突然,我看到了小鸡的爪子,恍然大悟,“哦,原来是鸡爪子上的‘指甲’太长了呀!怪不得会那么疼。”当然,我也想到了一个自以为可以解决这件事的“绝妙办法”。我蹑手蹑脚的用渔网套住了小鸡,小鸡吓了一大跳,急忙“哦哦,叽叽……”的大叫起来,一边儿还拼命扑扇着翅膀,我费了九牛二虎之力才把鸡捆了起来。然后,我拿来了指甲钳,兴致勃勃的给鸡剪起指甲来。
剪完后,我看着小鸡被我剪掉指甲后的鸡爪子,满意极了,呵呵地笑了。心想:这样它就没法抓我了吧,嘿嘿!小鸡的确是不能抓我了,但是它没了指甲走路颤颤巍巍的,追也追 不上我,抓也抓不到我,更别说啄了。
奶奶看见了那只被我剪了指甲的.鸡,大吃一惊,喊叫道:“啊呀,我的鸡呀!!!你这傻孩子,把我的鸡怎么剪了指甲啊,唉呀,这鸡可怎么走路!这咋办呢?”我听后才明白,原来鸡的指甲还得支撑鸡自己啊!我后悔不已。
现在,鸡的指甲已经长好了,小鸡也长成了大公鸡,尽管它还是那么霸道,脾气这么的大,但我还是很喜欢它。因为它,我的童年变得多姿多彩,因为它,我的生活变得充满乐趣。
机灵的杜比纳又想到了一个鬼点子,就是他说:“老师,我的东西掉了,我要捡起来”。其实他一个东西没掉,然后说:“哎呀,老师,我发现在哪了,原来在我的桌洞得很深的地方,让我拿出来”。结果杜比纳就假装是拿东西的时候擦掉了国王的胡子,结果我的书上,我画的胡子擦掉了,可是我的小叔是用钢笔画的,我就擦不掉。
老师检查了几个同学,他们都给国王画上胡子了,马上就检查到我了。我的.心里一慌,就拿出书来,装作在读书。老师检查到我的时候,我说:“老师,这篇文章写得真好,我想把这个读完了,再给您看,可不可以”?
老师夸奖了我,说我很认真。然后找到了几个没有擦掉胡子的人,说了他们一会。
我把书终于擦干净了,给了老师,老师说还行,我就这样过了关。
然后,可是我小叔的胡子就没有擦掉,因为他是用钢笔画上的,结果他的胡子被老师发现了,老师说:“谁画的?不像话。太没有体统了。想干什么?”我说:“我的小叔画的”。
女老师的这一决定,就像是一个晴天霹雳,把我们都吓坏了。
小伊利卡在心里倒数着,就怕女老师要来一个火山爆发,几秒钟的时间就会爆炸,不过小伊利卡数到三的时候,女老师说:“希望同学们以后不要再向这样在书上乱涂乱画了,不过今天晚上每人都要写5000字的改错说明书,如果谁不写,我就让他把书上所有的读读背背和课文抄两遍。”幸好女老师这次没有发脾气,不然我们不仅仅要写改错说明书,还会被打的鼻青脸肿呢。不过没关系,写改错说明书小伊利卡最有经验,因为他的奶奶以前是当教师的,有很多学生的检查她到现在还留着,小伊利卡随便抄一个不就行了吗。
第二天,女老师让把昨天写的改错说明书交上来,同学们交上去的都是五张纸,一张纸1000字,所以正好五张纸。但是小伊利卡交上的是一本田字格,有9000字,就是因为是抄的别人的,女老师以为是他自己写的,还特别表扬了他,说:“伊利卡同学写的真诚,而且还超出了五千字的范围,所以这就是我喜欢的学生。”
经过这次事情,伊利卡想:以后我不会再这样了,这次老师好不容易表扬了我,我就先瞒着事实吧。
晚上我把吉吉抓出来玩,他一出来就在我手上爬来爬去,小爪子抓的又痒又疼,我一看它的爪子,妈呀!个个都又尖又长,这时我突发奇想—-—给仓鼠剪指甲。
上次我也给仓鼠剪了一次指甲,可我下手太慢,把它剪出血了,那时血是哗哗地流,不过流了一下就停了,还好停得快,要不然我的泪就要“飞流直下三千尺”了。所以这次我格外小心。
我设计了两套方案,一、强制性剪。意思是把仓鼠抓出来,用两根指头夹住仓鼠,让它不能逃。二、温和式偷剪。意思是让他回笼子里睡觉,因为天热,所以它一定会在房子与笼子的缝隙里竖着睡,这时,爪子会从笼子的'缝隙里出来,这样,我就可以偷剪了。
方案想好了,马上开始实施。
先试试一号方案,我照方案把仓鼠都握好了,可他一直动不停,为了不把它剪出血,就把这个方案放弃了。
马上开始第二个方案。我把仓鼠放回笼子里,它很配合我,玩了一会儿,就像我说的那样睡觉了
它一睡着,我马上开始动工。我先小心翼翼的把笼子转了一个面,然后就可以剪了,我把后面两个爪子给剪好了,它突然动了一下,把我吓了一跳,我感觉它要醒了,就马上加快速度,可它醒的太快了,前爪只剪好两个指头,我想反正也剪了这么多了,剩下的就不剪了吧!我又喂了点东西就“罢工”了。
给小仓鼠剪指甲真是一件有趣的事。
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