生活并不是一场戏,它明确不上生命的终点是极致還是遗憾。生活通常便是这般,沒有片头和片尾,有的仅仅这些情絮飘零的日子,这些随波逐去的岁月。
小浪花如同连绵不断的雨,经久不息,未曾断决。生活并不是静止不动的站口,只是长鸣而去的火车。假如把生活比作天堂,这天堂里却沒有太阳;假如把生活比作炼狱,生活却还不会这般失落。时间就像被魔鬼的法杖一带而过,回首过往。才发觉流动性奔涌的才算是生活。
有的人匆匆忙忙地走了,留有的仅仅秋天里一个灰蒙蒙的身影。汽笛响了,火车开过,站口上凄凄凉凉,只剩余别离的忧伤。徐志摩说:轻轻地的我走了,如同我轻轻地的来;我挥一挥衣袖,不带去一片云彩。浅浅的忧伤,浅浅的愁,我了解,实际上每个人都是有这些心态飘零的日子。
心态飘零的日子,天,是深灰色的。漂洒着一点一滴的忧愁。每个人都是有消沉的日子,但生活還是再次着。因此在这些日子里,大家告知自身:沒有别离的忧愁,又怎会出现相逢的愉悦。轻轻地的把一片落叶捡起,缓缓的不留有一丝哀叹。每个人都是有哪个心灵中的天堂。
最真正的东西,通常离生活近期;最漂亮的东西,通常离当然近期;最要想的东西,通常离理想近期;而最质朴的东西,却只记在小孩的内心。无可奈何是生活的必须品。每个人应对无可奈何时,都是作出无可奈何的选择。有的人他选择了跌落。在人世沉浮中,她们将童真如细沙般埋进心灵的湖底,在人生的旅途中,她们将自私自利放进了那将要带去的行囊。可我总坚信这世界跟我说,灰暗的乾坤中总有一放净土,一片碧海蓝天,你听,泪滴的响声。
听见心跳的声音,你觉得到生命的存有;而听见泪滴落的响声,天使说,那边心灵最紧处的震撼人心,悲哀的人沒有一切感情来讲。天使说,那便是她们生命的序幕。
日常生活并并不是一场戏,生活是一场没有硝烟的战争;日常生活既像一首诗,又像一首歌,它是没有挑选的挑选。
放飞的风筝离去那条线就不容易飞得长时间;生活摆脱哪个圈却走不上终点。牵着你還是那条线,紧紧围绕的還是哪个圈,生活就这样的.生活,那就要大家幸福快乐的希望,希望着幸福快乐生活的到来吧!
有很多老师会觉得阅读一些专业性的书籍有困难,读起来有些吃力,甚至阅读的速度很慢。这个问题其实并不应该成为问题的。读专业书籍肯定不是轻松的。首先应该承认,要读这些书的老师都是有成长愿望的老师,每个人都应该被肯定并鼓励。
读得慢,这是正常的。真正有思想价值的书籍,就必须经得起我们的推敲和思考,经得起咀嚼与回味。只要坚持在阅读,在思考,有启迪,就达到目的了。如果匆匆的读完了,只求多求快,那必然是收获很小而没有必要的。好书是读不完的,即便我们用最快的速度去读,也不可能把好书都读完。
读书的目的不应该太明确到某一个点上的,如果读之前就想从这本书中收获什么,那么我们就等于自制牢笼,把自己的目标缩小了,容易束缚自己的思考。有时候我们最大的收获往往来自对一本书的某一点兴趣之外散发出来的,毫无目的的漫读带来的意外惊喜。
读书,没有必要以快慢来评价,也不需要以多少来评价。我们更重要的是看看读了什么,收获有多大。有人读书千卷却依然一无所获,那还不如读一本受用终生的好。
读一本书就像老师上课领着学生读一篇课文,一开始不一定都能读明白,可以先迅速浏览一下,整体感知大致的内容,然后再细细的读,细细的'品味,这才能更深刻更准确的把握。如果还是读不进去,读不懂,也不用强迫自己,把一件本来很有趣味的事弄得索然无味,真的有点得不偿失。这说明在阅读这类书籍方面还需要做好铺垫,阅读的深度还有待提高,不妨先从基础性的书籍开始。
对于怎样读书才能更有效、读书有什么样的好方法这样的问题,我个人认为读书与思考是并行的,读书与摘录并行的,读书与批注并行的。读完一本书最好能留下来那么一些自己思考过的痕迹,当然,这些都是自己曾在阅读过程中怦然心动的瞬间。如果能在读完后再系统梳理一下自己的阅读心得,提升一下自己对整本书的把握,写一篇文章,自然是最好不过的。然而,读书的方式不一而足,不必要求每个人都一样的。
读书并不只是为了读,如果只在强调自己读过什么,或者读了多少,这其实是毫无意义的。读书的目的首先在于怎样对自己有益,或许是自身工作的需要,或许是自我心灵的需要,而不是为读书而读书,而是在于让自己的生命更加充盈,给自己更清新的呼吸空间。这是不能和别人攀比的,如果要比的话,那就是看谁能够坚持在读,在不断的攀越自己阅读的高峰,这样的话,读书,就是一次精神行走的马拉松!
生活不是一出戏。它不能确定生命的终点是完美还是缺陷。 生活往往是如此,没有电影的开始和结束,只有那些小小的波浪,如持续的雨,已经被切断了很长一段时间。 生活不是一个静止的平台,而是一个咆哮的火车。 如果你把你的生活比作天堂,没有阳光;如果你把你的生活比作地狱,你就不会那么绝望了。 时间就像过去的魔杖。 直到那时,我才发现生活中有些人急急忙忙地走着,只剩下一个灰色的背在秋天。 哨子响了,火车在站台上又伤又冷。 徐志摩说,我像我一样轻轻地走开了,我挥舞着袖子,没有带走云彩。
我只知道每个人都有那些情绪化的日子是灰色的。 有点悲伤。 每个人都有一个沮丧的日子,但生活仍在继续。 所以在那些日子里,我们告诉自己,如果没有离别的悲伤,我们怎么能再次见面呢? 轻轻地捡起一片落叶,轻轻地叹了口气。 每个人都有最真实的东西,最美丽的东西往往是最接近大自然;他们最想要的东西是最接近梦想;最简单的东西是最简单的。 但它只记在孩子的心里。 但这是生活的必需品。 每个人都别无选择,只能面对无助。 有些人选择摔倒。 在世界的起伏中,他们把自己埋在湖底,就像沙子一样,在他们的生活中,他们把自私地放在即将被带走的袋子里。 但我一直相信这个世界告诉我,黑暗的世界里总是有一片蔚蓝的大海和蓝天。你觉得生命的存在。 听到泪水的声音,天使说那里最令人震惊和可悲的人没有任何情感。
天使说他们的生活不是一场没有的战争,生活就像一首诗和一首歌。 当风筝离开那条线时,它不会飞得太久;生活不会结束。 让我们期待着幸福生活的到来,让我们期待着幸福生活的到来。
第一轮是吴智勇当侦察兵,王卓林当领头人。只见王卓林露出两颗大门牙,微笑着向我们挥着手,弄得我们大笑。游戏开始了吴智勇走上台来监视着我们。我看不到王卓林在做什么只有看别人做什么了。吴智勇东看西看找不着人,没办法只好再来,这次领头人选出了尹征航。游戏又开始了,只见他开始就做了个怪动作,我们也跟着做,吴智勇没发现,可尹征航刚做完第二个动作,就被吴智勇看见了,哎!游戏结束。
第二轮尹征航当侦察兵,曾金当领头人,曾金他傻傻的坐在位置上,弄得我们大喊大叫,没办法他只好做动作了,可是他刚刚拍响卓子就被尹征航那老鹰般的眼睛发现了,“唉,真没用。”我说了一句,更有趣的是,他站在讲台上抓彭昕的时候,竟像台机器一样转着脑袋,一有动静就像出了故障一样停了下来。“哈哈……”大家一阵笑声。就这样结束了游戏。
这次游戏既锻炼了我们的观察力又锻炼了我们的反应能力,要是有机会我真想再来一次。
规则说完了,只见林老师在纸上写上了一个数字密码,我紧张得心脏都要爆了出去,因为接下来我们得挨个说数字,数字范围会越来越小,谁说中了老师的.“密码”,谁就要受到惩罚。只听一声“开始”,开始说密码了,第十一个是我,可他们一下子就说到50了,这个数字在50——55之间。我心想:说多少好呢?会不会我就是打破终极密码的人呢?真是紧张极了!“52!”我大声地说道,心里还默念到:千万不是我,千万不是我!没想到林老师说:“就是你!”话音刚落地,我就沮丧地想:难道这是老天对我的惩罚吗?我怎么这么倒霉呢?
上台接受惩罚了,林老师用手把我眼睛蒙住,叫刘晨琳上台吓唬我。可她上台脚步很轻,一声不响,还在我后面转了一圈,一阵凉风吹来,突然一声狮子般的吼叫把我吓了一跳,我忍不住向后一缩,天哪,谁这么狠呀?林老师把手拿开,问我是谁?想了想:谁最暴力呢?可我们班暴力女太多了,但老大还是刘晨琳,应该就是她!果然猜对了,看我多聪明呀!
这真是一场惊心动魄的游戏呀!
教室里,王老师热情地微微一笑,亲切地说:“同学们,今天我们举行一个活动。”话音刚落,全班就沸腾起来了,有的欢呼、有的雀跃、胆子大些的就站在板凳上大声的边跳边叫。
王老师整起了纪律,脸又变得严肃起来,使用了她那老一套的整法:“大家静一静,当我吹响哨子第三声后大家安静,要不然,规则就不说了。”没想到这句话反应很大,王老师吹响了铁哨子第一声时安静了一些,第二声吹响了以后更安静了,第三声缓缓吹过,全班已经鸦雀无声了。
王老师等待大家安静了以后,慢慢地说了规则:“大家听好,从第一排的第一个同学到最后一个同学,再从第二排最后一个同学向前到第二排的第一个同学,以“s”型报数,报到4的倍数的人站起来再坐下来。报错或没有按照规则起立的同学要到我旁边这个大箱子里抽字条,如果是猜谜语猜错了的人,表演小品、唱歌也行、跳舞也行。”
大家开始报数了,那响亮的声音开始响起“1、2、3……”一直数到4的时候,胡启文没有站起来,被大家揭发。
她今天穿着一身紫衣服配了条牛仔裤,虽然有点紧张,可她还是上了讲台。她立马抽了一张,打开看了看,犹豫了一下。她抽到的是谜语,包含了六种天气,其中五个被我们猜中了,留下了一个最难的,她硬是解不开。“嗯、嗯……”她一边看看字条,一边看了看同学。大家都在讨论,可是都没有解开。我对同桌悄悄地说道“云!”可我又不敢确定,它属于天气,还属于物体,没办法,她输了,唱了这学期刚学的儿歌《划船歌》,羞羞地唱完了第一段,不好意思地低着头走回了座位。
下一个被“惩罚”的是浓振宇那个声音尖细,喜欢鬼叫的'那个家伙了。他也想了一会儿,眼睛左转右转地快速的转了几下,还自己笑上了。他将手放进纸箱,像和面一样乱转一通,抽出了一张,一看,是“做鬼脸5秒钟”。他无奈地向南室做了5秒钟、又向北室做了5秒钟才回去。
接着是赵炜,他上去就抽了一张,又是猜谜语。他思考了几秒钟,肯定的回答道:羽毛球!是同学告诉他的,老师没发觉,让他回座位了,他开心地跳到了座位上。
最后,便是他旁边的那一位同学杨攀,他带着一副小眼镜,走了过去。他也抽了一张,哇!是学狗叫!当他还没有学叫的时候,我和一个人抢先叫了起来:“汪、汪、汪汪汪”太搞笑了!他学的一点也不像,还回到了座位上。游戏结束了,但我还沉浸在欢乐的气氛中。我好喜欢这场游戏,希望下次还能玩这个游戏。
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