爱的陪伴作文开头【一】
有人说，妈妈的爱如一碗汤，温暖孩子的身体;有人说，妈妈的爱像一把伞，为我们遮风挡雨。而我说，妈妈的爱是奔流的河水，伴我成长。
小时候，我就和别的小朋友不一样，因为我有六个脚指头。在我八岁时，妈妈送我去医院做了手术。那天，妈妈一盘在外而等我，足足等了两个多小时。我出来后，看到妈妈的眉头紧皱着，脸色苍白，头发也乱乱的。回到病房，我想站起来，可是怎么也站不起来，因为我的脚用纱布包裹着，还隐隐作痛。我担心以后再也站不起来了，便傻傻地哭了起来。此时，妈妈走过来用沙哑的声音安慰我说：“孩子，都是妈妈不好。是妈妈给你带来的痛苦。妈妈给你熬了骨头汤，多喝点，身体才会好得快……”听若妈妈沙哑的声音，我若有所思：妈妈是不是感胃了，她的声音不对劲。她会不会是在等我的时候着凉了?
一个星期后，我出院了，医生让我回家休养，看若别的小朋友在跳皮筋、做游戏，我不知道有多羡慕他们啊……真希望我的脚能早点好。每次妈妈看到我失落的样子，都会放下手中的活，过来陪我一起玩，逗我开心。
一天晚上，我的脚痛突然发作，疼得我在床上直打滚，妈妈闻声而来，陪我整整一夜。为了分散我的注意力，妈妈给我讲故事，她讲了多少故事我都不记得了，只记得，那天晚上，妈妈讲了很多很多。
过了一个月，要拆线了，我又来到了医院，在医生面前，我紧紧地握住妈妈的手。“不要怕，忍忍就不疼了，加汕!”在妈妈的鼓励下，我终于熬过去了。看到我好了，妈妈好像比我还高兴。回家时，她还是抱着我，一步一步地走出了医院。那一天，我明白了，妈妈对我有多好。
妈妈，我爱你。等你老了，我也要好好照顾你。
爱的陪伴作文开头【二】
“快去做作业，每天都这么……”
“好啦，好啦，别吵了，烦死了，一天就知道说我这个，说我那个！”我嘴里大声嚷着，拳头握得紧紧的。唉，妈妈又在念经了。
嗡……头上总感觉有一只蚊子在飞。我用力将手狠狠往桌子上拍了一下，心中的火焰依然久久不能熄灭。最近的我似乎有点狂躁，总觉得看啥啥不顺眼，心中就像有个魔鬼在控制着我。我怒气冲冲地走回卧室，反手使劲关门。“砰”的一声，我的怒火减弱了一些，想起妈妈的表情，我又有些得瑟。身子向后一倒，躺在床上，翘起二郎腿，长舒一口气，快活赛神仙。可神仙也会无聊啊，我只好极不情愿地打开了作业本。
就在我认认真真、一笔一划地写字的时候，一个声音传来，“那个字写错了。”如同划过天空的闪电猛然间击在我心上，我一时愣住了，好一会儿，才慢慢把头转过去，只见妈妈安详地站在我身后看着我，用手轻轻地抚摸我的头，笑着对我说：“快些改！”
天啊，妈妈什么时候站在我身后的，居然没发出一丝声响，我竟然没察觉到。还有，妈妈不生气了吗？我有些不可思议地问：“妈妈，你，你不生气了？”“我为什么要生气，”妈妈笑呵呵地说，“我不是在陪你吗？”陪，一个多么动听的字眼儿，忽然间如一盆水泼下，浇灭了我心中的火焰。我顿时有些惭愧，我之前对妈妈发脾气，妈妈没怪我，反而一再陪伴着我。
我看着妈妈，内心好像被什么堵住了似的，说不出任何话来。
一直有一种爱陪伴在我左右，我视若无睹，直到现在，惊觉它的存在。如果非要为这爱加个名头，那么，我知道：陪伴是爱最深情的告白！
爱的陪伴作文开头【三】
爱他就陪伴他！这是我听来的一句话，我觉得我家的小闹钟就是很爱我的！
我家那只精致的小闹钟，是妈妈在我九岁生日时送给我的。它的样子很别致，是圆形的，上面有一只毛茸茸的鸭子做装饰，十分漂亮，我非常喜欢它。自从我拥有了这个小闹钟，它就陪伴我写作业、叫我起床，就如同我的一个亲密的小伙伴，一直陪伴着我。
每天晚上我写作业时，它就会滴滴答答的响，耐心地等待着我写完作业。有时，我还会给小闹钟设定一个时间，给自己定一个小目标，看自己能不能在这个时间段里完成好作业。如果完成了，就给自己一点儿小小奖励；如果没有完成，就会把闹钟设定的时间再推迟十分钟，以此来鼓励自己快一点完成作业。每当我拖拉时，时间超过九点了，小闹钟就会发出警报，等待妈妈的到来。妈妈一来，我就耍不了小聪明了，只能在她眼皮底下一笔一画地完成作业，丝毫不能拖拉。一旦被老妈发现我边写边玩，那就惨了，只好“坐以待毙”地接受一场“竹笋炒肉丝”的悲剧。因此，它成为子我学习的`得力小助手，督促我学习。
当然，除了提醒我快点儿写作业之外，它还能提醒我及时起床，避免上学迟到。星期一到星期五早上6点40，它就会丝毫不留情面、铁面无私，不听我任何理由地把我叫醒，当我不厌其烦地把它推迟几分钟的时候，妈妈的顺风耳就会敏锐地捕捉到小闹钟发出的声音，大步流星地走过来，无情地掀起被子，把我拎起来。因此，我从来没有迟到过。
小闹钟就像我一个小伙伴一样，一直陪伴着我，是我学习、生活的好伙伴！
爱的陪伴作文开头【四】
（五）意大利诗人坦丁说过：“一个知识不全的人可以用道德来弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”今天，我们不去讨论道德与知识的重要性，但是我相信，我们的国家需要的是具有高尚道德的知识者，而不是单纯的知识者。
