学校水管破裂,导致全校已经停水一上午了,一停水,吃饭成了一个大问题。
早餐吃完之后,有的腿脚快的,还弄到了一点储备水,把饭盆稍微的.用水漂了下,没有了饭菜的影子,但是,油的踪迹一摸就现行了;有的稍微讲究一点的,就把饭盆用纸巾擦了一遍,确保像水洗过一样,才安心的把饭盆回归原位;有些就老三粗了,吃完之后,把饭盆一扔,直接拍屁股走人了,好像饭盆自己到时会洗澡似的。真的是个人有个人的对待停水的绝招啊!不过,这才吃了个早餐,能应付得了。
到了中餐,大伙儿可就有很多人犯愁了,尤其是那早餐没有洗饭盆的,有的就干巴巴的看着别人吃饭,有的就四处去讨水,把饭盆先打湿再擦拭,有的就干脆要跑去买了个一次性的碗,真的是土豪的好主意。不过,中餐过后,学校采取了紧急措施,在外面弄了好几个大盆子,让学生依次轮流去洗。排到后面的,那水里全是油,洗与没洗区别本就不大了。有些女孩,特别的讲究,又重新拿出纸巾,可惜,纸巾也是有限的,早餐用得太阔了,到了中餐就只能节约点用了,几个人共用一张,一下子被停水整得可怜兮兮的了。
可见,往日可以“哗啦啦”的任意挥霍的水,到了真正无法拥有的时候,才知道它有多珍贵。幸亏停了一下水,让我们感受到了没水吃饭的烦扰,才会明白日后一定要节约用水,并付诸于行动。
今天我们家吃饺子。
妈妈和好面、弄好饺子馅后,就开始包饺子了。我看见妈妈拿了一张擀好的面皮,在上面放了一小勺馅儿,然后将面皮的中间合了起来,再双手一捏,一个饺子就成了形了。妈妈一连做了好多个,我看的手痒痒,连忙说:“妈妈我也来做几个吧。”说着我拿着一张面皮,在上面倒了满满一大勺的馅儿,我想:这次我可以吃一个馅可多的饺子了。可是我怎样也没有想到,面皮怎样也没法合上,好不容易合上了可是却跑出了一堆的饺子馅,妈妈笑着说:“饺子馅一次不能放太多,如果放得太多的话就会合不上的。”我赶紧将饺子馅倒出很多,然后我学着妈妈的样子包起来。由但于我用的力太小,包好的饺子刚一放到盘子上就成了开口笑。我又试了几下终于成了一个饺子。看着盘子里包好的饺子,妈妈包的`饺子像一个个大肚将军,而我的饺子像一个个婀娜多姿的美女,又细又小。我一连包了十几个饺子,真是太累了,现在我知道包饺子是多么的不容易呀!
中午妈妈把煮熟的饺子端了上来。刚下班爸爸吃着饺子说:“今天的饺子咋回事?有大有小,有的还没馅。”我不好意思地说:“老爸,那是我包的。”“是么,好吃、好吃,比***包的好,我不爱吃馅。”爸爸边吃边夸我。我吃着自己做的饺子,心里很满足。
妈妈打开了火。呀!锅里的虾定被烫得受不了了,跳得更热闹了,“扑通扑通”像打鼓似的。过了会儿,锅里渐渐安静下来了。
不会儿,我就闻到股香喷喷的味道。啊,虾煮熟了。端到饭桌上,飘着阵阵香味,馋得我直流口水。妈妈叫我先观察下,等凉了再吃。
我仔细观察虾全身通红,形状像弯弯的.月牙,它有两只黑黑的眼睛,有两根长长的胡须,还有许多小脚。最后虾全被我们吃光了。
点评:作文能力的培养源于对生活的观察与想象,“每只虾是不是都会跳舞呀?”是小作者对虾这种小动物最深刻的感受。多么熟悉的生活情景,多么富有生活气息。
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