在古老的基督教圣经的《创世纪》里,诺亚方舟传说是一艘根据上帝的指示而建造的大船,使得诺亚及其家人、一些生物可以逃过一场毁灭性的大灾难,而带有“救世”的色彩;在另外玛雅“预言”里,2012年圣诞节前夕又将有另一场毁灭性的大灾难,而在罗兰.艾默里奇的话题之作《2012》中,也曾把2012、诺亚方舟等元素杂糅在一起,成为一部话题性的灾难性作品。五月天乐队在2012年前后时,以“诺亚方舟”作为巡回演唱会的名字,也就有了一定的现实意义,更何况,五月天的音乐作品常常贯穿着梦想、青春、爱情等富有普世价值的元素,赢得了世界各地的歌迷的共鸣。
电影《五月天诺亚方舟》的主要素材便是五月天的“诺亚方舟”演唱会的实况,当时五月天巨资邀请了德国专业摄影机Spidercam团队拍摄、制作演唱会的盛况,再加上一架遥控空拍直升机来呈现歌迷欢呼的盛大场面,也就使得“制作”成电影时有了良好的基础。而电影再加上言承旭、林晖闵等演员表演的片段,分成了“末日:2012不是预言”、“留恋:时光静止的那一年”、“笑忘:如果还有明天”、“第一天:追寻第二人生”及“未来:美丽乌托邦”五个单元,也即五个主题,既有着科幻片的元素(地球发生毁灭性灾难,幸存的人类要寻找地球之外的人生),又有着音乐的衬托,且歌词与主题紧密的糅合一起,如曾经主演《星空》的男主角的林晖闵扮演的小男孩,跟着爷爷一起遥望飞行器之外的星空时问及地球往事,紧随的音乐便是五月天为影片《星空》创作的同名主题曲,“那一年我们望着星空,有那么多的灿烂的梦,至少回忆会永久,像不变星空,陪着我。最后只剩下星空,像不变回忆,陪着我”——这首歌放在影片《星空》当中带有着小女孩小男孩的仰望星空及成长的淡淡欢喜与忧伤,而借用到影片《五月天诺亚方舟》里,便因为加上了男孩与爷爷遥望星空的对话后,带有更为多元的意义。
而较之五月天的上一部演唱会电影《五月天追梦3DNA》的三个短故事的散文化方式,《五月天诺亚方舟》的演唱会之外的故事集中在两三个人的身上,这也让观众更为关注演唱会的本身,何况在五月天的音乐里,有着青春、梦想等,甚至也有故事,如最后时阿信的那一番很感性的发言,便让很多人动容,也升华了演唱会的主题。
值得一提的是,台湾不少音乐人在创作时常常有着一个整体的、概念化的`想法,如三毛给齐豫、潘越云写的《回声》的歌词便有意的刻画一个女性的内心世界的变化,罗大佑的第二张专辑《未来的主人翁》便富有野心的想要刻画台湾的过、现在、未来,以及对此的忧伤,而在演唱会上,台湾的音乐人也常有意识的将其作为一个整体来构思曲目等,如罗大佑的“2004搞搞真意思香港演唱会”就贯穿了“香港”这个主题,如今的这部《五月天诺亚方舟》,则也延续了这种方式,以音乐的方式带出了“诺亚方舟”的故事、主题等,既是演唱会也是电影,或者说,这是一部很纯粹的演唱会电影。
一进大门,我就发现里面有很多职业体验馆,电力公司,消防局,航天中心,建筑工人。。。。。。首先,我来到了消防员的工作体验馆旁,我早就在一旁迫不及待了,消防叔叔发给我们每人一套消防服,一顶安全帽,等穿好了,妈妈还给我拍了照,嘿!帅极了!我心里不由得的沾沾自喜。然后,消防员叔叔给我们大致讲解了关于消防的常识要领以及工作内容。讲好后,叔叔让我们排好队,陆续坐上了消防车,去模拟实地演习怎样扑火,“失火”的.大楼离我们出发的地方不远,当我们到那时,大楼已是“熊熊烈火”,我迅速拿起水枪,紧张地扑灭正在“燃烧”的火苗,我终于体会到了消防员的辛苦。
之后,我还去了电力公司,了解了电的由来;去了航天中心,当上了“小宇航员”,登上了“月球”,看到了美丽的“嫦娥”和“玉兔”。
体验了一个下午,在这里不但让我玩的很开心,而且还让我体会到大人工作的辛苦,原来并不是我想象的那么简单与轻松。很快就结束了,我依依不舍的离开了“梦想方舟”,一个让梦想起航的地方,我以后还要来这边玩。
1.以下正确的说法是()。
A.用户调用标准库函数前,必须重新定义
B.用户可以重新定义标准库函数,若如此,该函数将失去原有含义
C.系统不允许用户重新定义标准库函数
D.用户调用标准库函数前,不必使用预编译命令将该函数所在文件包括到用户源文件中答案:B
2.do语句能够改写为()语句。
A.复合
B.if
C.switch
D.while
答案:D
3.循环语句“for(inti=0;i<n;i++cout<<i*i<<’’;”中循环体执行的次数为()。
A.1
B.n-1
C.n
D.n+1
答案:C
4.在下面循环语句中循环体执行的次数为()。for(inti=0;i<n;i++if(i>n/2break;
A.n/2
B.n/2+1
C.n/2-1
D.n-1
答案:B
5.下列适宜采用inline定义函数情况是()。
A.函数体含有循环语句
B.函数体含有递归语句
C.函数代码少、频繁调用
D.函数代码多、不常调用
答案:C
6.定义p并使p指向动态空间中的包含30个整数的数组所使用的定义语句为()。
A.int*p=newint[30];
B.int*p=newint(30;
C.int*p=new[30];
D.*p=newint[30];
答案:A
7.将两个字符串连接起来组成一个字符串时,选用()函数。
A.strlen(
B.strcap(
C.strcat(
D.strcmp(
答案:C
8.switch语句能够改写为()语句。
A.for
B.if
C.do
D.while
答案:B
9.关于void指针,下列说法正确的是()。
A.void指针就是不能指向任何数据的指针
B.void指针就是已定义而未初始化的指针
C.指向任何类型数据的指针可直接赋值给一个void指针
D.void指针值可直接赋给一个非void指针
答案:C
10.循环while(inti=0i--;执行次数是()。
A.0
B.1
C.5
D.6
答案:A
11.预处理命令在程序中都是以()符号开头的。
A.*
B.#
C.&
D.@
答案:B
12.以下能正确地定义整型变量a,b和c,并为其赋初值5的语句是()。
A.inta=b=c=5;
B.inta,b,c=5;
C.a=5,b=5,c=5;
D.a=b=c=5;
答案:A
13.若有说明语句:charc='72'则变量c()。
A.包含1个字符
B.包含2个字符
C.包含3个字符
D.说明不合法,c的值不确定
答案:A
14.可用作C++语言用户标识符的一组标识符是()。
A.voiddefine+WORD
B.a3_b3_123YN
C.for-abcCase
D.2aDOsizeof
答案:B
15.以下标识符中不全是保留字的是()。
A.caseforint
B.defathenwhile
C.boolclasslong
D.gotoreturnchar
答案:B
16.下列变量名中,()是合法的。
A.Forest
B.byte-size
C.double
D.A+a
答案:A
17.函数调用func((exp1,exp2,(exp3,exp4,exp5中所含实参的个数为()个。
A.1
B.2
C.4
D.5
答案:B
18.this指针存在的目的是()。
A.保证基类私有成员在子类中可以被访问
B.保证基类保护成员在子类中可以被访问
C.保证每个对象拥有自己的数据成员,但共享处理这些数据成员的代码
D.保证基类公有成员在子类中可以被访问
答案:C
19.定义类的动态对象数组时,系统只能够自动调用该类的()对其进行初始化。
A.友员
B.析构函数
C.无参构造函数
D.类成员
答案:C
20.对两个数组a和b进行如下初始化:chara[]="ABCDEF";charb[]={‘A’,‘B’,‘C’,‘D’
A.a和b数组完全相同
B.a和b中都存放字符串
C.sizeof(a比sizeof(b大
D.sizeof(a与sizeof(b相同
答案:C
21.对长度为N的线性表进行顺序查找,在最坏情况下所需要的比较次数为()。
A.N+1
B.N
C.(N+1/2
D.N/2
答案:B
22.二维数组在内存中的存放顺序是()。
A.按行存放
B.按列存放
C.由用户自己定义
D.由编译器决定
答案:A
23.假如指针p已经指向某个整型变量x,则(*p++相当于()。
A.x++
B.p++
C.*(p++
D.&x++
答案:A
24.如有数组intnum[5]={12,13,14,15,16};则num[0]的值为()。
A.12
B.13
C.14
D.15
答案:A
25.若p1、p2都是指向整型的指针,p1已经指向变量x,要使p2也指向x,正确的是()。
A.p2=p1;
B.p2=**p1;
C.p2=&p1;
D.p2=*p1;
答案:A
26.有语句inta[10]={10,9,8,7,6,5,4,3,2,1},*p=a;则数值为2的表达式是()。
A.a[9]
B.*p[8]
C.*(a+8)
D.p+8
答案:C
27.在C++中,访问一个指针所指向的对象的成员所用的指向运算符是()。
A.*
B.<<
C.->
D.=
答案:C
28.在面向对象的程序设计中,将一组对象的共同特性抽象出来形成()。
A.对象
B.实例
C.类
D.数组
答案:C
29.在用C++进行程序设计时,最好用()代替malloc。
A.new
B.
C.指针
D.循环
答案:A
30.不同对象可以调用相同名称的函数,但执行完全不同行为的现象称为()。
A.继承
B.访问控制
C.派生
D.多态性
答案:D
31.若定义了函数double*function(,则函数function的返回值为()。
A.实数型
B.实数的地址
C.指向函数的指针
D.函数的地址
答案:B
32.所谓数据封装就是将一组数据和与这组数据有关操作组装在一起,形成一个实体,这实体也就
A.类
B.对象
那是一个炎炎烈日的中午,我向同学借了一本书津津有味地看了起来。
叮咚,叮咚上课了,我依依不舍地放下书。第一节课是语文课,老师讲的课文内容我一句都没听进去,只想着生动形象的故事、精彩的内容、深刻的道理我灵机一动,想到了一个办法:我先小心翼翼的从抽屉里拿出作文本,然后把语文书立起来,接着把作文书放在里面,最后认认真真地看了起来。
啪我连老师走过来都不知道,赶紧把作文书收起来。
元元,你在干嘛?
我我
放学了,同学们都不亦乐乎、欢欣鼓舞地回家了,老师把我叫到办公室,我走进办公室,心里提心吊胆、毛骨悚然。
元元,今天你上课怎么啦?我的脸一下子变得红彤彤的,像猴子的`屁股一样。
我知道你是喜欢看书,可书要在合适的场地看啊。如果你上课看书,成绩就会下降啊!老师说。
老师语重心长的话语让我无地自容,心里感到深深的愧疚。
从这以后,我懂得了一个道理:聪明要用在正地方。不是什么时候都可以耍小聪明的,不然,就会聪明反被聪明误。
纵观古代女子,有些名气的也不过被分成两类:一类是“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”、“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”、“未若锦囊收艳骨,一抔净土掩风流”;另一类是“身不得,男儿列。心却比,男儿烈”、“何须浅碧深红色,自是花中第一流”、“愿为市鞍马,从此替爷征”。同样是“一顾倾人城,再顾倾人国”,只因“自立自强”四字,便被分成了“北方有佳人,绝世而独立”与“南方美人,万千之一而已”二类。
那就得看看她们一生的事迹与一声尽了的结果了。
她们究竟是缺少美,还是缺少精神独立?
道路相同,人却不同,自强与否,未来殊途。
论美貌,吾不如你;论独立,汝不如吾。当“翻手可***万民,覆手可救苍生”遇上“玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨”时,杨贵妃输得太彻底了。她武则天也曾是皇帝之妃,她可曾“梨花带雨”过?心底深处那不断生长的“自立自强”,让她不但没有放弃,反而更加强大了!这便是女强。当那句“朕即是天下”被她轻吐出口时,中国古代女性又增一觉醒之人了。她治理天下,京华空前繁华。与只顾“芙蓉帐暖度春宵”的杨玉环截然不同。
道路不同,不相为谋,自立与否,人生悬殊。
曾经沧海难为水,除却巫山不是云。面对良人,汝会随心而行还是会选择一条适合安热之路?一代传奇秋瑾,投身于革命的传奇女子。她在顿悟后毅然选择了离婚,在与另一个人的爱情之路上选择了“危局如斯敢惜身?愿将生命做牺牲”。秋瑾懂得了女子当自强自立,所以她选择了以死起义。突然想起了另一名惊才艳艳、风华绝伦的女子——李清照。当她为了保护名书而另嫁他人后,她就变得更加自立自强。可一切情谊都是一个骗局,男子不过为求她的珍藏。李清照呢,干什么?离婚,坐大牢!女子,也要有权利的`!
道路是何,光明欲临,依赖与否,是生是死。
反之,也有因“婚”而亡的。本以为“绿水本无忧,因风皱面;青山原不老,为雪白头”、“宜言饮酒,与子偕老”、“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”。女子啊,为何要信,为何要过分依赖于爱情,为何你们的精神就不独立一点呢?黛玉呀,宝玉娶了宝钗,天不会塌下来,地不会崩裂,只是这一颗水做的心,怎承受得了?“弱水三千,我只取一瓢饮”,林妹妹,生而为人,我不为他人而活着,只为自己呀!兰芝呀,世间本有一种记忆叫刻骨铭心。“纤纤作细步,精妙世无双”,你如此美貌,怎能只留恋于那一抔黄土呢?你离自立自强只差一小步,可你最终还是太过依赖爱情,而亡于光明门槛之前。
滚滚长江东逝水,待浪花淘尽,青山依旧在,几度夕阳红。攀登自立,使世人懂得女性的自立,并将“巾帼不让须眉”这句话烙在他们的心底。
中华女儿多自立,不爱依赖爱独行!
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