半个多学期的相处，我渐渐地改变了对他的看法，觉得他很勇敢，很坚强。
每次上课，他总是探着脑袋，双手勾在桌子上，努力地做着课堂笔记，尽管他写每一个字是那么的不方便，但他从来不因为自己是残疾人而放弃努力，因为他从来就没有把自己当作有残疾的人。
每当学生排队出操或去食堂就餐，他总是抬头挺胸地走在排头。说实话他走路的姿势不什么雅观，左晃右晃地像个黑企鹅，别班同行的同学总会瞟来另样的目光，但他总是很泰然地走在前面，尽量迈开他的大步，他不想同学们因为他而行动迟缓。我就是欣赏他那雄赳赳的气概。
没错，他是一个先天性残疾人，但那并不是他的错，对于这样的疾病缠身，他的内心充满了悲苦。当同学在体检时，从医生嘴里报出来的身高，这都是他向往。当他的身高被人脱口而出时，他痛苦地低下了头，皱起了眉，那会泛着泪光凝视着体检报告中那令人无奈的文字。
一天，我在电视上看到了一位在四川地震中失去了双腿的`舞蹈老师，她凭着自己的意志和信念活了下来，继续在舞蹈的生涯中磨练她的情感，在电视的银屏上展现了只属于她自己的那段优美的舞蹈。整个舞蹈展现出了残疾人心中的憧憬，心中的坚强，心中的渴望，心中那不为人知的艰辛泪花。这使我无比的震撼：残疾人比健全人更加的伟大，更加的坚强，生命力更顽固。残疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他们才会更加的有自信，更加的快乐，才会对未来更加在、充满希望。
我曾暗暗地想过：我要和这位残疾同学一直同桌下去，要尽我自己的力量去帮助他，让他和班里的同学一样，享受着阳光的温暖。
写人机灵古怪的作文【五】
鼠老弟走着走着，发现了一块大大的***爹味牛肉干！他准备跑过去，可是又退了回来，他想：这肯定是猫咪咪的鬼主意。以前运气也没有今天这样好过啊！难得是今天转好运气来了？可是肚子饿得叽里咕噜响，饿的滋味不好受啊！饿得冲昏了头，丧失了理智，先填饱肚子再说吧！一股脑儿，直冲到牛肉干跟前，抓起牛肉干就往嘴里噻。鼠老弟的狼吞虎咽地样子，猫咪咪站在离牛肉干不远处，紧盯着。
牛肉干正经过鼠老弟的喉咙时，猫咪咪像一阵风一样来到鼠老弟跟前，顺势猫爪已经提起鼠老弟，就往嘴里送。在这万分危急的时刻，鼠老弟脑筋一转，便对猫咪咪大喊到：“别——！”猫迟疑了？鼠老弟争分夺秒地说道：“我教你一个好方法，你把我种下地，天天浇水，施肥，保证来年你以后天天有我这样肥嘟嘟的老鼠吃，你就有口福啦！”
猫咪咪觉得这主意不错，就把鼠老弟带到后花园，找个坑，把鼠老弟埋进坑里，并培上泥土。这时猫咪咪，也累了，就在土堆边打个盹，心想已经埋严实了，睡一会会也跑不掉。
猫咪咪，刚刚合上眼，鼠老弟身子往泥土里一钻，前脚后蹄一起行动，打个洞，逃之夭夭了。
