一般而言,当我们想到将要有一个假期到来时,总会满心愉悦,憧憬。那时心中有很多的瞎想,有很多的计划,如去哪旅游,去哪吃美食。感觉空气都是甜甜的,幸福的感觉洋溢在有你的每一个角落。特别是在忙碌生活后拥有一个假期,真的感觉很好。既体验了生活忙碌的充实感,又获得了轻松生活的享受感。
但是,并非每次假期我们都有这样的感受。我突然想到高中的班主任,一个刚生完宝宝回来教书的女老师。那时,她对假期不是很期待,甚至有点消极。当时我们高三,由于高二要小高考,我们将有三天的假期。时间不是很长,但足以让我们在高强度束缚下的高三生感到快乐。老师也因此放三天,但是,她被安排去监考。她抱怨,为什么是她?但她想了想后,感觉这安排挺好。她说现在放假或周末,都是抱孩子,带孩子玩,很累,很累,情愿每天都上班,和学生在一起。所以,她最后欣然接受这样的安排。
可对于现在的`我们,一直期待假期的到来,特别是寒暑假,但当假期真正到来后,我们又希望它早点结束,因为过长的时间,放假的新鲜感在慢慢的消逝,以至到最后感到很无聊。想到在学校和同学一起上课,一起玩,有说有笑,那样的生活比较有活力,有意义。真是一种矛盾的心理!
我想起刚结束的一个寒假,有很多感触。这个假期,是我们在三年像囚笼般生活后的第一次完全释放。没有寒假作业,玩电脑不再被爸妈唠叨,不用担心放假后的考试,总之是说不尽的愉快和自由。在还没有放假前,我们就开始计划寒假要怎么吃,怎么玩,怎么学习,很是美好。但是假期真正开始后,一切都不是我们所想的那样。就拿我个人来说吧,我本来打算去旅游,和同学聚会,好好看几本书。可这几件事,没有我完全做到的。或许是天气冷的原因,我不愿意出去走动,这样的原因,只能说自己在找借口。我整天呆在家里,起床后,就坐在电脑前,玩电脑,一坐就是一天。在家不用洗衣服,不用做着做那。貌似很舒服,可这样慵懒的生活长了,无聊的感觉就充斥在你的每一个细胞。即使这样,我仍然不想改变,继续这样的生活。现在回想起来,真的不喜欢那样的生活,每天在没有计划的生活,在没有压力中度过,感到很空虚。
我想我这样的情况应该是很普遍的。我看到同学在人人网上的状态,在家呆几天后就开始抱怨无聊透了。有的同学甚至希望快点开学,当然这是少数同学。当真正要开学时,我和同学说笑,虽然在家很无聊,但是情愿在家发霉,也不要上学,现在连上大学都有点恐惧。可见我们以前那种进去的思想在怎样的退化,只道是可悲。
因此,有的假期不是我们想像中的那么美好,不是全部按照我们的计划进行,重要的是我们的心态。如果你想要有一个美好的假期,你一定要学会积极的应对假期,做好合理的安排。虽说计划赶不上变化,计划的生活没有意外的精彩,但是没有一点计划的生活就完全没有精彩,像白开水一样,没有丝毫的味道。如果在假期中,出现不如意的状况,要冷静的处理,相信只要有心,一定会得到你想要的美好。
语文课是我们全班公认的末日课,也是我认为最无聊的课。
上语文课时,我走神了,开始玩起了橡皮。我在橡皮上***一根断了的笔芯,把橡皮变成了一个陀螺,玩了起来。我玩呀玩的,不一会儿就又想换些新花样了。
我拿了一把剪刀,剪了一小部分橡皮,在那些橡皮上剪起了动物。我先剪了一头牛,但剪得很丑,一连剪了两头又丑又小的动物,一块橡皮就不够用了。没过多久,一块好好的橡皮便报废了。没办法,我只好不玩这个了。
我把一块橡皮放在桌子上,另一块橡皮往那块橡皮上扔,使那块橡皮被撞到,就像玩保龄球一样。可是,玩着玩着就就没意思了,因为几乎都是我扔一次它倒一次。
我再也没能想出什么新的花样了,正准备听一听无聊的语文课时,铃声响了,下课了,真是天助我也!
二年级时,我们班的同学很流行把橡皮当作玩具,而且可以玩出很多花样来,我也学着他们玩了起来。
上午小W说:“我可以把铅笔芯插在橡皮里,当陀螺玩,你看!放在课桌上也可以当画画的工具哦!”于是我们在小W的桌子上玩陀螺比赛,还看到了小W的桌子上有一副“大作”,哇!我们太厉害了!我美美地想着。
午休时,小H跟我说:“我把尺子放在橡皮上,可以当跷跷板,看你!这只绿铅笔比红铅笔重!”于是我们在他的跷跷板上放了很多东西,比如橡皮、糖果、笔套。我不禁地想:真好玩!
下午,小C跟我说:“这些橡皮屑是我写作业时收集起来的,我可以把这些橡皮屑搓成条状,你看!我这条已经有1米长了!”于是我把他的橡皮绳弄断,没想到他真的把橡皮绳复原了,我赞叹道:“好厉害呀!”
回家的路上,我心满意足。一块橡皮带给我满满的乐趣。
我们在淹城等地方玩得十分开心,听导游说,下一站红梅公园有游乐场,大家兴奋不已,心如飞箭,个个迫不及待。
来到游乐场,我们飞一般地奔了过去,像扑进母亲的怀抱一样。有种说不出的喜乐之情。
啊!摩天轮!碰碰车!海盗船!旋转木马等,尽收眼底。大家以每秒钟转地球的速度直奔买票处,疯狂购票!眨眼间 ,有的同学登上摩天轮,有的同学坐上碰碰车,有的同学上了海盗船,每个人都玩得不亦乐乎。看那海盗船以360度的`大旋转左右滑翔,多么刺激,可想而知坐在船上的人,会放心飞扬。再看看玩碰碰车的同学,他们多潇洒啊!尝试了一会当司机的乐趣!方向盘在他们的手上忽左忽右,使碰碰车急速旋转,摩擦出火光,真像神话里哪吒的风火轮。我看碰碰车不仅摩擦出耀眼的火花,而且还摩擦出欢乐的火花。“‘姜太公’钓鱼——愿者上钩。”同学们玩钓鱼玩得怎么样呢?同学们争先恐后地方下鱼饵,可要望着新鲜美味的食物鱼儿却视而不见使得同学们向“热锅上的蚂蚁——团团转”唉!姜还是老的辣呀,只见一位老人手握鱼竿,坐在椅子上,沐浴阳光。一条红而肥的大金鱼看见美味佳肴摆在面前,不由口水流下三千尺,终于忍受不住美味的诱惑,猛地扑了上去,一口咬住美食,使劲地拉扯着,拽动了鱼竿,老人发现了,猛地提起鱼钩,一条红而肥的大金鱼腾空而起,使之落入瓶中。同学们看了恍然大悟,学起了老人的样子,静心地钓起了鱼来。
橡皮,是我们学习时的必需品,可它在我们的手里却成了好玩又有趣的玩具。
在男生的手里它成了炮弹。男生们先找来一支铅笔,在铅笔的一头粘上双面胶,再把这个盖子放到上面,接下来需要两个橡皮,一个放在铅笔下面,还有一个放在盖子里,只要用力把铅笔没有盖子的一头压下去,在盖子里的橡皮就会像大炮一样飞出去,再看看谁的“大炮”飞得远谁就获胜。
在女生的手里,橡皮泥就成了印章。女生们用小刀在橡皮上刻自己的姓,把姓刻好后,在印泥上压一压,印在自己的书里,这样就不用再贴名字贴了,别人见了会觉得这本书的主人是个有文化的人。
橡皮对爱玩恶作剧的人来说也是个不错的东西。他们会找一张橙色的纸,再用橡皮在上面擦来擦去,擦出来的橡皮屑,就像肉松一样,把那些肉松倒在手上,在中午时对一个同学说:“你要吃肉松吗?”再徦装在吃肉松,那位同学说不定就会真的吃下去哦!
橡皮在小孩的世界里原来有这么多的玩法呀!
回教室的路上,我觉得很冷,就把头发散下来。又觉得很无聊,我就拿着橡皮筋玩。
我拿着橡皮筋,想了一会儿,决定把橡皮筋编出点花样。我把左边一勾,右边一拉,中间一翻。不一会儿,一颗“五角星”就从我手里诞生了,五个角非常均匀,跟电脑制作出来的一样。我一看,还真神了!
我对它有了兴趣,又准备改做一条“小鱼”。我先勾了一个正方形,接着一翻,用手指勾住“小鱼”就做好了,真是栩栩如生!虽然橡皮筋被我拉得又细又长,我却丝毫不在意,反正橡皮筋就拉断了也没关系,反正我家橡皮筋多得很。
这时,我突然想起了一个关于橡皮筋的魔术。我把橡皮筋剪断放在手心里,用一只手打了一个小死结,再把橡皮筋从手心里勾出来,橡皮筋就连起来了。你问我为什么观众没看到那个结?哈哈,那个结早就被我捏在手指中了!我自己马上角色转变,变成了观众,给自己这个“伟大”的魔术师“哗哗”鼓起掌来。周围的同学用奇怪的眼神望着我,弄不清我是什么状况。
回到教室,我心满意足。回教室的路上,一根橡皮筋给我带来了满心的快乐!
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