作文军训有感600字以上【一】
钟老师的设计：出示 250000=（ ）万 70450≈（ ）万
2040000=（ ）万 286760≈（ ）万
指名学生回答，并分别说说怎样进行整万数和非整万数的改写。
我的思考：这样的复习铺垫在这节课是需要的，它能引导学生在回顾旧知的基础上迁移地学习新知，但这样的呈现方式似乎缺少了一些思考力。听后，我稍稍把复习题做了些变动：把下面的数改写成以“万”作单位的数 250000 70450 2040000 286760 改写后再让学生比较两种数（整万数和非整万数）改写时的异同。目的有三：一是考察学生能否正确写“=”“≈”？是否改写上单位“万”？能否正确区分并掌握每种数的改写方法？二是希望在比较中提高学生的思考力、判断力，为学生的正迁移学习打下更扎实、有效的铺垫；三是这节课要同时学习整亿数、非整亿数的改写，数学教学在讲求分散难点的同时，不能忽略了知识的系统化，即学生对知识的整体感知、认识和把握。
作文军训有感600字以上【二】
记得军训第一天，我们对教官并不大熟悉，彼此之间有一种陌生。渐渐的`，我们学会主动与教官交流了。
有一次休息时，同学们都围着教官玩游戏，慢慢便问起他为什么要来当兵了。当教官回答起这个问题时，他的话语令人出乎意料，他说是自愿当兵的。我们有些不相信，军营生活给我们的感觉是又脏又累，我才住一天，就特别不适应，哪有家舒坦。先说起床时间吧，要比平时早一小时，还有晚上一熄灯，啥事都别想做。起床后先去开会，再回来洗漱，如果动作慢，早上就别想洗漱，晚上也一样，第一天我们就没洗。真的不习惯！
当我问起教官为什么是自愿的，他说，当兵虽然苦，但是他能在部队这个特殊的环境里学到很多东西，而且这是为国家效力，很光荣。值！他还说自己当兵之前就是个混混，没有稳定的工作，整天无所事事，是部队让他锻炼了，使他成长了。他还说要继续当兵，为国家效力。我还取笑他呢，说他恶心，竟然在大热天不洗澡，而且不是一、两天，是好几年，我可受不了这样的环境，一点都不讲卫生！可后来仔细想想，他来当兵是为国家做贡献的，为捍卫国家尽公民的义务！这是一股爱的力量，是爱国的表现。或许是因为这股力量，他才心甘情愿来当兵，他这种爱国的精神使我深受感动，鼓舞我要好好学习，长大后像教官一样，他当兵为国家是武，我们成为有才***人是文，文武双全，才能使中国越来越强大，越来越繁荣。
少年强，则国强，我们要努力学习，将来成为国家的有用之才！
