春天写山作文三年级【一】
春，是爆发的季节。
春来了，它就像一个法力无边的魔法师，魔棒一挥，万物苏醒，种子发芽。春天在哪里？我们为什么看不见？它们在这里：枯草下、旷野里、肥沃的泥土里，蕴藏着一颗颗种子。它们努力地探寻春的气息，吸收春的营养，接收春的能量。它们坚持着、努力着，就为那一个破土而出的时刻！伴随着时间与努力，种子的胚芽冲破坚硬的外壳，挣脱出了土壤。就这样，一个个完美的新生命来到了这个春意盎然的世界。
春，是生长的季节。
看啊，在这公园里。光秃秃的树枝上点缀着点点嫩绿，它们小小的、尖尖的若有若无的。不承想，才过了几日，你再去，它已郁郁葱葱，变成这林荫道上的一道风景。再看看这片土地，原来深褐色的泥地，转眼就被绿毯子履盖。你能不惊叹生命成长的速度吗？
春，是展示的季节。
那片花瓣飘过，把你我的目光牵到了这天堂般花的世界。在花园里，春意把你压的透不过气。你看看这迎春、这桃花、这月季……到处都有它们怒放的身影。那遍地的花朵啊，娇艳、美丽。这一朵比火更红，那一朵比黄更灿。看啊，色彩斑澜，五彩缤纷都不足以形容它们娇美的容颜；亭亭玉立、娇艳欲滴都不足以形容它们亮丽的身姿！那边，树林青翠葱葱，四周，草地绿茵一片，世界上的万物生机勃勃、争奇斗艳，展示了最美的风彩。
春，是播种希望的季节。
春是个美丽的季节。同时，它又是那么有内涵。人们并没有浪费这春的繁华，在这蕴藏着无限生机的季节里，他们播下了一年的种子。有好的开头，就有好的结果，等到金色的秋天，人们把丰收的果实拥抱。春，是个美丽的季节，它有的是力量，有的是希望！
春，是美好的季节。我们要跟着它爆发，跟着它生长，跟着它绽放，去播种，去追寻人生的希望！春天在哪里？春天在这里，在我的心里，在你的心里，在我们美好的世界里。
春天写山作文三年级【二】
冬爷爷走后，春姑娘就带着一桶桶颜料盒来到了人间。
看，可爱的春姑娘走过公园时，来了灵感，抓起一把翠绿色，撒在了枝头上。叶子慢慢吐出了新绿，春姑娘东看看，西瞧瞧，自言自语道：“我的作品不错，真是无可挑剔呢。”
春姑娘打算去小河边洗洗脸，来到小河边，看到冬爷爷把河水冻住了，气愤极了，准备离去。这时，春姑娘忽然转过头来，从颜料盒里抽出一股汪泉，扔在了冰面上。只见冰面瞬间融化，春姑娘跪在河边，洗了洗脸上乌黑的斑点，觉得自己漂亮了许多……春姑娘想去让大地妈妈看一看自己，美丽、善良的她好想抱抱大地妈妈，可是不行。因为她俩还隔着五米厚的积雪。春姑娘看了看太阳，太阳是冷的，硬的。春姑娘叹了口气：“唉，没想到冬爷爷这老骨头真带劲，不说了，赶紧给太阳伯伯换件衣服吧。”说完，春姑娘就用金黄色给太阳伯伯织了件毛衣，又加了碎金。嗯！看起来真不错。她跑上大山坡，太阳伯伯朝着她招手，把毛衣给伯伯穿上了。春姑娘说：“太阳伯伯，还是冬爷爷搞的吧？”“嗯，孙女，你爷爷那玩笑啊，开得够大！每次都用这鬼把戏耍我呢，没办法，他小时候就这样。江山易改，本性难移啊！”“嗯，我得去看看妈妈了。”“去吧，小孙女。”春姑娘奔向大地妈妈。“妈妈，我来看您了。”“孩子，你可来了。”春姑娘从颜料盒拿出一条亮晶晶的晚礼服。“喏，妈妈，送给您的。妈妈，您看，我把枝条变绿了，小河的冰融化了，太阳伯伯出来了……”
此时，春姑娘仍然悠然自得地在人间漫步呢。
春天写山作文三年级【三】
教学目标：
1、引导学生如何把句子写具体、写生动，
2、指导学生抓住景物的特点，描写春天的景色。
3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。
教学重点：
抓住景物的特点，描写春天的景色。
教学难点：
引导学生把句子写具体、生动。
教师准备：
反映春天特征的课件。
学生准备：
1、利用课余时间到附近去寻找春天，并记录春天的特征。
2、作文本一本。
教学过程：
一、创设情境，引入课题。
1、引入，说关于春天的词语。
2、 春天，天气转暖，万物复苏。这节课让我们写一写春天吧。（板书：春天）
3、播放有关春景的课件。
4、看了这些图像，你想用什么词语来形容春天的景色呢？
二、说景物特点。
说说你看到了什么景物？（板书：植物、动物 天气 人物）
三、写作方法指导。
1、指导学生把句子写具体生动。
（1）比较句子。我们怎样把看到的、听到的、闻到的事物具体形象地描写出来呢？ 有两位同学分别写了一句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？（课件出示）
甲：春天来了。
乙：春姑娘悄悄地来了，她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。
（2）学生回答。
（3）师小结：乙既写出了春天悄悄来的特点，又写出了春天给大地带来了什么样的变化，还用了拟人的手法，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多用这样的写法，使用恰当的修辞手法的把句子写具体。
（4）自由选择一句，练习围绕一种景物把句子写具体：①小草绿了。②桃花开了。③小鸟叫。
春天写山作文三年级【四】
冬娃娃领着白雪妹妹和北风哥哥悄悄地跑开了。于是，春娃娃又施起了法术，小花伸了个懒腰，开始争相开放，一个赛着一个。小溪又奏起了好听的音乐，一切都变了一副模样。
什么？你问我为什么？嗯，我也不知道，我只能描绘出我心目中的春天。
看！一条清澈见底的小溪，潺潺地流过我家门前。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风舞动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也跟着轻轻哼唱着。一条窄窄的木桥，横跨在小溪上。我喜欢过桥，更喜欢把采来的叫不出名儿的草儿野花丢在桥洞下，用流水把它们送到远方。
听！现在正下着春雨哩。站在安静的地方细细听。左边定有个鸟巢，里面小鸟可都饿坏啦！“叽叽喳喳”地叫唤着：“下雨了，妈妈怎么还没回来呢？”有的也跟着吵闹起来：“饿死了，饿死了，小虫虫呢？呜，都要饿晕啦！”却还一个劲儿地叫着。还有的说：“你们都喊什么喊，吵死人啦。”快竖起耳朵，是鸟妈妈扇动翅膀的声音了。这时，小鸟便叫得更欢了，争着抢着食物，小雨点淅淅沥沥地滴在水里，“叮叮咚咚”真像一位技艺精湛的艺术家在演奏“春之曲”。
雨停了，细细地闻一闻，是新翻的潮湿的泥土的芳香，有一种湿湿的气味，甜丝丝的，就像是在极渴时，猛灌了一口矿泉水，甘甜，清爽。
摸一摸！新嫩的小草还湿漉漉的，已分不清是早晨的露珠，还是雨后的水珠。此时的世界，好像到处都是湿润润，滑润润的，就好似被打下来的花瓣儿样儿，很脆弱，轻轻一碰，就不似原来那样无暇了。
春天让我感觉像是初尝薄荷糖的味道，一丝丝的甜，夹杂着淡淡的忧郁，但更多的还是清清爽爽的凉气。春天，永远充满欢乐下去！
春天写山作文三年级【五】
春天悄悄地来了，大地披上的绿色的外衣。小燕子也从遥远的地方飞回来了。
大地渐渐的苏醒了，小树吐出了嫩绿的枝芽，小草也从地理调皮地探出头来。清晨，窗外小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了”。
人们脱下了厚厚的毛衣，换上五颜六色的春装，纷纷来到郊外踏青、游玩。郊外，粉红的桃花，雪白的梨花，火红的杜鹃花，金黄的迎春花……真是百花齐放，争奇斗艳，美的不得了。山里的清泉“叮叮咚咚”欢快地流淌着。大地一派生机勃勃，春意盎然。这是前些天我和家人一起去同安一个叫“农家乐”的山庄看到的美丽的景色。
都春天是个充满活力的季节，她给人们带来了希望。说“一年之计在于春”，我们应该珍惜每一寸光阴，努力学习，将来能成为对祖国有用的人。
春天写山作文三年级【六】
春天来了，美丽的春姑娘迈着轻盈的脚步，带着暖暖的春风，来到了我们的身边。
你看，春姑娘把田野装扮的五彩缤纷。地上的小草在春雨的滋润下使劲地从泥土里探出头来，睡了一冬天的麦苗也从睡梦中醒来，呼吸着清新的空气。漫山遍野的野花都开了，有红的，黄的，白的……香气四溢，漂亮极了。这下可把辛勤的小蜜蜂忙坏了，你听它们欢快的唱着，在这朵花上闻闻，那朵花上亲亲，忙个不停。山坡上勤劳的的农民伯伯正赶着老黄牛在耕地、播种。河里的小鸭子在你追我赶，快活地游泳。刚从南方飞回来的小燕子，也在岸边的柳树旁叽叽喳喳地叫个不停，好像在说春天来了，春天来了。
你看，在广场上玩的人也多了起来，一冬天很少出门的老人和孩子，也都脱去厚厚的棉衣，换上了薄薄的单衣，晒着暖暖的太阳，出来活动了。你看天上不知什么时候飞来一条“蜈蚣”，还有一只“老鹰”，原来是他们在乘着春风放风筝呢。
啊，美丽的春姑娘，是你把这个充满生机的世界送给了我们，我们要举起双手热情的拥抱你!
