出现在我的梦里作文【一】
至今，我还记得那一天，那是五年级下学期的最后一次英语课。一阵清脆的下课铃声响起后，大家一哄而散跑出了教室。教室里，只剩下我和您。您脸上的表情不复刚才上课时的明亮，那美丽的双眸也黯淡了许多。我料到有什么不好的事即将发生。
“我下学期就不教你们了，我生病了，要回家养病。你是我最心爱的学生，希望你不要忘了我，不要忘了我对你说的那些话，好吗？”
一串沉重的话语从您嘴里挤出来，我心里一惊。老师这么认真，不像是在开玩笑。我还在发愣，您已经红着眼圈，快速拿起包，头也不回地走出教室。望着您那已略显佝偻的背影，我鼻子一酸，真的好想拉住您。
一年级的时候，我和同学们在您的.带领下走进学校，走进课堂，走进了您的世界。那时候，您还很年轻，水灵灵的黑眼睛仿佛会说话，嘴角永远挂着浅浅的微笑，乌黑的长发总爱扎一个马尾辫，垂在脑后。“学习，要学得有意思。”这是您经常挂在嘴边的一句话。您讲课时总是神采飞扬，还经常带着大家做一些小游戏，让我们在欢声笑语中学会知识，逐渐成长。
记得三年级的一天，我拿着一张75分的英语卷子，在树下哭着。忽然一个高大的身影挡住了瑟瑟秋风，是您！您搂着我，鼓励我，安慰我，那温和的话语像春风一样安抚着我的心。在您的鼓励下，期末考试中我的英语成绩有了大幅提高。为了奖励我，您还送给我一条玩具龙。那条龙具体的样子我已经记不清了，只记得龙的眼睛很逼真，是黑色的，就像您的眼睛
我回过神来的时候，您已经走远了。留下的，只有我那颗空落落的心，与那空荡荡的走廊。我知道，那个熟悉的背影也许不会再出现了。
六年级一开学，英语课果然换了老师，校园里再也找不到您的身影，但您却一次次地出现在我的梦中：我坐在车里，兴奋地盼望着能快点儿见到您。您打开家门看见了我，一下子把我揽在怀里。我把手中的袋子递给您，您迷茫地打开袋子，拿出了一张录取通知书和贺卡，您看着它，脸上露出了满意的微笑。
陈老师，我想对您说：我等着您回来！
出现在我的梦里作文【二】
自从上高中后，在学校度过的时间一直就是“朝五晚九”，晚上放学回家还要“苦里挑灯夜读”，那个困劲儿就别提了。
可能是昨晚鏖战太久了吧，早上醒来睁着惺忪的睡眼把表看了好久才反应过来——要迟到了！
尽管我以令人疯狂的速度奔向学校，可上课铃还是无情的在我进教室前打响了。
好在老师还没有到。我正要进教室时，同学们诧异地望着我，又望向我的座位。我从疑惑中走出来后，愣住了：我的座位上还有一个“我”！而且那个“我”正在注视着我。我不知道该怎么办，怎么会这样？直觉让我先离开这里。我默默地走了，我知道有同学从班里跑出来在我后面看着我，但我头脑一片混乱，也顾不上那么多了。
今天早晨我早早地就醒了，那个让我称他教授的人也不在。不知为什么我想出去走走，于是就出门了。不觉间，我走到一栋楼前，数了数，一共五层。我忽然有种想进去的***，便走了上去。我木然地走着，一直到最高层，来到一个房子了坐下。
直觉告诉我，这个房子叫“教室”。
这里摆放着许多桌凳，我来的时候已经有些人在这里了。他们笑着向我打招呼，我不知他们为何要这样做，只好也学着他们的样子算是回礼了。
不一会儿，教室里就陆续坐满了人，再不一会儿，一阵音乐响起，又不一会儿，我看到门外有一个风风火火的人要进来，可他正要进时，忽然犹豫了一下，又向我看来，我从他眼神里看出了惊恐，却又不知所措。哪个人好象在哪见过一样，很是面熟。啊！他长得跟我一样！就在这时，他却慢慢走了，有几个同学悄悄追出去看他。
整个上午，我一直呆呆地坐在操场上，没有去上课。教室里怎么还有一个我？难道是克隆？！想到这里，我不敢再往下想了。我决定放学后向他问个明白。
放学后，他很晚才走出来，双眼竟像我早晨醒来时一样无精打采的，见到我，他脸上一片茫然。我问他这是怎么回事，他说不知道，他是无意走到我座位去的。他又告诉我他家在一个摆满有色液体的玻璃瓶的房子里。难道是实验室吗？而当我提出要去他家是，他竟飞也似的跑走了，无影无踪。
一整上午，从哪个长得和我一样的人走后，我旁边的人都问我怎么回事，可我不知道，只好在他们的追问声中睡下了。
当醒来时，教室里只剩下我一个人了。走出去的时候，居然遇见了那个长得和我一样的人。看样子，他好象在等我一样。
他问了我很多问题，我都如实作答。但他提出要到我家时，我猛地想起，教授曾告诉我不准我随便出来，否则让人看见了他就会有牢狱之灾甚至***生之祸。于是，我立刻往家里跑，也顾不上那个长得像我的`人了。
下午，我惶惶不安地走进教室，害怕再遇见“我”。万幸，他并没有再俩。面对同学们惊讶的眼神，我并没有解释什么，只是一笑而过，任他们去猜疑。
我想，上午那个“我”一定是被克隆出来的吧，现在又回到他自己的世界了。
一切都过去了，生活又恢复了平静。如果出现了克隆人，像上午这类的事一定会更多的，而且会更蹊跷。不过现在并没有人克隆出人来，所以社会依然是那样和谐美丽，没有什么特大的乱子。
那么，在学术界争论的能否克隆人，其结论也就不言而喻了吧。
出现在我的梦里作文【三】
对那篇已经见诸媒体的被提高到64分的作文，黄玉峰老师则提出了自己的看法，认为如果中学生们模仿该文的文体和立意，以为这样的“创新”就能在高考中得高分，这就很有可能形成误导，因为高考作文毕竟不是文艺创作，更注重考查的是学生对社会生活的辨析能力和逻辑思维能力。
而彭世强老师也无奈地说，高考毕竟要求多拿分数，不能太冒险，对于平时写作水平处于中等以下的同学来说，最好不要轻易地搞所谓的“创新”，对于写作基础较好的同学来说，可以在角度、结构上赋予点新意，但也不能太标新立异，要能让阅卷老师在短时间内看得下去，说得直白一点，考生作文中有好的东西，要善于主动“喂”给阅卷老师。
出现在我的梦里作文【四】
资深高考语文阅卷人、华东师大中文系教授王光祖坦承，由于作文阅卷主观性很强，就像做菜肴，各人的口味也不尽相同，所以每年都会有上千篇作文由于初评意见不一，被提交到阅卷中心组复议，改高改低的情况十分普遍。以今年为例，有篇作文初评时第一位老师判了20分，第二位老师给了43分，结果中心组反复阅读后，给出了64分的高分。而另一篇作文初评是70分，但中心组老师复评时一致认为，该文华而不实，脂粉气太浓，结果改到了60分以下。
