四年级作文浇花【一】
放学后，我的老师让我和赵一凡去浇花。
起初，我和赵一凡把它倒进罐子里。我才想到，这就像洪水淹没少林寺一样。最好玩游戏。照你说的做，我和赵一凡把铅笔放进土里，把铅笔放在和尚面前，把花当成“少林寺”。老师看到了，生气地说：“花是活的。怎么能这样害花？”我们羞愧地低下了头。最后，我们浇花回家了。
回家的路上，我以为一切都是活着的，所以要珍惜生命。
四年级作文浇花【二】
如果让我在人和动物的叫声中任选一样的话，我会选择倾听动物的叫声。
我爱听动物的叫声，是因为动物的叫声透露了它不同的感情色彩。
早晨，几个顽皮的小孩发现了自己今日玩物：一只个头很小的小鸡。他们将小鸡围堵在自己的“包围圈”内。圈外的母鸡则非常的焦急，时不时想偷袭啄啄这些顽皮的孩子。但总是欲出又止，不敢偷袭。它只能一边通过缝隙瞧瞧自己的孩子，一边发出叫声“咯咯咯”“咯咯咯”……这是无奈的声音，因为它只能眼看着自己的孩子被欺负；这是无助的声音，因为它想不出办法来救救自己可怜的孩子；这是自责的声音，因为自己没有尽到一个母亲应尽的义务；这是愤恨的声音，因为它恨这些顽皮的孩子；这是自卑的声音，因为它想和孩子说一声“对不起”……
去外公家玩，我偶然看见了外公抓来的八鸽并对此有很大的兴趣。于是我就试着逗逗它没想到这个顽皮的“猎物”竟叫了起来。这是生气的声音，因为它气愤自己让猎物在眼皮下跑走了；这是好奇的声音，因为它好似从来没有见过这种猎物；这是准备的声音，因为它准备打起精神再次捕捉它的“猎物”。它相信只要自己努力的话，一定能捕到猎物！
和人一样拥有领地意识的鸡，特别是公鸡常常会为了自己的领地和其他公鸡打起‘架’来。两只公鸡一边打架，一边叫着。这是愤怒的声音，因为它恨有别人和它争夺地盘；这是鼓气的声音，因为它要通过叫声来给自己打气；这是必胜的声音，因为它已经确定要为地盘与另一只公鸡决一死战，因为它深知自己的身上背负着是怎样的重担，如果它败了，那些母鸡和小鸡该怎么办呢？我相信，能给予它最大动力的，还是它的孩子……
看门的狗狗在晚上，因在自家门外嗅到了陌生人的味道便一下子警惕了起来。它忽然叫了。这是告知的声音，因为它想要让主人知道有陌生人在门口而警惕起来；这是慌张的声音，因为它嗅到了从未嗅到的味道；这是驱赶的声音，因为它想通过自己的叫声让外面的陌生人离开，它知道不能让陌生人入家来，更知道主人对自己怀着多大的信任。所以它无论如何都要守着主人，守着家的门，让主人始终相信着自己……
在叫声方面，可能动物的叫声不如人类的叫声好听，但是，有时动物叫声所表达的情感却远远超过了人类的叫声所表达的情感……
四年级作文浇花【三】
一天，小男孩也提着一个洒水桶来浇水了。他学着妈妈的模样，侧着身子，端着洒水器，蹦蹦跳跳地开始浇水。他在烈日下浇了好一会儿，直到被晒得大汗淋漓才回房间去了。我们都大口大口地喝水，并开始慢慢舒展身姿，我们又长出来一小截儿！
第二天，天气很凉，空气湿润度极高，天上“万里乌云”正在飘过来，所到之处，暴雨来了，他们都进屋躲避这场雨。过了好一阵子，云散了、鸟飞了、太阳出来了，还有那美丽的彩虹！多美的一番景色呀！我不禁沉醉其中。
我们又回到了原来，享受着阳光的沐浴，我长大了，我头上的小苞变成了一朵美丽的小花！接着，我们被小男孩发现了，他既兴奋又激动。之后，他每天都认真地为我们浇水，有时还与我们说会儿话。直到被他妈妈发现。
女主人以为我们是杂草，于是便将我们连根拔起并扔进了垃圾桶。我们在桶中呼喊：“我们不是杂草，我们可以开出花，快让我们回去！”
小男孩找不到我们，便开始哭喊，经过他妈妈的一番询问后，才从垃圾桶中翻出了奄奄一息的我们，并将我们重新种回浇上了水。我们苏醒了，重新恢复了生机，继续茁壮成长起来。小男孩又开心地笑了。
小男孩的妈妈经过这次后，又发现了许多可以开花但她却不知道名字的小生命。后来，花园中又冒出些不知名的小“东西”来，花园变得更美了。
