一年级三百字作文身边有特点的人【一】
我的爸爸爱吃各种各样的水果，但他最爱吃的还是葡萄。每当葡萄上市的季节，他就会买许多葡萄吃。
记得有一回，爸爸买了四大串葡萄回家。他一进门，马上就把葡萄洗干净。葡萄摆了满满一盘。他看着晶莹剔透的葡萄，自言自语地说：“这葡萄真诱人啊!我口水都快流下来了。”于是，他就拿起一串葡萄，坐了下来，开始津津有味地吃起来。
只见他先把葡萄皮慢慢地撕开，然后用力一吸，葡萄肉就整个滑进了他的嘴里。爸爸一边吃一边说：“优优，这葡萄真甜啊!你快来吃吧。”他嘴上这么说，可吃葡萄的速度一点儿都没有放慢。不一会儿盘子里的两串葡萄，就剩下葡萄皮了。
我看着快要被爸爸“消灭”完的葡萄，着急地说：“爸爸，你给我留点葡萄吧，我可是一颗都还没吃呢!”爸爸听了，不好意思地说;“哎，这葡萄实在太美味了。我一吃起来就刹不车了。”说着，他又开始吃第三串葡萄。
瞧!我爸爸就是这么爱吃葡萄。
一年级三百字作文身边有特点的人【二】
一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。
二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。
四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。
五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。
六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。
七、趣味性。元大鹰先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。
一年级三百字作文身边有特点的人【三】
一年级三百字作文身边有特点的人【四】
我也记得您对我说过的仅有的几句话，要做个快乐的人，妈，我想去寻找自己的生活了，这些年我一直听您的，我相信你会支持我去勇敢的寻找自己的生活，您也许会反对我做某些事，但我还是会去做，并不是我不孝顺您了，而是我想做回自己，我想快乐的生活。
爸，小时候我对你的印象是模糊的，因为你老出去打工，只有过年时会回来，可是我还是在过年时怕您，因为您总是问我的学习状况。在我的印象里，您是那么的孝顺，奶奶已经97岁了，这二十年几乎都是您一个人在照顾，我以后也会像您一样孝顺您，我妈还有老婆的父母，在您身上我又看到了自己的影子，有时做事板刻，不会表达自己的想法和感情，您让我们多注意跟伯伯，堂哥们联系，因为那是我们的伯伯，哥哥。。。在这十几年里，我们都按你教育我们的，会给外婆，舅舅，伯伯打电话，可是除了外婆像亲人一样对我们，其他人都对我们很冷漠，这些年我明白了很多东西，别人跟我们的区别是，别人是在按自己的想法和喜好行动，而我们是在按规矩或道理行动，您总是管些闲事，还不讨好，这难道还不能说明这一点。爸，我不会去做一个恶人，但我不会像你一样被那些道理、规矩束缚了，我会喜欢什么就去做，我不喜欢的我也不会去强颜，我也会去渐渐做回那个洒脱的男子汉。
亲爱的女朋友，我不会表达自己，又爱伪装自己，我总是对自己说这件事这样做才像一个男朋友，我生气的时候也会告诉自己，男子汉要有气量，于是我忍着，但我心里还是很不痛快，跟你找事。。。亲爱的，你跟我的这些年，我让你受了太多的罪，哭的次数说不清楚，我觉得自己真的很可笑，我给自己定义了一个个条条框框，我自己那么不开心，我把这些归咎到因为跟你在一起，其实原因是我自己作茧自缚，我连自己的真实感受都没尊重过，我还生怕别人看穿我，我就是那个可笑的套中人。我现在知道了，我会做回我自己，我会跟你当时生气，但吵完破涕为笑，而不是那个强颜原谅，内心纠结的小人。我爱你，我也不会让你束缚我，我相信你也不会去束缚我，鼓励我去寻找自己，做回那个健康开心的人吧。
亲爱的朋友们，小学的伙伴们，初中时的`好朋友们，高中时那样少的几个朋友们，大学时的兄弟们，
你们的名字我还是记的那般清楚，庄磊，老马，庄鑫，张晓，王宁，魏新来，张南，吴佩佩，栓子，铁军，营子，刘佩佩，东，王浩，老猪，狗鹏，老杨，老蒋，李宏康。木瓜，老姜，陈吉，彭代坤，秦钟沛，小熊，浩哥，大唐，我结婚的时候能不能把你们都请到场，真的很想让你们都来，我们性格不同，甚至是完全不一样的人，但我们在一起共同度过了少年，青春年轻的岁月，在一起的时候有时会看到你们烦的慌，可是分离了才发现感情是这样的深厚，我后悔自己小肚鸡肠，像个套中人那样活着，我以后能不能在你们面前有什么说什么，我知道你们不会在意了，毕竟以后我们不会经常在一起了，有时我觉的也只有跟你们说话我才毫无顾忌，随便开玩笑也不用去想有没有过度，不知道你们是否也把我当这样的朋友，但我把你们当这样的朋友。
我的老师们，我最恨的就是你们，为什么我从没有碰到一个老师会鼓励学生去挣脱束缚，所有的老师都希望自己的学生听话，作一个听话的学生，不听话的孩子则倍受打击。我一直都是做着一个听话的学生，刻苦学习，我知道你们当时也不喜欢我，可是你们从来都不去教育我，让我养成独立的思想，不能尽信老师，尽信书。。。就这点来说你们真的不合格。我以后会找回那个失去多年的自己。
还有我身边的表弟，表妹，我所有没有真诚对待的人，我真的很想跟你们说，对不起，我曾经是那么傲慢，板刻。
我要做回我自己，快乐，活力，随性的自己！
一年级三百字作文身边有特点的人【五】
有些老师很快乐，很严厉，很细心······但刘老师却是一个童心十足的人。
刘老师长得不算高，但“鬼点子”不少，我之所以这样说，是因为四年级发生的一件事。
四年级的时候。我、王华杰、李涵、刘宓雨被老师邀请到清英外国语学校，帮那边学校画围墙，可能是因为那里的老师太好了吧，画完之后送给我们一人一个大海宝和两块蛋糕，我们抱着海宝，吃着蛋糕，如愿以偿的回到了教室。
一踏进教室，同学们异口同声叫道：“哇!”说是迟，那是快。刘老师叫上朱天尧，以迅雷不及掩耳之势抢走了刘宓雨的海宝，我见机行事，迅速跑到自己的位子上，“捍卫”自己的海宝。
刘老师来了，她眼神凶神恶煞，双手乱比划着。想夺走我的海宝。我只好把海宝扔给了外面的王琛，刘老师说：“你要是把海宝上交，让你做语文课代表。”最后，四只可怜的海宝“再见”了。
我们原本以为没戏了，但刘老师又把海宝还给了我们，我们高兴地回家了。
