One day, Paula and Richard decided to make a kite.
First they went out and found two straight sticks of the same length. They brought them back home and tied them with a piece of string into the shape of a cross. Then they took some string and used it to tie the four ends of the sticks together. Then, they spread some brightly coloured paper over the frame and glued it around the string.They stuck a tail made of paper to one of the corners, and tied a long string to the centre of the kite.
On the next windy day, they took the kite to a hill near their house and flew it.
一天,保罗和理查德决定做一个风筝。
首先,他们出门找了两根一样长的直木棍。他们把木棍带回家,用一根绳子把它们绑成十字形。然后他们又拿了些绳子,把木棍的四个顶端连在一起。然后,他们把一些颜色鲜艳的纸涂上胶水,粘在风筝的框架上。他们将纸做的尾巴粘在一角,在风筝中间系上一根长绳。
在接下来的一个有风的日子里,他们就在家附近的小山上放风筝了。
可曾记得,六年前,我们还是一群无知而又顽皮的小孩,而如今个个都已变成全面发展的少年。的确,老师们六年的爱心浇灌,六年的精心磨砺,她们的黑发已泛起点点霜花;六年的岁月如梭,六年的呕心沥血,她们的脸颊写满了丝丝牵挂;六年的春去春回,六年的执着追求,她们的眼睛注满了殷殷嘱托。风沙能吹老岁月,但无论世事如何变幻,我们都不会忘记母校,不会忘记给予我们六年培养和爱护的老师们。六年来,老师和我们如影相随不离不弃,阳光灿烂的日子里,老师开开心心地跟在我们的身后。老师快乐着我们的快乐。当我们的眼眸在辉煌的阳光下晶晶发亮时,老师便在我们的神飞顾盼中为大家舞蹈。老师是我们的欣赏者、仰慕着,老师是我们的崇拜者、纵容者。老师雀跃是因为我们欢乐,老师开怀是因为我们兴奋。一届一届的我们和老师挥手依依作别,但却慷慨地留下了童年的稚气。
这六年的路,我们走的辛苦而快乐,六年的生活,我们过的充实而美丽,我们流过眼泪,却伴着欢笑,我们踏着荆棘,却嗅得万里花香。六年的岁月,几千个日日夜夜,听起来似乎是那么的`漫长,而当我们今天面对离别,又觉得它是那么的短暂。
老师曾经说的一句话:“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来”。我们今天的成果都是老师一手培育出来的,几千个日日夜夜,老师不断的为我们操劳,用辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘,给了我们一个清醒的头脑和一双洞察的眼睛,马上,我们就要毕业了,让我们对所有教过我们的老师道一声:“老师,您辛苦了!”
现在的我们,站在时间的交汇点上,回望过去,远眺未来,原来,毕业是伤情而张扬的告别,让今宵的月色格外亲切,让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界,是行色匆匆的回眸一瞥,所有缤纷灿烂的往昔时光,都被点击成生动传神的细节,曾经有过的光荣梦想,曾经有过的深沉激越,正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的老歌,是散场之后的余音绕耳,所有甜美或者苦涩的故事,定格为热泪盈眶的欣悦,依然真诚直率的目光,依然奔流激荡的热血,正牵引着我们再一次传唱,传唱那飘逝的日月春秋,毕业是各奔东西甚至天各一方的分别,毕业是执手相握心心相印的经典时刻,低眉处无奈流年似水,扬帆行有志风华如火,毕业是一切都并非结束的郑重开始,毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。
老师的关怀,同学的友谊,六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果,我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。
某日,艳阳高照,万里无云。上帝的心情也随之而开朗。他无聊地坐在庭院里望着天,忽然一个奇怪的念头闪过他的.脑海。上帝蓦地站了起来,笑着说道:“我要下凡去召开一个关于“假如有来世你愿意做什么”的主题。
假如有来世你愿意做什么?
一个男人:假如有来世我要做女人。因为你瞧瞧,女人天生富贵命,从小在家被父母疼得放在手里怕飞了,放在嘴里怕 了。嫁了人还可以在家里什么也不用做,让人养着。可做男人却要承担起佳丽的重担,干得死去活来,可女人却可以在佳丽享福。气煞我也!
假如有来世你愿意做什么?
假如有来世我一定要做男人。凭什么他们男人就可以在外面潇洒自在,而我们女人却要为他们男人生孩子、做家务,这其中的艰辛他们能了解吗?还有当我们女人人老珠黄的时候,他们还会无情地抛弃我们,另结新欢。凭什么啊?所以,我想要当一个男人!
假如有来世你愿意什么?
黄牛:假如有来世我要当一头猪,我最羡慕它们猪了。整天吃饱了睡,睡饱了吃。还有人伺候着。待遇超棒。看它们身上粉嘟嘟的,就可以看出它们多么地享福了。哪像我们啊,每天勤勤恳恳地工作,可还是吃不好,穿不暖的,最后还不是得累死啊!
假如有来世你愿意做什么?
猪:假如有来世我肯定要做一头牛。别看我们平时好像都过得挺不错的,可那都是主人的阴谋啊。他要把我们养得肥肥的,然后宰了我们,为自己谋利益。所以,我们整天都担惊受怕的,生怕那一瞬间我们就跟世界说拜拜,成为人们桌上的菜肴了。牛,多好啊,勤勤恳恳的,收到人们的尊重。这多幸福啊!我要当一头牛!
……
上帝无语了,一没料到原来现在的动物都不理想他们的性别。“这可咋办啊?”上帝皱了皱眉,准备和大臣们商量一下!
初三即将来临,打开了记忆的宝箱,充实而无忧无虑的初中生活像电影一样回放,却卸不下肩上那种无形的压力,原本无知调皮的小子心里也荡起了秋千……
那天的开学典礼,在那个伴随了我们两年的操场上,短短的两小时,让我经历了一场思想与心灵的洗礼。领导的殷殷厚望,同学的获奖感言,家长的声声祝福,时不时地在操场上空响起。看着这么多优秀的同学,连站在操场上的几棵大树都高兴地笑弯了腰;天空中,一只只闲游的鸟儿,都拉着手儿前来祝贺。但此时,从因一步之遥而被奖学金拒之门外的同学眼中,我也看出了一种立志与不服的***伤力,谁能否定,他们在最后关头会成为黑马***出重围?
一个个奖学金获得者,一个个校园之星,如璀璨群星。看着如此多的精英和手中区区的三等奖,心中油然升起一股莫名的恐慌。望古时曹冲十二三岁便聪颖过人,称象一事家喻户晓,看古时诸葛孔明四五岁便机敏不止,每日随父母耕读于田中,见古时周瑜十五六便成大业,作将军,名扬四海……正所谓少年当有成,想我们十四五岁正当年少,在这初三当口,岂能被紧张状况折磨得够呛!我们不应把初三当成一个令人消瘦的魔鬼,若是闻风丧胆岂不是更败得狼狈不堪。其实初三就像一座决定生死的浮桥,既可渡你至成功彼岸,亦可把你阻在成功之外,我们不可就此倒下,若是在此关键的一步倒下,岂不落个全盘皆输的下场!
长辈们说:十年努力,看一步。既然初三已经开始,就应好好地想办法应对,以一种轻松的心情去看待,以一种拼搏的态度去对待。若能在初三拿着优秀高中的录取书离开,那才是对为照顾我们而呕心沥血的父母的最好解释,老师也会因劳而有获备感欣慰。
如今的九月是硝烟四起,我们要做的,惟有冲锋陷阵,而努力是最后的一颗子弹……
时光荏苒、日月如梭,转眼间,六年过去了。
回忆起六年前,不懂世事的我们依偎着爸爸妈妈走进了学校,充满着对学校的憧憬,来到了教室,陌生的教室、陌生的同学、陌生的老师,使我们充满着好奇与疑问。
六年级,我们即将毕业,往事不堪回首。
那天,语文老师走进教室,给我们上最后一课————24课《明天,我们毕业》。当老师说给我们上这课的时候,我们的眼睛“流汗”了,都不想上这伤心的一课,可不上不行啊,毕竟这是课文。全班无一不流泪的,那是对老师的不舍,也是对朋友、同学的不舍。读这篇课文的时候,我们泪流满面,想个泪人,下课时,我经过办公室,发现老师进了办公室,竟然默默地、悄悄地哭了起来,原来老师也是舍不得我们的啊,老师不在课堂上哭是怕我们更加伤心。这篇课文上了两节课,同学们也哭了两节课,大家都会好好珍惜着两个月的时间。两个月,一眨眼就过去了,上初中的时候,我们班的同学不会还坐在一个教室,听一个老师讲课。还有两个月,我们再也回不到那个我们在里面喜欢哭、喜欢笑、喜欢上课悄悄地讲话、喜欢上课发短信的教室,一想到我的那些闺蜜、姐妹、哥们、兄弟,我就情不自禁地留下了眼泪,眼泪是回忆唯一的言语。
还有两个月了,大家要好好珍惜,不要发生什么不必要的矛盾!
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