思想品德的课程标准要求加强教学的过程性、学生学习的体验性,引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究,发展学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。在教育方式上,更要体现出以人为本,以学生为中心,以学生的发展作为终极目标,摆正学生在教学中的主体地位,以思想品德的综合知识和学生的亲身体验为载体,不断地诱发学生主动探究的动机。我根据一年来在政治新课程教材运用过中的经历,谈谈自己的一点体会。
带著很多的疑问,我走入了影院。
马林万般关怀他。有一次,尼牟跟他怄气,一不小心被人类抓走了。但见到的情况下,尼牟仿佛早已去世了。马林难过无可奈何地离开。事实上尼牟萎了逃命是装死,当大家把它扔倒坐便器里之后,它机敏地逃跑了,赶到了盼望已久的深海,见到了它朝思暮想的爸爸马林。它之后还协助一大群金枪鱼逃过去了人类的魔爪。看过这一部动漫电影,我不免有些焦虑。人类将鱼类放进鱼缸中供自身欣赏,难道说就沒有想过,假如你是一只在鱼缸里的鱼,失去随意,你能如何想?鱼类是不容易甘心情愿地在浴盆里渡过一生的`,他们憧憬海洋,他们憧憬湖水,他们憧憬大河,他们憧憬溪流,他们憧憬自然界,她们向往自由!
如今人类很多捕***深海中的鱼类,难道说就沒有想一想鱼类会甘心吗?回答是始终都不容易。在这里,我想号召人类,不要再毁坏自然界中的一草一木,不要再乱***一禽一兽,不要再损害我们的朋友,要维护好自然界得一个个生灵。解决动物,便是在解决人类自身。如果有一天地球上的动物统统没了,那人类还能存活吗?地球是宇宙空间是宇宙空间给人类和动物现有一片能够生息的室内空间,使我们爱惜这一片能够供大家存活的土地资源吧,爱惜这自然界的每一个生灵吧!维护动物,便是维护人类自身!
莎士比亚说:幽默和风趣是智慧的闪现。的确,幽默是一种才华,一种力量。在课堂导入上采用幽默的方法可以缓解课堂气氛,为学生创设一种宽松的课堂氛围,激发学生的兴趣,启迪思维,探究新知。
孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。爱因斯坦也说:兴趣是最好的老师。古今中外的许多科学家,他们取得成就的重要因素就是对某一事物具有浓厚兴趣。浓厚的兴趣能有效地激发学生学习动机,调动学生学习的积极性,强化学习的内在动力,促使学生积极主动、坚持不懈地进行学习。但思想品德课自身较强的理论性使许多学生学起来感到有些枯燥。因此,思想品德教师应恰当运用现代教育技术手段教学,创设与教学内容相吻合的教学情境,激发学生的学习兴趣和求知***,从而收到很好的效果。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.