初二叙事类作文写作指导【一】
按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。
课前准备
每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有产品说
明书也可以带来。
初二叙事类作文写作指导【二】
鲜艳的黄、白、紫三色，在朝阳下含苞待放，微笑着迎接来客，散发着忧郁的花香。只有满布的尘埃才能提醒我——这不过是一株假花罢了。或许正是因为它是假花，才能在十年内保有青春，始终不变。也许再过十年、一百年，它也不会有变化——她定格着我的记忆，冻结了我的童年。
记得从我记事起，她就在家门口的鞋柜上了，为了好看。现在我们搬走好多年了，老屋也终于要卖掉了。这是我最后一次回来了。假的花依旧，可那些真的人、真的事、真的情，是不是褐色了呢？
我瞄了一眼已被剥落些许墙皮的墙，和墙上贴着的身高尺。尺子的最上方是一只微笑的小熊，小熊下方有几个小男孩，记录着不同年龄的标准身高。不知多少次，我曾因比标准高出不少而笑出了声。尺子上画的线，一道一道代表着我又大了一岁。直到有一天，尺子的最顶端已无法计算我的身高，当不得已把尺子往上移时，我明白——我长大了。
移步进到自己房间，眼前仿佛有几缕绒毛飘过。那是小鸡！我曾央求妈妈买下的宠物小鸡，就曾经住过这里。我也曾骄傲地把一只小鸡牵到楼下向小伙伴炫耀，可惜好景不长，那只黄颜色的喜欢“叽叽”叫的小鸡就得病死了。因为养不好，另一只白色、头上有一撮黑毛的小鸡被送了姥姥姥爷。当那只每天都打鸣的顶着红冠的大公鸡在过年时被***了吃掉时，我明白——我长大了。
抬头看，房门上站着一只嘻皮笑脸的小老鼠，这是订一年《幼儿画报》的赠品。我每阅读完一期的故事，都会看看那里，带着一天的好心情进入梦乡。有时，故事太激动人心，让我的兴奋劲儿消失不尽时，妈妈都会指着它说：“小老鼠睡着了。”我才肯入睡。在我的印象里，小老鼠是活的，我每天都目睹着它不同的姿态。可是有一天，当我注目良久却发现这只是一张不会动的普通海报时，我明白——我长大了。
我禁不住把假花带回了家，好像是把童年带回了家。
直到现在，这株花仍在我新家门口的鞋柜上，用芬芳迎接来客。可是我回不去了。
新家也许有一天也将变为老屋，只有记忆是永恒的。
初二叙事类作文写作指导【三】
寒假里，我和父母在上海过春节。
上海是个大城市，出门总不能单靠步行，也不可能次次打的，最好是乘公共汽车。于是，便有了我在车上的经历。
一次，我们全家一起出门去游玩。一上车，我就发现情况不妙：热烘烘的空气迎面而来，加上人群的拥挤不堪，空间的狭小，真有如笠身于密封的沙丁鱼罐头一般——闷热、令人窒息。我赶紧挤到窗口附近，过一站，汽车靠站了，停了下口新鲜空气，好不容易热这下车里可会宽敞些了，我心中暗喜，可幼稚的想法很快就被否定：下车的人固然有，但上车的人更多，车内依旧是人满为患。咦，那个红领巾站起来了，肯定是要下车了！想着，我以迅雷不及掩耳之势扑到那个座位前，不假思索且顺理成幸地坐了下去。没想到刚刚坐了不到一分钟，就有人说话了：“你这个位置是那个小学生让给这位老扔扔的……“说着，那个中年妇女指了指刚上车的一个老太太。我虽不会说上海话，但也听得懂。这话一听懂，对我而言无疑是一记闷棍。我像触电似地从座位上弹了起来，脸刷地一下红了，河额头上渗出几滴冷汗，旭尬之情难以形容。末了，我只得灰溜溜地离开那地方，拼命挤进人群……
好容易挤回到爸爸妈妈身边，我方才舒了口气。没过多久，汽车就到了终点站，我们下了车，转乘下一路公交车。那辆车倒宽敞，还有空位置呢。于是，我总算坐上了座位。过了一站，上车的人一多，车上有事熙熙攘攘的了。到了第二站时，上来一个老爷爷。我一见，居然不假思索的站起身，用手指了指座位，并做了个”请“的动作。老爷爷自然会意，微笑着对我说”谢谢“。”谢谢“这两个字对当时的我真有如一剂。一时间，我真觉得我有中世纪的骑士风度、英国的绅士气度，骄傲之情自然溢于言表，脸竟然又一次红了……
看来，车上的座位不仅是为人们坐而准备的，更是为检验人们的道德品质、文明程度设的专座。
初二叙事类作文写作指导【四】
初二叙事类作文写作指导【五】
世界上的每个人都有过烦恼的经历。家长有孩子不听话带来的烦恼，老师有学生成绩不理想带来的烦恼，学生有不及格带来的烦恼……烦恼无处不在，无处不有。那么，我们应该怎样去面对烦恼呢？
请以“面对烦恼”或“战胜烦恼”为题，写一篇不少于600 字的记叙文。要求：详略得当，中心突出，有真情实感。
初二叙事类作文写作指导【六】
“文似看山不喜平”,一篇记叙文倘若平铺直叙，似无浪平湖，必索然无味；倘若波澜起伏，跌宕多姿，便能深深地吸引读者。具体写作时，可以使用抑扬法、巧合法、误会法、悬念法、突转法，等等。比如这段文字：
我搬出早已准备好的竹鸡笼，开始收拾我的“战利品”,共有28 只。我窃喜不已，这么多麻雀，该怎么办呢？“专烤鸟腿，蘸盐巴吃准香，或者去皮毛剁碎，加香葱爆炒味道岂不更好？”想到这，我禁不住垂涎三尺。心动不如行动，我抱着鸡笼就往厨房跑。“你干什么？快放了它们！”身后传来爸爸厉声的呵斥声，吓得我赶忙放下了手中的鸡笼。
本段用的是突转法，本来已经想好怎么吃鸟了，却因爸爸的到来显现转机，而且将麻雀全部放归山林。这样写，使文章的主题变得积极向上，给人以正确的思想启迪，值得称道。
初二叙事类作文写作指导【七】
今天，是我们厦门之旅的第二天，大家早早就起了床，吃好早饭后打的去轮渡，坐船来到鼓浪屿。
鼓浪屿原名圆沙洲、圆洲仔，因海西南有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，明朝雅化为今名。由于历史原因，中外风格各异的建筑物在此地被完好地汇集、保留，有“万国建筑博览”之称。我们到了那儿，一派商业繁荣的景象!和我想象的宁静、悠然的鼓浪屿完全不同。
我们先去了日光岩，观赏了厦门全景;然后去了百鸟园，了解了厦门百鸟;再去了郑成功纪念馆，知道了他的伟大历史。最后我们来到了鼓浪屿的一大特色——海!
这并不是我第一次看到海，那是我6岁那年，我第一次看海：阳光、沙滩、海浪、仙人掌...高兴地我不得了，又是堆沙又是打浪。从此，我再也没见过海。今天，我又看到它了，心中万分激动，脱了鞋就往海边走。太阳将沙滩炙烤得烫脚，但我丝毫没觉得，感觉回到了六年前。海边的海水十分清澈，我走在海滩上，感到海浪拍打着脚，海风吹拂着脸，觉得格外凉爽。
接着，我坐上了全海最刺激的摩托艇。我先穿上了救生服，它和普通的救生服很不一般，他显得更轻，浮力更大。然后，我坐上了摩托艇，它的座位和摩托车一样，又大又滑，坐着我感到很没安全感，十分紧张。摩托艇开动了，他的速度极快，如同里弦的箭一般。海浪拍在摩托艇上使它左右大幅度摇晃，再加上如此快的速度，还好我没晕船，不然早摔了下去。我死死的抱住驾驶员，生怕被甩下去，两岸的风景也顾不上欣赏了。“哗”!一个浪打来，把我衣服给打湿了，这让我更是害怕，连心脏病也快吓出了。终于，摩托艇开回了岸边，我如醉酒般摇摇晃晃地下了艇，现在回想起来还后怕。
我们沿海走到了最后一站——钢琴码头，坐上了游艇，依依不舍地离开了“海上花园”鼓浪屿。
初二叙事类作文写作指导【八】
文中的他为了赚钱，在母亲节这天想出了卖花的点子，然而，刚开始卖得并不顺利，但是最后却卖得出奇地好，一门心思赚钱的他，即使卖到只剩下最后一束时都没想到留下来送给自己的母亲。后来实在卖不出去了，才将这最后一束康乃馨送给了母亲，但是母亲出奇地高兴，欣慰不已。后来他才从父亲的话里得知花卖得快的原因，惭愧的他不由庆幸自己的最后一束花没有卖出去，才让母亲得到了快乐。原本无意送花和爱母亲真心送花之间形成了巧合，正是因为这巧合，才有了母亲的快乐。巧合成就了一个儿子的感恩之心的产生，也成就了一个母亲的知足与欣慰。
