初二年我更懂得了学习作文600字【一】
说完，我就马不停蹄地跑到医院，直奔班长同学的病房而去。来到门口，只见门是开着的`，里面静悄悄的。我想：班长同学肯定睡着了，老妈常跟我说，病人要多休息才能好得快，我还是不打扰她了，看看她就走。想着，我小心翼翼地把头探了进去，一看，立刻被眼前的情景深深打动了。
只见班长同学一只手正打着吊针，另一只手却捧着一本书正津津有味地看着。看着，看着，只见她把书放在腿上，又拿起了一支笔在书上圈圈画画。她一会儿抬头望着天花板，一会儿又低下头，好像在思考着问题。“好孩子，你已经看了很久了，歇会儿吧!”她老妈心疼地说。“老妈，让我把这篇新课文预习完了再休息吧!”班长同学恳求道，“明天学新课，不好好预习，就跟不上了。”
以前，我对班长同学的成绩为什么那么好总觉得十分的疑惑，就在这一瞬间全都化解了。这时，我走了进去，把作业本交到了她的手上，并告诉了她今天学了什么知识，老师布置了什么作业，她听得是那么的专心致志。听完，她微笑着说了声：“谢谢你!”走在回家的路上，我心中感到十分惭愧。
从那时起，每当我在学习上遇到困难准备退缩时，就会想起在医院看到的那一幕，又让我重新振作起来。就是她爱学习的那股子劲，一直激励着我前进。
初二年我更懂得了学习作文600字【二】
在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当它们还高高地挂在枝头的时候，秋风最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抺上一层金黄的\'色彩。于是，它们终于落下来了，从相伴了一个春夏的树上悄悄地落下来了。它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。因为它们深深地懂得自己的一生曾给人们献出一片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。
在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。我背着书包走在放学回家的路上，看到一个老爷爷迎着火红的晚霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，老爷爷微笑着告诉我，落叶是一种很好的肥料。是啊，它们落在地上，或者被踩在脚下，踏入泥中；或者被烧成灰烬，埋入尘土。它们仍像离开树枝的时候一样，没有丝毫怨恨，也不感到一点悲伤。因为它们深深懂得，虽然自己化成了泥土，但会给别人换来更好的春光。
落叶的无私，落叶的奉献，让我敬佩，也使我感动，所以我喜欢落叶。
初二年我更懂得了学习作文600字【三】
能否骑着木马，浪迹天涯？能否用一滴眼泪将你融化？能否用一个开关控制情感？能否用记忆，将你抹化？
很多时候记忆是美好的，但也有很多时候、、、、
一张黄瘦的，哭丧的脸，一头凌乱的头发，一身早该换了的衣服和一双早已看不出什么颜色的鞋。这就是我——哪个记忆中的我！
夜很静，夜很深。
“别吵了，你们再也不吵了，好吗？我不由的.落下眼泪、、、、”咚'的一声，像是什么东西给摔碎了，接着传来了父母的争吵声。我连忙冲出卧室，举着瓶子的父亲说着;我要砸死你这个臭女人".这时的自己真的很无助，无奈，泪水像泄洪一般涌出来。我扑通一声跪倒在地上，抱着父亲的腿苦苦哀求的说;'爸爸，不~别再打了。'没人管我，他们扔互相撕扯着。我泪流满面的冲出了房间，两眼呆呆的望着漆黑的门外。泪水肆意的滑过脸庞滴在那丝巾上，凉凉的。他们不要我了，永远不要我了。’’我那满是伤痕的心也越来越平淡。'我不哭，我要坚强。
无奈的人，无奈的泪，无奈的回忆。
我渐渐的明白离别需要的不再是哭泣而是坚强。
那蒙蒙的细雨似乎在不停的为你我的离别奏着失落的音乐，时高时低，如同我的思绪一般起起伏伏。也许只有在经历离别之后，才会懂得坚强，
卧室里摆满了鲜花，我们看着拥簇在鲜花中间你的灿烂微笑时，泪水悄悄的滑落，滴在花瓣上，清在花脉间，扩散着鲜花的芬香，夹杂着悲凉的味道，在空气中弥散。姐姐一句轻轻地念叨；爷爷，你老同学看你来了，你一路好走！
也不知道有多少人为这句话流下泪，不知道多少人为你的逝去伤心流泪。爷爷，我想你了！
再后来每天晚上，我都会抬头仰望星空。我知道，那片天是我和爷爷共有的。我相信我每每抬头对着星星说活的时候，你一定也想我了。面对这片星空，我懂得坚强，因为不想让你为我难过，也不想让自己....
坚强的人，坚强的泪，坚强的回忆。
我们都会长大，长大经历后，才明白，原来，这一路走来，失去的，懂得的，竟有那么多....
——后记
初二年我更懂得了学习作文600字【四】
然而，不禁要问，如今的儿童就真的不识愁滋味了吗？未然。现在的少年儿童，经济条件远比他们父母那一代优越，不愁吃，不愁穿。在干家务活方面，也远比父母轻松。现在的家长，都只希望自己的孩子学习上能取得突破，也不要求孩子做家务，即便是要做，也无非就是洗洗碗，扫扫地之类的。而他们的父母呢？用他们自己的一句话就是：“你们实在是太幸福了，我们像你这么大时，就要下地干活直到晚上七八点才能回家呢”。从这里可以看出，现在的少年在生活条件，做家务上，都是比他们前几代的人都要幸运的。然而，如今我们这一代人承受的在学业上的压力，却是前所未有的。随着社会的变迁，如今这个社会，学习是唯一的出路，不得不引起家长的关注，学校的关注。于是乎，所有的压力，都只能压到我们这批年少的\'学生上。家长希望自己的孩子有出息，老师想让自己的学生更出色，学校想让自己的教育更成功，要看什么？只能看成绩！小学的时候，有单元考，期中考，期未考；到了初中，在小学的基础上更是增添了月考，不仅如此，还进行了全校排名，使得竟争更加激烈；高中，又增加了会考。而且，还有关乎我们未来，也就是家长们憧憬的：中考、高考。喘息于一大堆考试之下的我们，就仿佛被架在火上烧“考”，被“考”得焦头烂额，由不得不愁。
少年不识愁滋味，在这个时代严然已成了幻想。过去，少年们为衣食担忧；现在，少年们又为成绩犯愁。依我见，少年不仅识愁滋味，而且更懂愁滋味。
