这几天,我看了一本书《窗边的小豆豆》,这本书是日本著名作家黑柳彻子写的。书中讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。
读完这本书,我被书中的小豆豆深深地吸引了。她是一个天真、可爱、善良、真诚的孩子。为了帮助自己的好朋友泰明完成自己的心愿爬树,她就把自己的树偷偷地借给了泰明。因为泰明得了小儿麻痹症,手脚无力,要爬上树是很困难的。所以,小豆豆就想尽了一切办法帮助泰明爬上了树。虽然她累得大汗淋漓,但是她十分开心,她完成了泰明的心愿。从此,泰明对小豆豆也更加信任了。由此,我想到:在我们的生活中,当别人遇到困难的时候,我们也应该给予帮助,不能袖手旁观。
小豆豆也是个爱护动物的孩子。有一次,她跟她的牧羊犬洛基玩“狼游戏”。因为洛基还小,不懂什么是真的,什么是假的,所以洛基咬伤了小豆豆的耳朵。为了保护洛基,小豆豆就“威胁”爸爸妈妈不准怪洛基,否则她就不去医院。在小豆豆的心目中,洛基是自己的朋友,是十分重要的。
文中的小豆豆是幸运的,她有一位慈祥的妈妈。当原来的老师批评小豆豆上课不认真,不停地把桌子打开又关上,或跟屋檐上的小燕子说话,跟宣传艺人打招呼,并且要求小豆豆退学时,小豆豆的妈妈并没有责怪她,也没有告诉她被退学的事情,她维护了小豆豆的自尊心,让小豆豆能快乐的成长。
小豆豆是幸运的,更因为她遇到了以为令人敬仰的、独一无二的校长。每次小林校长见到小豆豆时,总会说:“你真是一个好孩子!”就是这么一句简简单单的话,让小豆豆对自己充满了信心,认为自己的确是个好孩子,并为此努力着。当小豆豆第一次遇到小林校长时,校长要小豆豆把自己想说的话全部讲给他听。结果小豆豆一连说了四个小时,校长却没有打一个哈欠,反而津津有味地听着,直到小豆豆没有一句话可说为止,这让小豆豆一下子就喜欢上了小林校长。小林校长还教小豆豆他们认识“山的味道”、“海的味道”,让他们自由选择上课的内容,带他们去散步,亲近大自然。正是因为有了小林校长的理解、引导、呵护,小豆豆他们才能健康成长。
我喜欢这本书,因为我不仅认识了优秀的小林校长,认识了可爱的小豆豆,还让我懂得了人与人之间要互相帮助、友爱、信任、尊重、理解。同时,我也希望更多的老师和家长们能来看这本书。
时间过得真快,转眼又是一年,今天上午,学校开始放寒假了。我与以往放假时一样,总会在假期开始的第一天,订一个切实可行的计划,目的是为了能够使自己在假期中,过得更加的充实和快乐,并能学习到更多的校外知识,欢欢喜喜喜过个年。
我要培养我的兴趣和爱好,我要跟爸爸一起练练书法,长大以后也能够写一手好字。多看电视里的新闻报道,了解社会。我还要多锻炼身体,保持身体健康。
我要坚持写、作文。以前,我写的日记“干***”,主要就是缺少观察;以后,我打算每天看三十分钟的课外书,在寒假期间把一些所见所闻记录下来,并把有一些有意义的人或事写成文章。看一些优秀的作文,学习别人的写作长处。在网上查找写的好的文章,向人家学习学习。另外,我还要一个小册子,起名为“日记小材料”,平时发生一点小事都要留心观察,把一些精彩的东西记录下来,那可是写文章的好材料哟!到时候要写东西,那就不愁“没事可写”了!
走亲访友,做到文明礼貌,尊敬长辈,向亲戚朋友介绍自己的学习情况,向同龄人交流学习心得。
这就是我的寒假计划,我不但要加强学习,也要多帮爸妈做事,大家觉得我这个寒假计划怎么样?
童年像一串串泡泡,五彩缤纷;童年像一轮圆月,充满神秘和幻想;童年又像一轮火红的朝阳,充满欢乐和生机。每个人都有属于自己的童年。读了《窗边的小豆豆》这本书,让我感受颇多。
《窗边的小豆豆》讲述了日本作者黑柳彻子上小学时的一段真实故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。
一个人,如果在小时候能受到另一个人的影响,那么这将决定他今后的人生。这个人可能是爸爸,也可能是妈妈,还有可能是你的老师……他们带给你的也许有正面的影响,也许有负面的影响。
《窗边的小豆豆》中有一章是——放回原处。这篇文章讲述了小豆豆在巴学园里发生的一件新奇的事。小豆豆在上厕所时,不小心将自己心爱的钱包掉进了便池内。因为那时的厕所还是掏取式的,所以就来到掏口去寻找钱包。小林校长并没有急于斥责小豆豆,而是笑眯眯的让小豆豆找到钱包后,将已经挖出的土壤再放回原处。小林校长的做法使我联想起日常生活中的一些场景。
走在大街上,处处都可以看见父母训斥孩子的情景。而孩子呢,被训斥的原因可能是打碎了一个花瓶,或者是做了一些被大人认为不妥当的行为……在大人批评孩子的时候,孩子在哭泣,
并没有听进去父母所说的话。而这件事的发生在事后极有可能会在孩子的心里埋下一颗仇恨的种子。慢慢的,对大人所让自己做的事产生抵触心理。有些家长则相反,用正确的方式来感化孩子,让他在没有遭受批评的情况下,认识到了自己的错误。我认为,第二种家长的教育方法才是最有效的。
《电车来了!》讲述的是巴学园准备运来一辆新电车作为图书室,小豆豆包括同学们都从来没有见过怎样运送电车,所以很想长长见识。小林校长并没有拒绝他们的请求。因为电车要在午夜送来,所以要征求家长意见,才能带着被褥到学校来。
文中的小林校长并没有像大多数中国教师一样,认为这是孩子一种荒唐的想法,给予否定。而是让孩子回家同家长商量,再做决定。我想,这也是小林校长独特的教育方法吧!
同学们,我们的童年有好多值得回忆的事。也许不像《窗边的小豆豆》那样有趣,但是也一定有影响过你的人吧!好好回忆,那一块块记忆的碎片,拼出的一定是你多彩的童年。
今天有个十万火急的任务——给姥爷擦屋顶!铲牛粪,扫马圈,甚至饮牛都是小事了,唯独这件,是我万万没想到的啊。
虽然大家都在准备晚餐,但是,在客厅有两个高出常人一头的身影,而且还不时的.甩甩手。没错,就是我和我爸了。我俩一个踩板凳,一个踩着废铁桶,用力擦着天花板上的油污。因为常年累积,又是处在八十里荒无人烟的地区,所以,这就苦了我和我老爹了。轻轻擦是擦不下来的,只得用力,还要反复擦几遍。虽然天花板不大,还是花费了我俩一晚上的时间。
好歹是擦完了,累到瘫在了床上,我姥爷一看,心疼坏了。但是为了保持他那高大威武的形象,只说了一句:“孙子,看你挺累了,快过来吃饭吧。”说完顺手塞给我了一块糖,我一看,诶呀,这不是我妈专门买的俄罗斯果糖么,她平时只给姥爷吃的,连看都不让我看一眼。我惊喜的看了一眼姥爷,没想到他早就去客厅吃饭了,感动的我不顾脏抹了一把头上的汗,屁颠儿跟着跑去吃饭了。
“好嘛,孙子,你吃不完可不许走!”又是姥爷,他看着我,我看着面前碗里的“肉山”,叹了一口气:“今年的减肥计划又泡汤了。”我知道内蒙古是个游民区,肉类不会断,但是没想到,姥姥姥爷会舍得***掉一只羊!想到几小时之前,还是跟我后面“咩咩”叫的小羊,现在已成盘中餐,我擦了擦眼睛里的泪:“姥爷,吃不下了,真吃不下。”却又迎来了姥爷的实力嘲讽:“你不是来之前说要吃掉一头牛的吗?怎么啦?”虽然话里不饶人,但是还是让我去休息了,哈哈,我姥爷也是一个刀子嘴豆腐心的人啊。
我的寒假生活内容充实,情感丰富多彩:有惊恐,有快乐,有懒惰,也有无奈……
先说说我的惊恐——陌生人敲门。
有一天,我自己在家。突然,一阵清楚的敲门声从走廊传来。我心中很疑惑:以前妈妈中午回来时,都会边敲门边叫:“圻圻,开门!”可是今天怎么只敲门不说话呢?一定不是妈妈。过了一会儿,敲门声还没有停止。我便壮着胆子大声问道:“谁啊?”我一边问,一边从猫眼处向外看,果真是个陌生人!虽然他说来我家我的爸妈都知道,但我还是没开门。妈妈回来之后,我就抱住妈妈大哭起来……
唉!还是不说这些不高兴的事了,讲讲我的快乐吧。
在寒假里最快乐的.事,莫过于春节期间的看电视、玩电脑。过春节时,二哥、三哥等家人都到我家来过年,真是热闹!爸妈和二姑一起做饭、不一会儿便有许多美味佳肴上桌。吃饭时,我们共同举杯,互相祝福,共享年的味道。看春晚时,大家都被小品等节目逗得开怀大笑……尤其是在快开学之前,我又去了儿童公园玩冰爬犁,滑雪圈。这两项中最好玩的是滑雪圈,从高处向下滑,那真叫刺激!感觉真叫爽!
假期中的我是比较懒惰的。爸妈都上班,没人在家时,我就更偷懒,有时早起,有时晚起。就是起床后洗漱完毕,也不去写作业,而是坐在电视机前看电视,等中午妈妈快下班时,才拿起作业写几笔。
寒假中有些事情真让我无奈——有几天要学英语。每当学英语那天,我就不得不早起,因为英语班八点钟正式上课。我真是不习惯,竟然在课堂上接连打了很多哈欠。更糟糕的是,一边打哈欠,还一边流眼泪,真是没办法——谁让我晚上不按时睡觉呢!
这就是我的寒假——惊恐、快乐、懒惰、无奈组成的寒假。
根据我们班语文老师的好书推荐目录,我跟妈妈到大众书局挑选了几本优秀的少年文学作品,其中包括日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。一回到家,我就迫不及待的打开这本书,读了几页,便被书中的内容深深吸引。
我喜欢这个活泼开朗、天真可爱、充满童趣的小女孩,我羡慕她如此轻松的成长环境,有宽厚仁慈的母亲,有包容博爱的校长,有尊重个性的老师……,而且没有不能承受之小升初、中考、高考压力,多好的生活!
《窗边的小豆豆》讲述了作者阿姨上小学时的一段真实的经历,小豆豆是一个活泼淘气、天真烂漫的小女孩,在普通学校的教育体制下,天然释放的个性遇到了全盘否定,她由于不守纪律被老师罚站,甚至退学。幸运的是,她有温柔慈祥的母亲,妈妈为保护她的自信心不告诉她退学的原因,并且帮她找一个更适合她学习的学校---巴学园。在那里,她遇到了此生最重要的人,一位伟大的校长小林先生。这个不起眼的小老头,有着不同寻常的教育理念,他把巴学园打造成一个孩子们理想的乐园,孩子们被耐心的对待,天性得到最大限度的尊重,学习生活热情被引燃……,我想,这才是真正快乐的童年吧!
反观我们自己,在当今的教育体制下,真正感受到学习的快乐了吗?个性得到尊重了吗?家长们总是说,不要输在起跑线上。于是,在这种畸形的观念下,我们承受不能承受之轻,不顾成长规律拼命往前奔跑,生怕落后,并影响到看起来那么虚幻的未来。从小开始,各门功课压在我们弱小的肩膀上,除了学校的功课还有课外的奥数、奥语、英语等培训,还有琴棋书画等兴趣课。
我们没有时间亲近大自然,聆听自然中最美妙的声音。即时周末偶尔抽出时间出去,也少有那份闲情逸致,鲜有我们应有的童趣童心。我们耳边总是响起妈妈的催促:“快点、快点、赶快学习”;总是响起老师的叮嘱:“认真学习,不要调皮”;响起校长广播里的声音:“我们这学期又有X人获得X竞赛一等奖”。这些全是无形的石头,沉重的塞满了我们的内心,我们由此焦躁不安,担心不已,为什么我们生活得这么累?
“每个人出世的时候,都有优秀的品质。我们要早早发现这些优良的品质,让他们发扬广大,把孩子按个性培养成对社会有用的人。”小豆豆的小林校长说。是啊,如果想要我们都变成千篇一律的人,就请大人们制作《人工智能》中的机器人小孩代替我们吧,他们保证听话,学习认真,不给你们惹麻烦。
愿我们都能成为“窗边的小豆豆”,幸运地遇到能理解我们、包容我们、引导我们的好家长好老师好校长。
《窗边的小豆豆》是日本的女作家黑柳彻子的作品,而小豆豆则是黑柳彻子自己的真实写作。她是一个被小学退了学的孩子,尽管在我看来她并没有做出什么坏事,可她还是被退学了。她的妈妈在她被退学之后为女儿四处奔波想找一所能理解小豆豆个性的学校,然而这种被退学的孩子无疑已经被贴上了“坏孩子”的标签。那位让小豆豆退学的老师就和很多父母一样,在他们看来规规矩矩的孩子才是好孩子。然而小豆豆不能遵守课堂纪律,最典型的例子就是她喜欢一次又一次地把可以掀起来的课桌掀起来又放下去,不停地发出阵阵声响,所以她总是会影响同学们上课,所以老师十分讨厌她。
其实在我看来,小豆豆并不是一个十恶不赦的坏孩子,而是在她小小的心灵里还不了解什么是规矩,怎样才算是“守规矩”。但是生活在社会中的人都是会受到规矩的限制,没有规矩不成方圆,这是自古以来传承下来的道理。事实上像小豆豆这样也没什么不好,她能够自由自在地做自己喜欢做的事情,即使她看起来与其他的孩子有所不同,可是难道大家不认为这些不同正是她的可爱之处吗?令我十分不能理解的是小豆豆的学校选择开除她的理由居然是她上课时跟窗外的小燕子讲话。孩子总是有童心的,尤其是年龄小的孩子更是如此。事实上我觉得与小燕子讲话这本是一个孩子富有丰富的想象力的表现。我们为什么一定要扼***孩子们的想象力呢?现代教育总是提倡要发展培养孩子的想象力,可是到底怎样发展,怎样培养才是正确的道路呢?
还好,让我庆幸的是有这样一个老师并不是这样想的,他就是小豆豆终身难忘的“巴学园”的小林校长。他在小豆豆到巴学园的第一天听到小豆豆说了四个钟头的话;他每当总是给小豆豆给予肯定和鼓励,这无疑给了小豆豆无穷的力量。他说“无论哪个孩子,在他出世的时候都具有优良的品质,在他成长的过程中,有来自周围环境的也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害”,所以我们作为老师,一定要善于观察、及早发现学生身上的闪光点和“优良的品质”,并鼓励他们扬长避短,只有取其精华去其糟粕才能使孩子得到更好的发展,才能使他们成为更加优秀的人。
书上说,小林宗作先生创办的“巴学园”是一种开放自由,没有束缚的“乌托邦”学校。我也这样认为,而且我还认为这种教育制度是我们当代教育应该借鉴和学习的。只有不断地更新我们的教育事业才能发展得更好。
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