围绕中心意思写六年级作文有批注【一】
假如我有神笔，我会给全世界的老师们画一个大大的笑脸，这个微笑可以帮助他们，让他们也要时不时的笑着面对困难。
假如我有神笔，我会给全世界的残疾人们画一些能帮助他们的东西，让他们能像正常人一样正常做事。
假如我有神笔，我会给穷困地区的人们画许许多多的'物品、食品以及建筑物，让他们能像我们住在城市里的人一样生活。
假如我有神笔，我会给医院画各种各样的治疗病的药和工具，让人们能健健康康，不会导致多人因病而死亡。
假如我有神笔，我会给汽车画上防撞、防爆和无烟排出的功能，让大家能放心开车，不令家人担心，也能让空气更新鲜。
假如我有神笔，我会给大自然画很多的花草树木，让全世界的人都可以享受这美好的风景。
假如我有神笔，我会给活动中心里画多一点健身器，让老年人可以运动，变得精神抖擞，年轻男人身强体壮，壮如牛。
假如我有神笔，我会给图书馆画多一点对学习有用的书，让大家能变得更聪明，有更多的知识。
假如我有神笔，我会给展览馆画很多很多的历史古董，让人们能见到以前的东西。
围绕中心意思写六年级作文有批注【二】
几场绵绵春雨过后，山南边的野花眨眼间就全开了，虽说没有特别的姹紫嫣红，但也争奇斗艳。红的，好像要把整个天空都给映红了；艳的，似乎那里面全都是春意；柔美的，仿佛要滴出水来了。山北边，却是绿意盎然，但也绿得好看，近看片片叶上的露珠都被染绿了，不经意间就会“嗒”地一下，落到了你的脸上、手中。
山有山的美，水也有水的美。
一条溪水潺潺地流着，水中几株芦苇，随风摇曳。水中虽然没有小鱼小虾，却有几个田螺，慢慢地爬行着，两只触角一前一后摆动，颇有情趣。景物在水中的倒影就更美，芦苇、高山、房子、人，一个个都成了这水底王宫的风景了。在水中，高山不再是一个威武的巨人，而是一个穿着绿色衣裙的舞女，舞动着她那婀娜的`身躯。偶尔也有一只野鸡，“蜻蜓点水”似的落下，又“忽地一下”飞走了。偶尔也会有几只“咕咕”落在芦苇上歇息。
家乡，田野也是很美的。
春有菜花的金黄，夏有西瓜的浓绿，秋天橘子丰收，累累硕果挂满枝头,远看如繁星闪烁。冬天，鸟雀们自由自在地在空旷的田野里嬉戏。田野里，没有一个季节你不留恋。田野里特有的清香，会令你回味无穷。白天你可以欣赏稻穗们的集体舞，夜晚你可以聆听青蛙们的大合唱，还有蟋蟀们的音乐会。
家乡处处有美景，时时有美景，你爱我的家乡吗？
围绕中心意思写六年级作文有批注【三】
那个翅膀一定是要梦幻的。如果让我来自由搭配翅膀的颜色的话，我会选近乎透明的`浅粉色，这浅粉色，编织了我的梦。
假如，我有一双翅膀，我就再也不怕迟到了。每天不紧不慢的洗漱完，然后扬起翅膀，飞向蓝天，在天空上自由翱翔。不管行人惊诧的眼神，不管同学们羡慕的话语，我只是飞翔在天空中，把所有的烦恼都忘掉。
假如，我有一双翅膀，每一个星期日，我就要遨游于蓝天上。拽下一朵白云当棉花糖，和天上星星一起捉迷藏，飞到较高的云层我也不怕，虽然眼前有浓雾遮挡，但是我只是收起翅膀，轻轻落地，奔回家和父母把快乐分享。
假如，我有一双翅膀，我将追日逐月，从太阳口中明白世界的奥秘，登上月球去探望伐树的吴刚、广寒宫的嫦娥、捣药的玉兔，体验失重环境下的生活，看看月球是否有水，是否有环形山，是否坑坑洼洼。我还会看看地球——这个蓝白绿相间的星球，迎着太阳，发出蓬勃的光芒。
假如，我有一双翅膀，我将游览世界，去法国探巴黎的铁塔，去英国看大本钟，看看金字塔内是否有木乃伊，看看荷兰的郁金香有多么美丽，去海南岛旅游，喝着果汁，吹着海风，心旷神怡。
做过这所有美好的事后，我会收拢翅膀，像正常人一样——早上青春蓬勃，晚上进入甜蜜的梦乡。
糟糕，还没考虑，翅膀能否承受我的重量。
