做手影游戏作文1000字【一】
游戏开始前，老师宣布了规则：每组第一位同学去老师那里看一下“传话”的内容，再去传给第二位同学听，但是，传时只能说一遍，不能被第三位同学听到。传到每组最后的一位同学，在黑板上写下听到的内容。
开始传话了，只见朱槿文把手捂得紧紧的，在胡睿耳边轻轻地、小心翼翼地说着。而胡睿听完以后一脸茫然，犹豫了好一会儿，突然，若有所悟，兴冲冲地一边笑着一边与朱珈辰说着些什么，传完后，笑得前仰后合，简直要趴到地上去了。我想：传话的.内容一定很有趣。不知不觉，我们组传到了我，蒋瑶双手拢成喇叭状，轻轻对我说：“有一位同学说昨天下了一场雨，我被淋成落汤鸡了。”一听完，我不敢耽误半会儿，直接向我后面的一位同学——陈郝梦焱开始复述，但在我说到一半的时候突然卡壳了：完了，蒋瑶刚才和我说什么“汤鸡”呀？但看到周围同学传话都已经传到了一半了，而我们组才传到第三个我，就不管三七二十一，随便编一个应付了事吧。传话游戏在热火朝天地进行着……
不知不觉，已经到最后一位同学上黑板来写答案了。黑板前的同学有的踌躇着，写了半句话；有的在黑板前抓耳挠腮，一字未写；李唐潮同学的答案更是令人脑洞打开： “一个铜钱昨天被猪摘了”。“哈哈哈……”全班哄堂大笑。最后老师公布答案：“一个同学说，昨天下了一场雨，我被淋成落汤鸡了。”没想到竟然没有一组传对。
传话游戏在一片欢声笑语中结束了，我们明白了：“耳听为虚，眼见为实”。我们不要随便相信他人的传言，因为有时传话者会加入自己的感受，结果可能已经与事实大相径庭。
简评：小作者通过仔细观察游戏者的神态、动作等表现，用通顺、形象的话语表达出来，游戏的过程写得清楚而又具体生动。结尾揭示 “眼见为实，耳听为虚”道理，画龙点睛。
做手影游戏作文1000字【二】
杨老师先给我们放了一段视频，首先是一个外国人在表演手影。他做了一个青蛙，嘴巴一张一张的'，张的时候还在吐舌头；又做了一个白鹅，还在梳理自己的 羽毛呢！还做了一个人，戴着一顶帽子，在吃着东西，还在倒胡椒，又喝了一口酒……杨老师又给我们放了一段视频，是中国人在表演手影，有一只兔子，在草地上 奔跑，忽然背后钻出一只狼，那只狼饿得直流口水，狼向兔子扑去，咬断了兔子的一只耳朵，狼更加想吃了，又把兔子的另一只耳朵咬断了，狼更有技巧了，这一 扑，把兔子吓了一跳，狼就把兔子吞进了肚子里……
接着，杨老师又教我们做手型，要不，我教你几条。山羊手型：左手小指弯曲做山羊胡，中指和无名指前段张开做山羊嘴，食指稍卷曲做山羊鼻子，大拇指藏 好。右手小指藏好，无名指弯曲搭在左手食指留一点空隙做山羊眼睛，右手食指和中指做山羊耳朵，右手大拇指可藏好；老狼手型：左手弯曲，无名指和小指微微张 开做老狼的嘴巴，右手食指和中指向上做狼耳朵，右手无名指弯曲靠着左手指做狼眼睛，左手小指可以动，像狼嘴张开，闭合。
我还和同学做手型，演故事，他做了一个狼的手型，我就在他手影的下面做了一只山羊。我在那喝水，他想吃我，但中间有一条河。他就说：“你把我的水弄 脏了，所以我必须吃掉你。”我说：“你在上游，我在下游，我怎么可能弄脏你的水？”狼回头一想，是啊，他在下游，怎么可能弄脏我的水呢？他想一想，又说： “我听狐狸说你去年说了我的坏话，所以我还是得吃掉你。”我再次回答，说：“我去年还没出生呢。”他生气了，直向我扑过来，我马上变一个猎人，他一看，在 河中间停住了，他没想到他的下面是河水，一下他就掉进了水里。
这节作文课真是太有趣了！
做手影游戏作文1000字【三】
??场游戏_记班级游戏的作文700字在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的一场游戏_记班级游戏的作文700字，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天，老师让我们玩一个游戏，游戏名字我也不知道是什么。老师先给我们每人发两个球，我看到老师拿出来的球有白色、绿色、黄色的，其中有一些球是凹进去的，有一些球是写有字的，还有一些完整的。我拿到的球刚好是完整的，拿在手上就好像拿着鸡蛋里面的蛋黄，让人想把它一口吃掉。这时我旁边的同学看到自己的球是凹的，就来抢我的，可是他没有我大，力气也没我大，才过了一会儿，球又回到我手里了。
刚把球拿到手，我就看到其他同学已经走了，我也就跟着去了。我刚到的.时候，其他人都已经开始了，可我就连游戏玩法都还不知道，只好站在旁边看他们玩。看了一下子，我就明白怎么玩了，原来是老师在地上放了一个呼啦圈，老师站在不远的地方拿着一个东西，让我们站在呼啦圈上把球扔进去，每一个人扔两次，扔完后换下一个人。
我觉得这个游戏太简单了，就没有想去玩，就在这时，有人进了一个，才知道进一个是有奖励的，我也就去排队了，刚一看，就发现那进而已经排满了人，心想：要赶快去排了，不然就更长了。我跑了过去排队。
排了很久后终于到我了，我先随手一扔，结果因为力小了，没有时，我就拿出另一个，又用力，可是力还是小了一些没有进，我失望的离开了，想在去排一次，可是因为捡球的时候只捡到一个球，所以我也没有再去排队了。
我站在旁边看他们玩，发现大多数人都是把球举到高处，在把球往下扔，只有少数人会把球放低后再把球往上扔，还有一些心急的人，会把球放在身后，再用力往前扔，中的机率很小，最多也只是打到边上后弹了回来才进去的。
看着看着，老师把它横着放，只能从上面才能进去，这时我想到了往地上用力一扔，再靠球的弹性把球从下面往上，从而进球，但老师很快就说不行。
看着看着，游戏很快就结束了，我们就回到教室了。
这次游戏我很开心。
