描写我喜欢秋天的英语作文【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写我喜欢秋天的英语作文【二】
俗话说：“二月看秋云”这天我和妈妈下楼看那洁白的明月；我抬头望去：只见蓝蓝的天空一望无际；一朵朵白云徐徐移动；白云的姿态万千。不信！我和妈妈向东望去，只见一头头狮子凶猛无比；好象在抢一只羊呢！再看那一群草原上放牧的羊，远看它们好象在吃草呢！一个小孩把木棍往小羊那一拍；小羊“嗖”的一声像火箭般飞奔而去；不知是要干什么？再往西边望去：只见一只只小鸡正在拖一只小虫呢！白云真是千变万化真好看！
那片云像什么？哦！像疾速奔驰的马群；它们要去哪里？为什么跑得那么急呢？地上的灰尘都让它们给“扬”起来了。明白了！原来它们是大自然的骄子；追求幸福和自由！
看！这边的云像什么？像汹涌澎湃的大海：突然海面卷起千层浪；海浪翻滚：卷起了一层层“巨浪”！
云又变了：又变成了一条条“巨龙”；非常像神话中的“一条龙”！这条“巨龙” 威风凛凛：真气派呀！
天空中还有很多小白云朵；这些云朵犹如扬起帆的轻舟！慢慢悠悠的飘向远方......
秋天的云天格外蓝！秋天的云千姿百态！无奇不有！我看秋天的云：它是大自然第一号守护神：秋天的云：我喜欢你！你是大自然的守护神！
描写我喜欢秋天的英语作文【三】
今年的秋天，是个不一样的秋天，因为我是一年级的小学生了!
早晨，窗外的鸟儿叽叽喳喳的叫着，妈妈拍着迷迷糊糊的我说道：“我们家的小学生，快起床，要迟到了。”我一骨碌从床上爬起来，大声的说：“我可不能迟到了，我是小学生了!”听到我的话，爸爸哈哈大笑着说：“是，不能迟到的小学生快起床吧!”
吃完饭，爸爸牵着我的手走在去学校的路上。一阵凉凉的风吹过，一片树叶从树上飘落下来，像一只小蝴蝶一样落在我的头顶上。我伸手把树叶从头顶上拿下来，问爸爸：“爸爸，秋天的时候，树叶宝宝为什么会离开树妈妈呢?”爸爸看了看满地的落叶说：“孩子，树叶长大了，就要离开妈妈。等到明年春天，树妈妈就会在家迎接崭新的树叶宝宝了。”听完爸爸的话，我想了想。噢!原来树叶宝宝是用一个冬天的时间充实自己，好以新的面貌迎接明年的春天呀!
走进校园里，鲜艳的五星红旗在蓝蓝的天空中随风飘扬。这时，一个同学喊到：“看!天空中那是什么?”我抬起头，看到一群小黑点在空中飞着，越飞越近，啊!原来是一群大雁。这个我知道，语文课本上说：一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字，秋天到了。它们会一直飞、飞、飞，它们要飞到南方去过冬。
铃……上课铃响了，我快步走到自己的教室，我要认真地听课、努力地学习，成为一个崭新的\'我。像树叶宝宝那样，以新的面貌迎接明天。
