今天早晨,我早早的就到了学校,因为今天五、六年级要去上海科技馆游玩。
早晨七点三十分左右,我们班级排好队伍,走了下去。一上车,徐海林和我坐在第一个位置。到了上海科技馆,我恨不得马上带领小组直接进去,好好了解下我不知道的东西和知识。刚进入科技馆,非洲大草原展现在我的眼前,映入我眼帘的是一只仿生的大象,它的四周还有着茂密的树木和其他的动物。突然,一声声狮吼从我身后传来,往后一看,原来又是一只仿生的狮子在吼叫着,它好像还在动,似乎要去抓周边的其他动物。“看!”我对小组的同学说。原来我指的方向是一片人间桃园仙境——云南热带植物区。碧绿的植物,如同翡翠般。边上的泉水源源不断,直泻而下。在那,感觉真是太好了!
说给你听我最喜欢的两个地方吧,一个是机器人世界,另一个则叫做智慧之光。机器人世界里面都是机器人,有:会工作的、会画画的、会下棋的……让我看得眼花缭乱。我还和机器人下棋了,机器人都被我打败了,哈哈!厉害吧!智慧之光里面全是游戏,有:骑自行车、投篮……有一个东西我觉得很奇特,那就是一个水龙头,没有水管,吊在空中,竟然会有水源源不断的从水龙头里流出来。如果我家有这样的水龙头,哈哈……那连水费也节约了!我还玩了一个游戏,是踢足球。我把足球放在中心,“看我的射球”,只见球已经进了球门。
到了二点三十分左右,我们再门口集合,人齐了,大家上了车,依依不舍地离开了科技馆。当离开科技馆时,我就开始盘算着什么时候再来一次了。
这次科技馆之行真的让我打开了眼界啊!
星期二,舅舅、舅妈带着我和哥哥一起去上海旅游。
我们先来到火车站。我满心欢喜,因为我从来没有乘过火车和地铁。在我的印象中火车还是那种喷气式的、会发出“呜,咔嚓咔嚓”声的样子。可是当我们检完票走进站台时,映入我眼帘的是一列长得望不见尾的火车静静地躺在铁轨上等着我们,像一条银白色的长龙恭候着我们。它的名字叫“和谐号”。三十分钟后,它就带我们到达了闻名世界的地方——上海。
我们乘上了地铁来到了“科技馆”。科技馆的外貌像一个大大的球,它的第一层是“动物世界”,但是所有的动物都是模型或者是标本做成的。我们看到了大大小小、各种各样的蜘蛛,还看到了长得比鸟大的有八只眼睛的大蜘蛛,它最喜欢吃鸟和猴子,好恐怖啊!
我们又来到了二楼的机器人世界。我们看到了会跳舞的机器人,超帅!我和哥哥还跟机器人下五子棋,我们绞尽脑汁也下不过它,我们输了以后它还会用“手”指指我们,然后轻轻地摆摆手,好像再跟我们说:“你们不行啊,要加油啊!”我们只能羞愧地溜走了!
吃完午饭,我们去参观顶天立地的“巨人”——东方明珠。我对它既熟悉又陌生,因为我在以前的语文课本中已经熟悉了它,但从来没有真正看到过它。我们先乘着宽敞的电梯来到了98米高的观光楼。我们先用望远镜看到了金茂大厦,然后去太空舱,太空舱最外围的地板是用玻璃做的,所以踩上去能看到地面,感觉就像站在98米的高空中。我们还去了电玩楼,玩得兴高采烈。
吃过晚饭,我们来到外滩散步。夜幕降临,明月东升,到处都是流光溢彩,街道边还有优美的各种风格的欧洲建筑,啊,美丽的上海,我陶醉了!
“郑老师”——我的班主任,她和蔼可亲,每天都是以笑待人,我们都非常喜欢她!
郑老师的讲课风格与众不同,在课堂上,如果有同学犯了错,老师都是带着几分幽默的去教训他。有一次,老师去办公室拿教案时,一位同学为了让我们“炸开锅”牺牲了自己当人的机会,趴在地上当起了狗。他就这样爬到了教室门口,盯着老师是否到来。简直就是一只看家狗。可令他始料不及的是,老师竟从窗台边看到了他。老师带着阴笑走了进来,拉着他的红领巾走上了讲台,让他再做一遍,不过不是“看家”而是在讲台上爬十圈。但,幸运的是,下课铃打响了。老师也没整成。便当我们的面说:“从此以后,他就是我的小狗了!”说罢,老师拉着他的红领巾走向了办公室。同学们哄堂大笑。这不正是在快乐中学习吗?
还记得我刚转来的时候,面对着这陌生的环境,我十分胆怯,哪怕是下课了,我也只是呆呆的坐在座位上。望着别的同学在一起欢笑,一起玩耍……是老师您,第一个和我讲话!让我大胆的去玩。在课堂上,我不敢回答问题,因为我害怕,怕没回答正确,同学们会嘲笑我,老师会批评我……终于,在您的鼓励下,我战胜了自己心中的障碍。
教我学会拼音的是您,叫我学会汉字的是您,叫我做人道理的是您。每当我看到你那厚厚的眼镜时,您工作的背阴总是会回荡在我的脑海中,因为我们现在的成绩都是老师用汗水换来的。
在五年级跳长绳比赛时的点点滴滴一直在我的脑海中浮现出来。在早晨,下午,操场上总会有我们跳长绳的身影。那是一个团体,令人骄傲的团体,老师经常不辞辛苦的为我们甩绳,汗水从老师的额头上掉了下来。掉落在地上,发出渺小而清脆的声音。我们也更加努力的跳着,当同学们甩绳时,老师则会站在不远处看着我们,也在为我们的进步而高兴,那进步不是跳绳的进步,而是我们的团结心!老师陪伴着我们一起走过了这一段人生的旅途,在成长的路途上又迈进了一个脚步……比赛开始了,我们专心的跳着,老师专注的盯着我们,仿佛在说:“一条绳,一份力,一颗心,几十颗心同系一个信念!”终于,我们以2分钟160个的好成绩获得了全校第一。但我们不仅得到了这个荣誉,还学会了团结!
“郑老师”——我的班主任。正因为有这么好的老师,我们才学到了这么多知识,这门多道理!
“老师!”多么亲切的称呼啊!人们经常把老师比作园丁、红烛,来赞扬老师工作的辛勤和无私。我的班主任李老师就是这样的好老师,我打心眼儿里敬爱她,因为她有时像个可亲的大姐姐,有时像位严厉的妈妈。
李老师个子不高,但走路、说话都显得格外精神,让人总是感觉她充满活力。她那炯炯有神的目光,似乎总能看透我们的心思。李老师教我们语文,她的粉笔字也写得流利大方。
李老师为人随和,我们这些寄宿生两个星期才能回家一次。老师常利用课余、饭后,去宿舍里看望我们,向阿姨了解我们的生活状况,对我们问寒问暖。每当这时,我们也像一群小麻雀似的,围到她身边,叽叽喳喳说个不停。老师很关心我们的身体健康,天冷了,她总交待我们加些衣服,小心着凉。她常叮嘱我们,每天要多喝水,让我们每人准备一个小水杯,随身携带,养成及时喝水的良好习惯。
记得四年级刚开学的时候,有两个同学为了一点小事闹矛盾,还差点大打出手。李老师严肃地批评、教育了他俩,要求他们彼此道歉,谅解对方。李老师通过这件事,语重心长地教育同学们:“你们大家离开父母,来到一小,能同吃、同住、同在一个教室里学习,大家待在一起是一个很美丽的缘份。你们应该好好珍惜啊!希望同学们能像亲兄弟、亲姐妹一样,互相帮助、团结友爱,把我们这个班级集体建设成一个温馨的大家庭!老师愿意和你们一起努力,好吗?”“好!”同学们异口同声的回答。从老师的话语和目光中,我们看出了她对我们的深深的期望。
李老师平等对待同学,尤其对后进生十分关爱。那一次考试,我们班的插班生李萌杰又成了全年级后进生。我想;这下老师不批评他才怪呢。可是,结果让我出乎意料。老师把他叫到讲台上,和声细语地说:“没考好,你很伤心,老师也很难过。不过,我觉得你已经努力了,老师相信你会继续努力,取得成功的!”老师还对同学们说:“李萌杰同学虽然成绩不够好,但他能从不及格努力到六十分,又努力到七十多分,这次他考了八十分,这是多么不容易啊!大家为他的巨大进步鼓掌。”李萌杰眼里闪着泪光,但我从泪光里看出了他更加坚定的信念。从此,他学习更加努力了!老师也经常在课堂上表扬他,鼓励他大胆回答问题。举行升旗仪式时,老师让他做一名光荣的升旗手。李萌杰就这样在老师的帮助下,一点点找回了自信;在老师的关爱中,一点一点取得了进步。
李老师的爱,就像温暖的阳光照进我们的心灵,在她的关爱中,我们健康地成长。
又是一个新的学期,我们又长了一岁,真期盼能早点看到我们的新班主任呢!
果然,在开学的第一天,一位神采飞扬的女老师走进了教室。我上下打量了这位老师:她浓浓的眉毛下面,镶嵌着一双既水灵灵的大眼睛,挺挺的鼻梁上还架着一副金边眼镜。“同学们,大家好。我呢——在下就是你们的新班主任,大家可以叫我王老师,往后还请大家多多指教,并能和大家好好相处!”说着,这位新班主任又向我们鞠了一躬,就她就一句话,就把我们逗得人仰马翻,连平时一脸严肃的刘旋也笑得趴在了桌上。“既然各位都已经认识我了。那我们转入正题,我有个问题想问问大家。”这个新班主任又发话了。我们也随着她演戏,摆出一副老总的架势,咳嗽了两声说:“好吧,那你就长话短说,待会儿我们还有事呢。”新班主任摆了遵命的姿势。随后说:“你们喜欢什么样的老师呢?”一听这话,同学们马上来了兴致,完全忘了老总的风范,有的说严格,有的说幽默,还有的说大度,温柔……顿时教室活跃开啦……
老师和我们一起做游戏,一起思考问题,一起学习,而且还关心我们的生活呢。哪个不舒服了,王老师总第一时间知道并关心帮助我们。有了这位既温柔又幽默的班主任,我们学习也更有兴趣了。
在往后的日子里,王老师变得更幽默了。同学们在私底下还称她为“搞笑一指通”。三字经里说“教不严,师之惰。”当然,这位“搞笑一指通”也有严格的一面呢!
在一个冬天,我们进行了体育模拟考试,整体成绩还不错。只有几个娇小的女生没有达标,完全可以竞选流动红旗。但这消息传到了王老师那里,王老师在班级里宣布一定要让这几名同学体育达标,让大家多多帮助她们。同学们不太明白老师的意思,但还是一口答应了。课余时间,老师和同学一起帮助这几个同学,和她们一起跑步,一起掷铅球。老师总鼓励她们。渐渐地,她们的体育成绩提高了好多。正式考试那天,王老师还亲临现场看着她们考试达标了。老师的脸上也露出了欣慰的笑容。老师还教导我们“一个人做事,不管遇上什么困难,都不能半途而废。”
这就是我们的新班主任,是个既幽默又严格的好老师。听了我的介绍,你是不是特羡慕我了呢?!现在,我更喜欢我的新班主任了!
老师,一个光荣而神圣的字眼,他们不仅孜孜不倦地向我们传授知识,带领我们从无知走向成熟,还言传身教,用脚踏实地的行动为我们做标杆。而他——我的班主任老师,是这些园丁中的一分子,是一个让我尊敬爱戴的好老师。
我是住宿生,宿舍是我的第二个“家”,可在开学初,我却并不太喜欢这个“家”。因为学校已有了些历史,所以宿舍的设施不可能处处尽如人意,尤其是那个卫生间——马桶堵塞,让我们宿舍的成员个个叫苦连天。但好在我们有一个勤劳而肯***班主任老师,他帮我们借了疏通工具,一个人顶着那难闻的气味疏通管道,又用盐酸帮我们清理卫生间的污垢,弯着腰在卫生间忙活了一个中午。其间我们想去帮老师,但老师却摆摆手叫我们出去,仍然一个人替我们苦干。这些事原本不必班主任亲自动手,他大可告诉我们疏通方法,然后潇洒地离开。但他的勤劳真诚,他对学生的强烈责任心,让他没有这么做。他用行动诠释了一个老师高尚而无私的人格。
冬天转眼到了,大雪过后校园被积雪覆盖,我们又增加了一个新的劳动任务——扫雪。我们班的卫生区范围最大,而且处在行人最多的地段,被踩踏后的积雪尤其难以清理。即使是这样,班主任仍固执地坚持不让女生扫雪,自己带领班上,也是年级为数最少的男生打扫。于是雪地上出现了这样一个身影——步伐踱动的最快,笤帚挥动得最卖力,汗水渗出的最多,他就是我的班主任老师。最有力的行动下深藏的,是他那一颗对待班级工作最火热的心。
喜欢班主任上课时的澎湃激情,喜欢班主任微笑时显露出来的亲切与真诚,喜欢班主任严厉时的庄重与深沉。
无论何时,他都尽可能多的一个人扛起班级的事;无论何时,他都尽自己最大的能力去维护同学的利益;无论何时,他都始终把班级把学生看得最重。
这样的老师,用再多华丽的语言去赞美都苍白无力,唯有真心会铭记……
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