老师教室念作文全场笑趴【一】
檀木窗上刻的红色素花，颜色日益淡去。窗外水嫩的绿萝，也已卷起灰黄得叶。我轻倚窗前，抬起黝黑的眸望向爷爷空荡的房间，似乎看到那个佝偻的背影，与那老屋融入一体，灰黑色，分不清彼此，似那枯叶与那泥土，紧紧相连
爷爷一生不易。我孩提时，只记得爷爷工作的地方很远，家里有一辆自行车，黑漆光亮光亮的，爷爷便骑着它上班，不论严寒酷暑。幼时的我，望见爷爷顶着寒风，艰难的.骑行在柏油路的边缘，大风吹乱了他的头发，掀起了他的裤腿。每次爷爷进家，他褶皱的脸都是通红的，粗糙的大手不停的搓着，用嘴哈着白白的雾气。我对他说，“爷爷，我长大了接你到城里住。”爷爷爽朗地笑了一声，用大手轻轻地抚摸着我的小脑瓜，“爷爷哪也不去，就在这里”。我固执地问为什么，爷爷只笑不语，我便缠住爷爷，“我长大后一定让爷爷去城里”。爷爷捏捏我的脸蛋，说：“行”。
我伴着旭日一天天的生长，爷爷却随着夕阳一天天的衰老。岁月像无痕的剑，残酷的在爷爷的脸上刻下沧海桑田。不经意间，爷爷的头发已花白，稀稀疏疏显露着他的苍老；不经意间，爷爷已带上了老花镜；不经意间，爷爷手上脸上已不满星星点点的老年斑我的眼里蓄满了泪水，“吧嗒”滴在窗沿上，晶莹的如一面镜子，倒映着的却是爷爷的面孔。
爷爷已搬来了城里，房间设计是最古朴的，我的小心愿实现了，却并不愉悦。大概是看见爷爷站在窗前呆望，默默地从他的眼角缓缓滑过一滴泪吧？过年回老家那天，爷爷异常喜悦，他在家里忙前忙后，即使帮了倒忙，也乐呵呵地笑。回城里时，爷爷像个执拗的孩子，好说歹说不肯回去，爸妈没办法，叹了口气也便作罢。于是爷爷送我们到门口，我从车上扭过头透过窗户看到了他颤巍巍的背影与那老屋连成了一个整体，不分彼此，混然一体，我的心不禁颤动。
花开总会落叶，落叶总归要归根。
老师教室念作文全场笑趴【二】
“最初的最初，我们都是孩子；最后的最后，渴望变成天使；歌谣的歌谣；通话的童话……”这首歌名叫《北京东路的日子》，它是用来怀念那些纯洁至极的友谊的。
对于未知高中，多的是恐惧，更多的是期待。
不期待有一个多么轰轰烈烈的高中，不期待有个轻轻松松的高中，我只是会很努力的适应新的老师，新的同学，新的环境。我更会努力的去完成父母对我的那些期待，完成我对未来的期许。他们读书说高中会很孤单，但我不会这样觉得，我只是觉得一般大的我们现在心中总有一块自己的空间，不可能再像初中那样没心没肺放声大笑了，处于这么个纠结的年龄阶段的我们难免会怀念那些相处了3年的初中同学。
那是我们可以一起吃饭，逛街，玩耍，都说什么人心隔肚皮，可初中的我们顶多隔一层衣服，我们是那么熟悉，那么了解，那么亲密，那么开心，那么无忧无虑，那么肆意畅想。
高中了，但我们还是太小，刚刚到来，我们也许不如高年级学生那样懂得为人处事，不像他们一样懂得如何合理安排时间，更不想他们那样早已三五成群找到了陪伴高中生活的挚友。
但正因为我们还小，还有一颗干净的童心，我们还没有受到一些不良的影响，这样的我们才更能无忧无虑的闯出一片属于自己的天空。
对于过去，我们应该也必须要告诉自己，他们已经成为过去。我们需要怀念但非沉淀；我们还小，我们无需承受分分合合的煽情场面，但时间会告诉我们以后的路可以怎样选择。
所以，我只想对自己说：把对过往的怀念放进一个精美的记忆盒子中吧，让他们永远保存下来，让我们把它们铸成怀念，藏于心中，去走好未来的路。
老师教室念作文全场笑趴【三】
滋味是甜的，微微润湿着我们的心灵；滋味是苦的，缓缓渗透着几滴心酸；滋味是辣的，深深永远留在我们的记忆里。
今年夏天，我来到了太仓这个陌生的城市，故乡的亲人、老师、朋友，他们离我是那么遥远。我们一家人生活在这诺大的城市中，没有太多熟人。刚来到这里时，我每天晚上都会在床上自己一个人默默地哭泣，思念着与我相隔千里的亲人和朋友：外婆现在走路还是佝偻着身子吗？班主任王老师的喉咙好些了吗？好朋友在***中取得优异的成绩了吗……
外婆是最疼爱我的。对于我的要求，她总是百依百顺，努力地哄我，想尽一切办法让我开心。所以，在我的印象里，外婆才是最爱我的，其次才是父母。小时候，我是一个顽皮的孩子，总是刚走几步，就装作十分累，吵着让外婆背着我走，总是让外婆累得气喘吁吁。外婆现在的佝偻，可以说是由我的不懂事造成的。有一次，我看到了电视广告中的零食，就吵着要吃起，外婆二话不说，拿了钱就去商店为我买。想到这儿，我的心里像打翻了各种调味料，心中五味杂陈，但却隐隐中透着甜蜜。思念的滋味是甜的。
我坐在书桌前，看着小学毕业时的照片，顿时，在学校发生的一幕幕浮现在我的脑海里：一次，我们举行了一次数学测验，我被一道题难住了，直到***结束仍没有解出来。我感觉十分丢人，羞愧得无地自容，趴在桌子上痛哭。朋友们看到后，就走到我身边，不停地安慰着我：“别哭了，只不过是一道题没做而已，没有什么大不了的，我都有一整页没有做呢！”经过他们的一番安慰后，我的心情也渐渐地平静了下来，开始试着和同学们分析那道题。想到这一幕，我的心情再也无法平静，眼前朦胧了起来，鼻子酸酸的，眼泪也悄悄地从脸上滑落。思念的滋味是酸的。
思念的滋味苦涩、酸楚，但却透着甜蜜，使我记忆犹新。
老师教室念作文全场笑趴【四】
雷夫老师说：“要想帮助孩子们，让他们成为更伟大的人，需要很长时间”“这是我的工作，每一个关心孩子的老师和父母都会这么做。我也不断地尝试，即使不成功，我也不会放弃那些孩子。教育不是一朝一夕的就能完成的。”在他的教学中它能够为孩子把一件事情讲解500遍，能够为了孩子的错误坚持两个多月的时间的等待。为的就是能够使学生能够达到“友善待人，勤奋学习”的标准。
雷夫老师对学生的爱是无法用言语来表达的，他的爱时时刻刻围绕在学生身边。这是我今后要学习、努力的地方，用无私的爱去包容学生，用耐心的爱等待学生的成长。
