一般说来,的创新构思,可有下列切入角 度。
一、从话题的另一意义的角度切入
许多中考话题都具有多义性,若只盯住其本义或其常用义,则构思很难出新,写出的作文虽不跑题但也显得一般化,若撇开其本义或常见义,转而从其引申义或 其比喻义的角度切入,构思定能出新。如黑龙江省2001年的中考话题是"水",若从自然界之"水"这个意思层面上去理解,把"水"当成名词,则构思很难出 新;若把"水"理解成形容词,如"这个人很水",在这个层面上理解"水"的意思,则其拟题、行文都会很有新意。
二、从缩小话题内涵的角度切入
有许多中考话题的意思非常宽泛,若给话题加上一些限制语或修饰语,便缩小了话题的内涵,有利于考场作文出新出奇。如海南省中考话题是"第一次",便应 缩小其内涵,才有利于构思选材,考场作文才能出新出奇。这里要强调的是:添加的限制语或修饰语,必须避开众生皆谈、人云亦云的误区,要从自己的材料库中那 许多不为人知的人、事、景、物着手。这样,新颖、独特的作文内容就会流于笔底,并能紧紧地抓住阅卷老师的眼和心。
三、从话题的逆向思维角度切入
围绕话题,自我多方设问,多方求答,用以开启思维,立意选材,这是众多考生的一般作法。然而,绝大多数考生只知沿着话题正向发问,而很少有逆向发 问的。如江西省2001年中考话题"尊重",考生可以提出"何为尊重"、"谁尊重谁"、"为什么要尊重"、"谁可做尊重或被他人尊重的典范"等等问题,这 些都是从正面发问,没能跳出常规思维的圈子;若舍弃"正向",从"逆向"角度思考发问,"为什么谁不尊重谁"、"不尊重他人好不好,为什么"、"不尊重的 事例或现象有哪些"、"怎样消除不尊重现象"等等,如此这般的提问思考,文章的构思、选材就避开了老调,步入了新境。
四、从话题的另一时空的角度切入
围绕考试话题,写自己经历的事,写自己身边的事,从家庭时空、从社会时空、从学校时空范围去立意选材,这本无不可。但这都是从话题的"现实时空"去构 思的。若能启动联想、想象或幻想,从话题的"过去时空"或"未来时空"角度去构思,只要联想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理,不管写的是话题的"过 去时空"或"未来时空",只要能含蓄、曲折地反映话题的"现实时空",便能写出颇具新意的考场作文来。如四川省德阳市2001年的中考话题"初三生活", 若一般人可能都会写自己或同龄人的初三生活,若启动联想、想象或幻想,写爷爷、奶奶的初三生活或几十年以后自己子孙的初三生活,只要合乎情理,则定能让阅 卷老师耳目一新,从而拍案叫绝。
贝贝—幅老师的模样,一本正经地考大家:“你们觉得东莞是一座怎样的城市?”说罢,京京慢条斯理地说:“东莞是个充满活力的城市,她位于广东省中南部、珠江三角洲东北部,北距广州50公里,南离深圳90公里,水路至香港47海里,至澳门48海里,处于穗港经济走廊中间,是广州与香港之间水陆交通的必经之地。东莞历史源远流长,资源丰富,国民经济持续、快速、健康发展,社会不断进步,人民物质和精神文化生活水平不断提高。今天的东莞已成为一个冉冉升起的现代制造业名城,是广东省的中心城市之一。”“回答正确,不过你别忘了东莞人那种‘海纳百川,厚德务实’的城市精神。”这时,迎迎跳过来,手里拿着两个刚刚回收的饮料瓶,着急地说道:“宣传绿色奥运才是现在的.当务之急!我刚刚和几个少先队员在路边宣传环保,可回来的路上还是捡到了被扔在草丛里的饮料瓶。”说着,便举起手里的瓶子,然后把它们扔进了回收箱,迎迎接着说“不过令我欣慰的是,大多数东莞市民环保意识还是很高的,都能做到垃圾分类,在政府创办节约型社会的倡导下,水、电资源的浪费现象大幅度减少,我相信东莞市民的环保意识会进一步提高。”
妮妮手捧一摞旅游指南,面带微笑地说:“2008年北京奥运一定要给中外友人留下亲切友好的印象,给人以宾至如归的感觉,另外也要加强人文服务,使体育场管更加人性化,从而体现我们的人文关怀。”说着,便打开其中一本东莞旅游指南,翻了几页。接下去说:“我还要让中外友人来东莞游览,感受到东莞的文化,我要带他们去游东莞八景、吃东莞传统小食、听粤曲,让他们了解东莞的文化,了解民族英雄林则徐、袁崇焕。”
京京身穿一身中国红的唐装,手里举着一面鲜艳的五星红旗,笑意盈盈地说:“不管是科技奥运,绿色奥运,还是人文奥运,最重要的是如何做好2008年北京奥运会的东道主。在一举手一投足间,处处体现着中国人的素质,处处表现着中国人对外国友人的态度。”大家纷纷表示赞同。
欢欢一身红衣,风风火火地跑过来,大声宣布:“我刚刚看到东莞有不少市民参加了奥运会志愿者的行列,奥运首次在咱们中国北京举办,东莞人热情很高,为体育事业贡献了不少力量!”
“我们也要参加!”欢欢一说完,其他四位福娃喊道,生怕落后。“我不但要做志愿者,还要在场上为奥运健儿加油!”“我要学好英语,到时候也为外国运动员鼓劲!”“对!我也要学好英语,向外国游客介绍中国,介绍北京,介绍东莞。”
五个福娃兴致勃勃地聊着聊着,畅想着2008那举世瞩目的那一刻… …
小作者:602班刘洁愉
指导老师:廖水文
刚踏入大门,我抬头一看,不禁“哇”了一声,只见公园绿树成阴,让我觉得自己置身于一片绿色的海洋。绿油油的颜色,真美!
再走一段路,我们都看见了一个湖。清澈的湖水犹如一片碧玉制成的镜子,柳树姑娘虽在湖边的三四米外,但也摆起辫子赞美湖儿。湖里小鱼连忙道谢。碧绿的湖,真美!
走啊走,一股爽郎的笑声传来,哈!原来已经到了孩子们最喜爱的游乐场啦!孩子们有的脸上挂着开心的笑容,有的急不可待,还有的.在用甜甜的声音撒娇,哀求家长让他们玩多一会儿,可能是实在舍不得吧!也可能贪玩。但更多的是喜悦、爽郎的笑声。啊!公园的声音真美。
东莞公园的美数也数不清,说也说不尽,它传递着每一种美,传递着美丽的风景。
我爱东莞公园,更爱我的家乡,我希望让更多的人也领悟到美。
看来,我得好好保护环境,让更多人看见美,现在,我要从自己做起,从身边的点滴做!
“十年踪迹走红尘,回首青山入梦频。紫绶纵荣争及睡,朱门虽富不如贫。”
留下一纸《归隐》,陈抟放下官位,携几卷旧书去追寻频频入梦的青山。如果有人相问,他也许会说:适合就好。
“木末荚蓉花,山中发红萼。涧户寂无人,纷纷开且落。”
自顾自美丽的辛夷花栖在琴头,深林里人不知的明月照着青衣白衫的男子。看淡荣辱,是非乃至生死,官场上少了一个碌碌无名的庸僚,竹屋前多了一位禅意静深的侍佛。我想摩诘本就不是俗世中人,他适合的,是“明月松间照,清泉石上流”,是“人闲桂花落,夜静春山空”。所以,历史的烟尘掩盖了无数发黄的名字,却洗不去大唐皎洁如玉的月光,胭红的芙蓉在人们心头开落了千年,那男子便是这永恒里深镌的风景。
他们不是没有沾染过凡尘,他们也曾有过“一举成名天下知”的荣耀,只是宦海浮沉之后,他们终于发现,富贵非我愿,只要适合,哪怕天盖地庐,也是岁月静好,现世安稳。
可如今,我们的本心在哪里?我们的“适合”又在哪里?我不信那样多人竞争一个政府岗位只是出自本真的热爱与所擅,我不信天文、地质专业无人问津是因为学子们无趣无才——哪个人会忘记,小时候璀璨的`夏夜与彩云一般美丽的鹅卵石?
我们已经失去了勇气去追求我们真正适合的梦想,在金钱为尊的社会里,我们做着自己不想做却有丰厚报酬的工作,依靠别人的羡慕与嫉妒而活,可当我们走到生命的尽头,我们是否会想到,这一辈子我有没有为自己做一件事,有没有为自己而活?
我相信,每一个人,总会遇到适合自己的那一件事,或一个人,在相遇的瞬间,就如同漂泊的飞鸟找到了家园,那样一种精神深刻的颤栗和喜悦,是作为人所能体验到的最大的幸福。即使那草窠残破不堪,也只顾风雨兼程,因为只有那里,才是心灵唯一的归宿。
从教十八年的母亲,曾经无数次向我回忆起,她进入学堂的第一天,那位年轻美丽的女老师,身姿翩然地走上讲台,对着一屋童稚的眼睛,清清淡淡地笑起来,那一瞬间,一切的时间与空间都离她远去,只余那颗心,低下去,低下去,低到尘埃里,然后,开出一朵花来。
就这样将一生的时光交付于此么?她问自己。
“适合,就好。”
那些花摇曳在红尘中,凝着深沉的欢喜的泪滴。
那一天风清云淡,阳光明媚,正是飞鸟振翼高飞的佳期。
松山湖,我们看到了许多美丽的桃花,从远处看,那一排排桃花就像粉红的棉花糖。接着,我们到了大草坪,那儿简直是美丽极了,粉红的花朵和茂密的丛林,装点的美丽的大草坪。开始玩游戏了,玩的是老鹰抓小鸡,跑来跑去,真有趣,哈,老鹰抓到了一只小鸡,大家都玩的很开心。
然后,我们玩抓小鱼,游戏规则:有两个家长当渔夫,两个家长的手要搭起来,音乐响起的时候,小朋友就当小鱼,“小鱼”们就围着渔夫转,当音乐停的时候,两个家长就把手搭下来,看看会抓到那只“小鱼“,要在被抓到的那只”小鱼“的脸上贴一张纸条,如果两个家长没抓到“小鱼”,那就要在两个家长的`脸上贴一张纸条哦。开始玩咯,第一局,我们转啊转,音乐一停,哈哈,没有抓到我,继续,转……音乐停,啊,抓到我了,我的脸上有一张纸条,再来,转……,嘻嘻,没有抓到,两个家长的脸上有一张纸条,就这样玩,玩了两局,我们就去玩其他的了。
接着,我去领了风筝来放,刚开始就我自己放,怎么也放不好,心里很急,后来,又试着用一只手来把风筝给抛出去,一只手拿着风筝线,可是,我的手不够长,还是放不了,就叫颜里拉来帮忙,颜里拉来抛风筝,我来控制线的长度,第一次,没有成功,第二次,耶,成功了,我一边使劲跑呀跑,一边看着风筝,心里有一种说不出来的快乐,我连忙把风筝线递给颜里拉,可是,我的速度不够快,刚递给颜里拉,风筝就落了下来,玩了一段时间,我们就去中午饭了。
下午,我们到饭店旁边的租车点去租车,我和妈妈选了一辆双人自行车,接着,就开始出发了,我们绕着松山湖旁边的马路骑车,一路上,我们边骑车,边欣赏着美丽的风景,啊,一眼望不到头的松山湖,碧绿的湖水深不见底。道路旁边,是一片空地,许多人在那植树,哦,我才想起,原来,今天是植树节。接着,我们又看到了一大片绿油油的油菜花,好像一片黄色的海洋,让我眼花缭乱。一路上,花儿和小草都伸直了腰,绽放出可爱的笑脸,像漂亮的娃娃,向我们挥着手。不知不觉,我们绕着湖边骑了三十多公里,回到了终点站,我都简直不敢相信,能骑那么远。
东莞的松山湖,真是美不胜收,漂亮极了。下次我还要来,美丽的松山湖!
松山湖,我们看到了许多美丽的桃花,从远处看,那一排排桃花就像粉红的棉花糖。接着,我们到了大草坪,那儿简直是美丽极了,粉红的花朵和茂密的丛林,装点的美丽的大草坪。开始玩游戏了,玩的是老鹰抓小鸡,跑来跑去,真有趣,哈,老鹰抓到了一只小鸡,大家都玩的很开心。
然后,我们玩抓小鱼,游戏规则:有两个家长当渔夫,两个家长的手要搭起来,音乐响起的时候,小朋友就当小鱼,“小鱼”们就围着渔夫转,当音乐停的时候,两个家长就把手搭下来,看看会抓到那只“小鱼“,要在被抓到的那只”小鱼“的脸上贴一张纸条,如果两个家长没抓到“小鱼”,那就要在两个家长的脸上贴一张纸条哦。开始玩咯,第一局,我们转啊转,音乐一停,哈哈,没有抓到我,继续,转……音乐停,啊,抓到我了,我的脸上有一张纸条,再来,转……,嘻嘻,没有抓到,两个家长的脸上有一张纸条,就这样玩,玩了两局,我们就去玩其他的了。
接着,我去领了风筝来放,刚开始就我自己放,怎么也放不好,心里很急,后来,又试着用一只手来把风筝给抛出去,一只手拿着风筝线,可是,我的手不够长,还是放不了,就叫颜里拉来帮忙,颜里拉来抛风筝,我来控制线的`长度,第一次,没有成功,第二次,耶,成功了,我一边使劲跑呀跑,一边看着风筝,心里有一种说不出来的快乐,我连忙把风筝线递给颜里拉,可是,我的速度不够快,刚递给颜里拉,风筝就落了下来,玩了一段时间,我们就去中午饭了。
下午,我们到饭店旁边的租车点去租车,我和妈妈选了一辆双人自行车,接着,就开始出发了,我们绕着松山湖旁边的马路骑车,一路上,我们边骑车,边欣赏着美丽的风景,啊,一眼望不到头的松山湖,碧绿的湖水深不见底。道路旁边,是一片空地,许多人在那植树,哦,我才想起,原来,今天是植树节。接着,我们又看到了一大片绿油油的油菜花,好像一片黄色的海洋,让我眼花缭乱。一路上,花儿和小草都伸直了腰,绽放出可爱的笑脸,像漂亮的娃娃,向我们挥着手。不知不觉,我们绕着湖边骑了三十多公里,回到了终点站,我都简直不敢相信,能骑那么远。
东莞的松山湖,真是美不胜收,漂亮极了。下次我还要来,美丽的松山湖!
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